聆听前沿，贴近改革，钻研业务，提升自我

马丽君

一、回顾

金秋十月，丹桂飘香，我带着吕梁市教育局、汾陽市教育局和我校领导、同事的殷切期望来到了国际都市——上海进行为期半个月的访学及跟岗培训，心情无比激动，精神无比兴奋。很久以来心中充满着对大上海的向往和憧憬，如今能被派遣前来学习，并挂职跟岗培训，幸哉，福哉！

上海因为其独特的国际地位，一直在英语学习和改革创新方面走在我国最前列，在教育教学方面已然从艰难发展到了个性突出，旗帜鲜明，成了全国各地学习拜访的朝圣之地，于是我带着很多教学中的疑问和自身素质发展困惑积极投身在这场紧张而充实的学习中。

肖家芸教授亲切而专业的讲座开启了我们的生活，一个问题让我思考万分，做老师是教考试还是教做人？新思维的转变可以提高教师教学工作效率，比如焦点思维、精微思维、粉丝思维。除了转变思想，也要讲策略，有源意识、逻辑链等。最后很欣慰地听到肖教授讲到最高的学习方式仍然是教师主导的课堂，而不是学生漫无目的地探究。

在陈刚老师和闫老师的带领下我们参观了上海市北中学，这里简直是素质教育的典范，是社会精英的摇篮，是热爱教育的教育工作者的天堂。书香气息浓郁，歌声、读书声声声入耳，让我不得不走近他们去探个明白，究竟是什么让这里充满阳光，充满活力。聆听过学校领导和社团团长的讲解后，我找到了答案。这里是国家排球奥运会运动员储备基地;这里的合唱团全国数一数二，走向国际;这里的活动也是有声有色，他们在青春太极中舞动青春，在唐乃康书院里抒写情怀。每一次的校园文化节渗透着这所学校每一个教职员工、每一位学子的心血和汗水。别具一格的纱幕演出将中国水墨画的朦胧和江南风情演绎得淋漓尽致，最吸引我的当属诗词合唱，一曲《人间四月芳菲尽》带着我走进一个兼具魔力和魅力的上海意境。当然，这里的教师和学生同样肩负着高考的重任，听完英语教研组长的介绍，我们共同探讨了各自面临的挑战并针对共性问题进行了深入讨论，虽然上海高考独树一帜，但是在教师成长、教研活动、教研成果等方面也有着同样的价值。

上海名校众多，期待中的华东师范大学附属第二中学终于出现在眼前，听闻位居“四大金刚”之一的附二实属高中里的佼佼者，我真想重新走进她的课堂，做回一名高中生。于是我的愿望真的就这么实现了，坐在两位年轻教师的课堂上已然忘了自己也是一名教师，全身心地投入这两堂精彩的英语课中。他们思路清晰，目标明确，设计层层相扣，不乏新奇创意，运用方法简明，培养学生的思辨能力、推理能力，体现了人与社会、人与自我、人与自然的思想。尤其周晶老师的一堂Surprises at the Studio， 首先，学生学案中的教学目标是值得我学习的地方，其中有对词汇的要求，有分析文章结构发展情况，有引领学生分析文章的感情色彩，有总结人物性格特点，有掌握叙事性文章的要素和预测文章发展趋势，而所有这些几乎浓缩在这短短四十分钟的一堂课里，张弛有度，生动活泼，学生脸上洋溢的笑容足以给老师以温暖和尊重。那一句Your voice counts. 渗透出这位老师的魅力，其足以让我称赞她是一位教育家了！课堂最精彩的部分掀起了一阵阵热烈的掌声，周老师布置了课文延伸，文章中主人公得了大奖去巴黎免费旅行，学生好似特别期待这样的机会，跃跃欲试，登台亮相，口语流利、清晰，思维敏捷，所谈内容涉猎广泛，有谈到苏菲玛索、卢浮宫、塞纳河、购物天堂，不禁感叹学生的绝佳表现！

Time flys！所谓游学，乃旅游和学习。所谓访学，需修行，深度学习。兼具理论知识和实践参与的十五天访学给我以知识的滋养、思想的升华，在这样深度的体验和洗礼后，将所学所感精心锤炼，结合自己实际、自己学生实际和我校实际合理运用，相信在今后的工作中，定能找到高效独特的教学理念和方法回报学校和社会。

二、问题总结及计划

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

高考改革、网络教学、STEAM教育带来了学习方式的变革和教学组织的调整，教师要主动应对学习方式变革和教育国际化的新挑战，努力提高全面素养，促进专业发展。在这样以指数为级别发展的时代，很可能今天的“金饭碗”再过几年就会消失殆尽。教师的发展速度，课堂的发展速度，满足学生的需求，不仅仅局限于课本的改革，一堂课的改革，更是思维的进步！我开始思考祝庆东教授的话题，从问题反思到专题探索再到课题研究，教师从新手到胜任到专长需要经历些什么。又如陈刚教授所说Teaching is an art more than a science. 教育和教学不可混为一谈，也不可分割，我们教学，有教有学;我们教育，有教有育。把这样两项当作一门艺术去体会和展现，培育出人文之花、素养之花和灵魂之花！

编辑 王彦清