新时代大学生思想政治教育质量提升探析

唐 杰 陈锦宣

（1.四川传媒学院学生处，四川 成都 611745；2.四川传媒学院科研处，四川 成都 611745）

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话中指出，青少年是祖国的未来、民族的希望，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。大学是连接大学生与社会的桥梁，大学生正处在人生的重要时期，他们即将步入社会面对工作与生活中的考验与困难，接触形形色色的人与事物。而大学教育不仅要给予他们生存的知识和本领，更需要为其树立正确的人生观与价值观，给他们一颗坚定的心。正确的人生观和价值观则能够帮助青年学生树立奋斗目标，积极投身于社会建设工作当中，在未来的工作中发挥更大的作用。因此新时代大学生的思想政治教育工作就显得尤为重要。通过对高校思想政治教育情况的深入了解和分析，我们发现高校的思想政治教育仍存在一些问题，影响了新时代大学生思想政治教育的实效性。

一、大学生思想政治教育对学生成才的重要意义

1.提升高校学生的培养质量

高校教育应始终围绕“为谁培养人才？培养什么样的人才？如何培养人才？”这三个问题进行，随着经济结构调整、产业转型升级对人才供给侧的需求变化，社会对大学毕业生的素质要求逐步提高，高校教育改革进程不断加快，思想政治教育对高校人才培养质量的影响逐步显现出来。如果学生没有正确的人生观和价值观，无保持终身学习态度就无法在工作岗位上有出色表现，也无法在国家和社会的建设上发挥作用。自20 世纪90 年代以来，党和国家多次召开思想政治教育工作会议、出台相关文件，用以指导高校开展大学生思想政治教育工作。2019 年3 月，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，听取一线教师的发言，部署思想政治教育工作。全国各高校也逐渐提高了对学生思想政治教育的重视。除此之外，社会相关单位也积极配合高校开展相关工作。因此在近30 年来，我国高校大学生思想政治教育工作取得了长足进步。

2.落实立德树人的根本教育任务

立德树人是大学的立身之本，是人才培养的根本要求，思想政治教育正是立德树人的主渠道、主课堂。2016 年的全国高校思想政治工作会议上，习总书记强调了高校思想政治教育的重要性，并指出大学生的思想政治教育应当以立德树人为中心，并贯穿整个大学教育阶段，让思想政治教育陪伴大学生的整个高校生涯。思想政治教育与学校日常学习相结合才能为社会培养出全面发展的优秀人才，打开我国高校教育的新局面。2018 年9 月的全国教育大会上，习总书记进一步强调要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养接班人，德是首要的，需要按照我们自己的政治要求来培养人，要培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。促进高校思想政治教育整体质量，提升教育的实效性，有利于高校立德树人的根本任务的完成。

3.引导学生规范自身行为与认知

思想政治教育质量的提高对于培养学生的客观规律认知能力、引导学生正确认识社会有着重要意义。思想政治教育的根本目的是帮助学生树立正确的三观，规范自己的行为、理解和遵守社会道德。同时，思想政治教育也能够让学生正确认识党和国家的政策与前进方向，审视自身的人生方向和目标，帮助学生将自身价值的实现与为国家发展助力的崇高目标相结合，使学生成为一名对国家、对社会有用的人才。高校思想政治教育更是为学生传授法律知识和法律意识，让学生遵纪守法的重要教育环节，通过对学生正确行为的褒奖和对学生错误行为的惩罚，让学生意识到遵纪守法的重要性。加强对大学生的思想政治教育也能激发学生的精神动力，塑造学生的健康人格。

二、当前大学生思想政治教育的现状与不足

从目前高校的教育情况来看，部分高校对学生的思想政治教育不够重视，有重智育、轻德育的现象。少数高校思想政治教育工作逐渐形式化、僵化、旧化，落后的教育方式必将阻碍学生思想道德水平的提升。我国高校大学生思想政治教育的不足之处如下。

1.思想政治教育内容与学生现实生活脱节

教师的教学方式比较刻板，教师在课堂上填鸭式地将书本中晦涩的思想、定义等内容告诉学生，无视学生的茫然、不解与拒绝。这样的单向授课方式对学生思想与观念的形成毫无益处，相反会让学生对思想政治教育产生误解和排斥。这样与实践完全脱节的教育方式也与党的十九大精神不符。

高校思想政治教育的目的之一是提高学生的自我道德修养和思想意识，为社会输送高质量人才，因此必须考虑到学生的生活环境和知识接受习惯，抛弃过去单一、重复、枯燥的教育模式，改进教学方式和教学内容，使思想政治教育贴近学生个体。只有触动学生的心灵才能让学生真正接受思想政治教育，端正自己的学习和生活态度，理性对待人生中的选择与困难。

2.思想政治教育方式方法创新不够，忽视了学生个体的发展需求

教育的本质是对人进行培养，马克思主义教育理论也是以人的全面发展为核心的。我国的高校思想政治教育也应当牢记育人的本质，以马克思思想为指导。我国当今高校的思想政治教育过于重视对理论的传授，而忽视了大学生个人价值的实现，忽视了大学生全面发展素质的需要。因而大学生必定逐渐对思想政治教育失去兴趣，进而产生误解与排斥心理。

教师在课堂上经常采取灌输、说教的方式进行教育，甚至将政治文件照搬上课堂，而忽视了与学生的互动与交流，压制学生的主动性，阻碍了学生的思考，学生无法从中获取自己所需的知识，更无法借此反思自身，提高自身修养。

3.教师本身的局限性

教师是高校思想政治教育的组织者与施行者，教师本身的职业素质、使命感、思想水平与修养是影响高校思想政治教育质量的关键。从教育主体上看，我国大部分高校思想政治教育工作仅靠思政教师和辅导员进行，专业教师参与思想政治教育的程度很低。同时，如今思想政治教育的内容也在不断更新，对专业教师指导与讲解的需求也就更为迫切，仅靠辅导员和思政教师是无法完成的。学校需要将思想政治教育和学生行为管理两项工作融为一体，形成管理育人、服务育人、教书育人的协同模式。最后，教师本身的人格魅力和思想道德修养也是影响学生对思想政治教育接受程度的因素之一。

三、大学生思想政治教育质量提升的思考与建议

1.提高高校思想政治教育的实效性

摒弃传统的说教式教育，大胆创新思想政治教育教学模式与教学方法是提高高校思想政治教育的重要途径。对于思想政治教育的内容，学校应当融入十九大精神等先进的思想，将新时代教育思想与学生的学习生活相结合，提高学生学习的兴趣。

首先，在教学过程中教育工作者应当严格把握新时代中国特色社会主义思想这一主线，认真学习这一伟大思想中包含的时代精神和科学方法论，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。要将理论体系、思想内涵融于日常教学实践过程中，让学生从鲜明生动的教学课堂和生活实践中体会我国特色社会主义的内涵。其次，高校思想政治教师之间应当加强交流，集思广益，共同体会党的十九大精神，研究十九大的热点内容和难点。只有教师们将思想政治教学内容吃透，深钻研，才能让学生们从授课过程中受益。思想政治教育也只有灵活生动，与学生的实际生活相符，才能让学生真正接纳，并将此作为自己的行为准则。以往刻板僵化的教育方式严重阻碍了我国高校思想政治教育的发展，因此学校工作人员必须提高思想政治教育的活力，让学生提高学习兴趣和学习效率。

2.将思想政治教育与大学生个人发展相结合

优秀、有效的思想政治教育必然是贴合大学生自我发展规划，让学生能够更加积极、更加主动地参与到社会建设中去，实现自身价值。中国梦不仅是我国发展的指导方向，更是中国青年学生集体奋斗，展现自我能力和自我价值的舞台。在十九大报告中，习近平总书记也多次将中国梦与道德教育联系起来，这也充分说明，国家对青年的思想政治教育十分重视。因此，高校相关教学人员也应在教育过程中注意将学生的个人发展与思想教育结合起来，帮助学生认识自我，正确面对工作与未来的不确定，扫除学生心中的茫然与无措。而思想政治教育作用也正应是辅助学生树立正确的人生目标，以乐观向上的心态面对生活中的问题，用成熟发展的眼光去看待问题。思想政治教育应当让学生明白只有不断探索、不断突破、不断完善自我，才能让自己的生命更有意义。

3.加强高校思想政治教育师资队伍建设

高校思想政治教育师资质量的提升是大学生思想政治教育进行的关键，学校应当加强对思想政治教育工作者的培训。一方面，鼓励教师深入研究教材，提高理论水平，并将理论与学生的生活实践相结合；另一方面，加强其对国家政策、党的领导思想的理解，并指导教师将这些内容融入教学体系当中，教师应当密切关注党与国家的新政策和新文件，深入了解党的新思想。全国教育大会召开之后，教师更应当及时积极、深入研究文件内容，将教育大会的思想融于思想政治教育中，为学生传达党的政治思想。同时，充分调动教师自身学习的积极性和主动性，让教师不断提高自身的学识水平、教学水平和思想水平，只有以身作则，提高自己的人格魅力和学识修养才能够让学生更加认可，对学习更加感兴趣。除此之外，教师应当改进自己的教学方式和教学风格，与学生多互动多交流，拉近与学生之间的距离，寻找更为高效的，学生接受度更高的教学方式。

四、结语

思想政治教育质量的提升是我国目前高校教育的重要工作之一，也是高校人才培养质量提升的关键所在。我国社会主义的建设、民族的复兴工作更需要的是德、智、体、美、劳全面发展且掌握扎实专业知识的人才，思想道德的缺失也必定制约青年在社会上的工作成就与价值。而提高大学生的思想政治教育的质量不仅需要学校和教师的努力与提高，也需要党和国家的政策支持，社会的参与。