新课改下高中化学教学对学生自主学习能力的培养

王晓庆

摘 要：随着新课改进程的不断推进，高中化学教学有了更高的要求。教学过程不只是基础知识与技能的传授，教师还应意识到自主学习能力培养对于学生自身发展的重要性。新时期下，人才培养也更加注重学生学习自主性的提升，这不仅是新课改的教学要求，也是实现其自身综合发展的要求。因此，学生自主学习能力的培养应纳入教学目标中，教师应对现如今的教学方法和策略重新定夺，结合高中生的学习特点，有意识地锻炼他们的自主学习能力。针对新课改下高中化学教学对学生自主学习能力的培养展开了研究。

关键词：新课改;高中化学;自主学习能力

时代的发展赋予高中化学教学新的使命，教师也应对人才培养目标进行重新定位，严格按照新课改教学要求，帮助学生自主构建化学知识体系，使其在学习的过程中锻炼他们的思维能力，使其更好地适应社会的发展需要。因此，教师应采用针对性的教学措施，激发学生自主学习意识，这样能够营造浓厚的课堂学习氛围，集中他们的课堂注意力，同时还能激发其创新意识。

一、新课改下高中化学教学对学生自主学习能力培养的意义

1.有助于提升学生的思维品质

高中化学学科有其自身的特殊性，具体表现在知识点繁多、涉及面广、综合性强等方面，这对于高中生来说学习起来存在一定的难度。然而，教师如果将学生学习自主性的培养作为重要教学目标，真正将学生的学习需求放在教学的重要位置，让他们感受到被重视的感觉，这样他们才能够主动参与其中，提升其思维品质。

2.有助于培养学生的实践能力和创新能力

化学属于自然学科的一种，对于学生的综合能力要求较高，主要包括实践能力、思维品质以及创新能力等。高中化学教师注重学生学习自主性的提升，能够使其学会自我管理与自我控制，在熟练掌握课本知识的同时主动参与实践活动，提高他们的实践能力和创新能力。

3.有助于树立学生的终身学习意识

终身学习意识的树立对于学生而言是非常重要的，能够使其在知识探索的道路上更加积极。化学学科的内容会随着时代的发展不断丰富，学生自主学习能力的提升，能够使其主动更新自身的学习方法，为探索新知而不懈努力，这对于其终身发展具有重要意义。

二、新课改下高中化学教学对学生自主學习能力培养的有效措施

1.将学生自主学习能力的培养体现在教学目标的设置上

在具体教学实践中，高中化学教师不仅要注重课本知识的传授，更应该培养学生的学习方法和学习能力。因此，教师应将学生自主学习能力的培养渗透在教学目标的设置上，围绕自主学习设计教学内容，真正将学生自主学习能力的培养贯穿在整个教学活动中。这就需要教师准确把握教材内容，突出学生的主体地位，这样能够充分调动学生的积极性和主动性，增强他们化学学习的内在驱动力。另外，教师还要发挥自身的主导作用，将教学内容进行系统化整理，这样能够帮助他们构建自己的知识体系，使其掌握科学的学习方法，对其自主学习能力的培养具有重要作用。

例如，在学习“元素及其化合物”这节课时，笔者将实验法、归纳法、对比法、观察法等渗透在教学目标的制定中，通过掌握这些方法，有意识地提高学生的自主学习能力。

2.将学生自主学习能力的培养体现在教学方法上

在具体教学实施过程中，教师可以采用合作学习模式，为学生营造浓厚的课堂探究氛围，提供自主思考和探究的空间，这样才能最大化地激发他们身上的潜能，增强学生投入知识探究的氛围中。因此，教师应注重合作学习模式的运用，组织学生相互之间开展合作学习，一方面能够锻炼他们自主思考的能力，另一方面还能提高学生的合作精神。

例如，在学习“金属钠的性质”这节课时，笔者将全班学生分成若干学习小组，为学生设置问题“钠可以燃烧吗？”让学生自主思考之后开展合作学习，共同操作之后观察实验结果，继续提问“淡黄色固体是什么？”，让学生产生进一步的思考，使其在潜移默化中学会自主思考。

3.将学生自主学习能力的培养体现在实践教学中

教师为学生创造实践教学机会是新课改对高中化学教师赋予的职责。学生通过参与实践活动，能够在实践中遇到一些突发情况，从而产生新的问题，引导他们质疑，进而促使其寻找解决问题的方法，这是学生学习自主性培养的有效途径，也是锻炼他们创新性思维的重要手段。如在实验教学中，教师将演示实验改为分组探究实验，让学生自己动手操作，使抽象的知识以直观的实验形式展现在学生面前，提高学生化学学习主动性的同时，还有助于培养他们的动手操作能力和敏锐的观察力。

三、结束语

总之，新课改下对高中化学教学的最新要求，需要教师在教学环节注重学生自主学习意识的激发，在完成知识与技能这一教学目标的同时，还应通过有效的教学方法，带领学生参与自主探究的氛围中，在实践中锻炼他们的思维品质，使其深入探究化学知识，全方位提高学生的综合素养。

参考文献：

[1]赵佳佳.新课改下高中化学教学对学生自主学习能力的培养[J].中国校外教育，2018（4）：82，85.

[2]王永明.新课改下高中化学教学中学生自主学习能力的培养[J].才智，2015（26）：135.

编辑 谢尾合