我国少儿模特教育现状及未来发展趋势

马嘉骋

摘要：随着现代社会的飞速发展给少儿模特教育提供了更广阔的舞台，少儿模特教育作为一种独特的艺术教育类别，走进了大众的视野。本文通过对我国少儿模特教育市场现状的深度刨析，分析当前少儿模特教育市场存在的问题，研究少儿模特市场未来的健康发展趋势，解决当前少儿模特教育中存在的不规范现象，促使我国少儿模特教育得到更好的发展。

关键词：少儿模特;现状;未来发展

现今我国越来越注重对综合素质型人才的培养，对儿童的综合素质教育尤为重要。少儿模特作为一个新鲜的艺术类教育迅速得到社会以及家长们的强烈关注。少儿模特教育的趋势势不可挡，但目前少儿模特教育市场的发展概况如何呢？通过少儿模特教育市场的现状分析来更好的规划少儿模特教育未来的发展趋势。

一、我国少儿模特教育的发展历程

在19世纪中之前，服装展示是在一个缩小的玩偶上进行的。正如人们给他们的称谓一样“时装娃娃”是16世纪有一名来自凡尔赛的女设计师Rose Bertin首先采用的。

20世纪80年代初，在皮尔·卡丹先生的影响下，一种特殊的表演形式的时装秀引入中国。在短短30年的时间里，模特行业在中国迅速发展，使得越来越多的年轻人加入到模特事业当中，而这种艺术热潮也普及到少儿群体当中，使孩子们在成长的道路上拥有更多的自信。

我国少儿模特行业起步较晚，最早的少儿模特比赛于2003年开始创办，在2004年举办了国内最早的少兒模特大赛。在随后的几年里，少儿模特比赛有了巨大的变化。随着我国经济文化的发展，少儿模特事业受到社会的广泛关注，并增加了许多大型的少儿模特比赛，其赛事规模越来越国际化，正规化。

二、我国少儿模特教育现状及存在问题

（一）教育机构的混乱。

随着少儿模特教育市场的前景广阔，许多没有符合教育条件的培训机构开班教学，然而这些培训机构并没有具备专业的教育水平，只是在原有的艺术培训项目中加入了少儿模特培训班，他们将盈利放在第一位，并没有对内部质量进行把关。缺乏基本的教研、运营、管理和服务，而家长的认知水平并没有达到能够深层辨别的地步，这使当前市场陷入不健康的教育模式。

（二）教学师资良莠不齐。

现在我国少儿模特市场对专业模特老师的需求量非常大，但是师资力量短缺，不少培训机构为了尽快开班，将培训教师的专业水平降低，来达到教师人数，他们打着“名校示范专业毕业、拥有多年教学经验、高薪聘请的老师”等旗号进行虚假宣传。有些机构甚至聘用没有接受过专业模特培训的舞蹈教师来顶替，这样大大加剧了少儿教育市场的亚健康发展，从而导致少儿在模特启蒙期就接触不规范的教学影响今后的发展。

（三）课程收费标准的混乱。

由于当前市场的不规范，致使部分培训机构的收费标准也陷入混乱。部分培训机构为了加大盈利，利用家长对少儿模特市场知识的匮乏，把课程随意的定价，然而家长也只能被动的接受。

天价的费用却质量难保。现在市场上的少儿模特培训班一节课多则一小时，少则45分钟，收费至少80元，多则无上限。但高额的费用大多情况下并没有换来理想的成绩。这使家长与孩子入不敷出，激化了市场发展矛盾。

三、未来少儿模特教育发展的举措

（一）规范教育机构的建设。

一个好的教育机构必须有一个科学和完整的教育体系。高品质的早期教育势必需要大量的，专业的投入，包括员工、师资、课程研发、教学环境等等。这些是教学质量的有力保障，也是家长和学生们考量一个教育培训机构是否符合教育条件的要点。

教育机构应增强自身的教育水平，不论是在教学环境、师资力量和课程规划，都应给学生一个健康、正确、规范的教育环境。

1.提高师资教学水平

少儿模特教育培训机构的负责人首先要优选教学师资，聘用专业的教学老师。师资在教学中起到决定性的作用，好的老师能对孩子产生积极的影响，可以正确引导孩子对站姿、步态、表情和造型的知识理解，做好对少儿模特知识的启蒙。

其次，要提高教师专业素养和教学水平。培训机构应定期组织教师学习最新的专业教学内容。通过培训提高教师的职业素质和专业技能，了解专业未来发展趋向。教师应积极学习教育教学理论和最新的专业教学方法。不断提高自己的教育教学水平和完善自己的授课内容。要对教学内容科学系统的安排与规划。

2.完善收费标准

在少儿模特课程价格定制方面，可以结合当地市场消费水平，培训班自身的教学条件以及依据当前国家的法律来定制合理的收费标准。专业的服务流程，有特色的教学方法，能够提高孩子的成绩，这样才达到课外培训应有的效果。统一收费标准使市场更加规范。

（二）对家长及少儿心理进行正确引导。

大多数家长选择少儿模特的初衷是其能锻炼孩子的胆量、提升自信心、培养孩子的气质从而选择让孩子学习少儿模特。但也有的家长了解到个别童模的商业上的高收入后，也想把自己的孩子培养成职业化模特。然而，这会使孩子过早的染上商业气息，家长与商家等各方面的期许也会影响孩子的心智发展。家长要充分意识到少儿模特培训对孩子身体及心理方面积极、向上、正确的引导，而不是带着功利心去引导孩子。

对孩子的心理引导方面，要避免孩子在学习模特过程中产生急于求成或互相攀比的心态。在教学和比赛的过程中，家长与老师应正确引导孩子的心理健康。让孩子明白，比赛不是为了追求名次和功利性的结果，而是让孩子们学会如何利用比赛提高自己的能力和心态，更重要的是让孩子学会面对竞争，甚至面对失败。

（三）丰富教学内容。

少儿模特教育是通过科学、健康、系统的课程教学规范少儿正确的形体姿态，修正不良身姿的同时锻炼个人组织能力，通过社会实践演出提升孩子的胆识与魄力。而我们在教学的内容上可以通过增加趣味性和表演性的方法来提高孩子的注意力和学习能力。例如在对孩子形体姿态不良身姿的纠正上，传统的教学方法是用“站墙”或是“夹纸”来帮助孩子修正身姿。然而这种教学方法对孩子来说很无趣，而且随着时间的推移会导致孩子对课程有排斥的心理。但是我们在其中加入趣味性和表演性就会大大不一样。

例如在“趣味性”方法中，把“站墙”换成以游戏形式进行，教师和学生可以进行情景设定，比如“大鱼”和“小鱼”，孩子们只有通过迅速的靠墙站直，站好，才能躲避“大鱼”的攻击。而在“表演性”方法中，我们可以把站墙的姿势状态比喻成“小铅笔”，“小树干”这种孩子们的“童言”，来开发他们的想象力和模仿能力，这种游戏方式既能丰富课堂内容，提高孩子的注意力和表演力同时也达到教学目的。

四、结语

在我国目前的教育形势下，少儿模特的发展不仅培养了孩子从小就对时尚的感知力，而且在模特表演的学习中，可以纠正孩子的不良形体，加强其自我表现力、艺术审美、塑造勇敢的意识，解放天性，全面提高孩子的身体素质。少儿素质教育是国家教育的重点，关系到我国未来综合素质教育人才的培养。通过对我国当前少儿模特教育市场的分析来看只有把少儿模特教育市场向规范、正确、透明化的方向发展才能更好的促进我国的经济文化的发展，也对我国优秀人才的培养也起至关重要的作用。

参考文献

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[2]张尧学.少儿模特的现状[M].北京清华大学出版社，2009.29-34.

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