高职高专院校教师党支部书记培养路径探析*

王晓辉

(武汉软件工程职业学院，湖北 武汉 430205)

加强党对高校的领导，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。高校必须坚持正确政治方向，才能培养出合格的社会主义事业建设者和接班人。高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，是把党的路线方针政策落实到基层的战斗堡垒，是党团结和联系广大教师的桥梁纽带，是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。新形势下，加强高校教师党支部书记培养，对于推进党支部建设，凝聚全员育人合力，落实立德树人根本任务，具有重大而迫切的战略意义。根据中共教育部党组《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》(简称“意见”)的文件精神，本文对支部书记培养路径进行探讨。

一、强化学习，丰富党务工作理论基础

“意见”指出，高校党支部要着力发挥政治引领方面的主体作用。教师党支部书记必须要有良好的政治素养、忠诚的政治品格，自觉坚定的把政治方向放在党建工作首位；同时还要有一定的政治理论功底，推进党的方针政策传播。为此，基层支部书记要加强学习。一是多读书。选读一些马克思主义理论原著及专家论述，掌握马克思主义的认识论、方法论；二是多领悟。结合中国近现代革命史开展发展性研究，深刻领悟中国化马克思主义理论的实践意义，用以指导现实工作；三是多实践。研究党章党规和十九大的精神，用习近平总书记系列重要讲话武装头脑，并用以指导生活工作，领悟理论的科学性，逐步形成系统的政治理论思维，自觉坚定把握政治方向。

二、恪守规则，弘扬党务工作优良作风

“意见”中指出，高校党支部要着力发挥规范党的组织生活方面的主体作用。教师党支部书记必须要学制度懂规则，推进党建工作制度化、规范化建设。2013年湖北省开始实施“双带头人”培育工程，着力把教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量。高校很多思想政治素质好、党务工作能力强、学术科研能力强的骨干教师被选拔为教师支部书记。但党务工作是一项标准高，规范性强、具备一定专业基础知识的工作，比如如何落实“三会一课”制度，如何让“两学一做”学习教育取得实效，如何开展组织生活，如何规范发展党员等等。为此，教师支部书记必须研究党章党规及党务工作规范性要求，并将党的方针政策与支部中心工作相结合，有计划有步骤有节奏的开展工作，带领支部党员养成严谨务实专业的工作作风。

三、掌握方法，提高党务工作实践能力

“意见”中指出，要着力发挥团结凝聚师生方面的主体作用。党的十九大报告指出，基层党组织建设“要以提升组织力为重点”。当前支部工作普遍遭遇“老办法不管用、新办法不会用”的困境。支部工作是做人的工作，要研究工作对象的特点，运用科学的方法，有针对性地组织活动，团结一切可以团结的人。因此，掌握党务工作的方式方法是教师支部书记必备本领。一要掌握群众路线工作方法。牢固树立“群众观”，尊重群众(和党员教师)的主体地位，注重与党员群众的沟通，充分发扬民主，培养主人翁意识，强化主体意识；了解每人的专业特长、发展规划等，有针对性的开展培养人成就人的工作，激发大家干事创业热情，增强党支部战斗堡垒作用；关注党员群众的思想动态、工作状况，经常开展谈心谈话，力所能及地为他们答疑解惑，解决实际问题。尤其要注意团结和自己意见不同的党员群众，赢得大家的理解支持，增强党务工作的实效性。二要学会掌握“弹钢琴”的工作方法。教师党支部书记是“双带头人”既要从事教育教学工作，也要开展党建工作，内容多，任务重、要求高、责任大，教师党支部书记必须掌握“弹钢琴”工作方法，各方面都要管，十个指头都要动，同时还要做好各方面的相互配合，围绕核心工作做好统筹兼顾，发挥党支部凝心聚力作用。三要勇于创新。教师党支部是贯彻落实党的路线方针政策的基础。支部书记要结合新形势、新要求，推进基层党组织活动创新，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题，增强高校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。一是创新学习教育方式，充分运用“互联网+”平台，开展线上线下形式多样的学习，增强便捷性，提高学习效率；二是创新教育方式，将理论与工作生活相结合，将典型事例与身边人物相结合，构建立体的学习体系，增强学习的感染力；三是创新活动载体，将教育与实践活动的开展、中心工作的发展紧密结合，注重将党建优势转化为专业发展优势，增强党建的生命力。

综上所述，加强高校教师党支部书记队伍建设，是立足高等教育长远发展，解决高校党建工作突出问题的一项战略性举措，必须要结合实际，统筹谋划，持续推进。同时可以结合培训提高、述职评议、动态管理、人性化关怀等多种方式，进一步激发教师支部书记的积极性，充分发挥党支部桥梁纽带和战斗堡垒作用，促进高校党建制度化、规范化、科学化。