大学生党员管理教育积分纪实体系探究——以河北工业职业技术学院学生党员先进性熔铸计划为例

杨 磊 赵培锋 赵 楠

(河北工业职业技术学院，河北 石家庄 050091)

一、创新大学生党员管理教育模式的重要性和必要性

(一)加强学生党员教育管理力度是提高党组织在学生群体中影响力的重要举措

学生党员是高校学生群体中的精英进步群体，需要作为先进代表充分发挥先锋榜样作用，他们的言行普遍会被其他同学所关注，党员身份也直接影响着其他同学对党组织的确切观感。尤其在现今时代背景下，大学生的年龄结构决定着他们正处于人生观、世界观、价值观的成型稳固期，加强学生党员这个榜样群体的管理教育，就显得特别重要。

(二)突出学生党员教育管理实效是新时代背景下高校党建工作和思想政治教育的内在要求

高校肩负着立德树人，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，必须坚持正确政治方向。新时代的高校党建工作要求要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断强化教育培养，强化学生党员先进性教育，突出学生党员队伍的先锋模范和朋辈引导功能，提政治理论素养和服务意识，实现大学生对新时代中国特色社会主义思想的理解、信仰；对新时期党的各项路线、方针、政策的坚定执行与贯彻落实，以先进的思想、科学的态度，承担起历史所赋予的重任，完成中华民族复兴的伟大使命。

二、“红帆领航”“红色先锋行”积分纪实体系——积极探索理论学习与服务实践锻炼双轨并行的学生党员管理机制

基于以上思考，在学院党校的基础上，积极探索大学生党员教育管理模式，启动学生党员先进性熔铸计划，依托学生党支部成立“党员之家”学生自我提升服务平台，主要工作任务是对党员、入党积极分子政策理论学习、志愿服务活动的组织协调、认定考核、宣传等工作，旨在塑造理想信念坚定、党性修养良好、综合表现突出的学生骨干、校园先进性示范群体，加强学生党员教育，推进人才培养，着力提升党组织在学生中的凝聚力、战斗力和号召力，进一步推动大学生思想政治教育工作改革创新。平台分设“红帆领航”思想学习小组与“红色先锋行”志愿服务小组，通过建立理论学习及服务实践锻炼锻炼纪实制度、实施“服务先锋”行动计划，完成学生党员、入党积极分子的政策理论学习，开展志愿服务等活动。

(一)“红帆领航”思想学习小组以“成才表率”锻造计划开展活动

立足新时代大学生思想行为特点，充分发挥学生党员、入党积极分子主体作用，依托“红帆领航”思想学习小组，围绕理想信念、根本宗旨、意志品质、行为习惯、党史党情、团队协作，通过马克思主义经典研习讲评、党性提升工作坊、形势政策学习研讨、红色参观、基层调研、团队熔炼等不同规模的学习实践活动，逐步完成党员意识强化、党性修养提升。

(二)“红色先锋行”志愿服务小组以“服务先锋”行动计划开展活动

加强党员和入党积极分子社会主义核心价值观教育，在全系学生党员、入党积极分子中开展以“服务群众、服务基层、服务社会、服务发展”为主要内容的志愿服务活动，同时党员、入党积极分子志愿服务队与系青年志愿者协会等其他志愿服务组织结合起来，建立一批党员、入党积极分子志愿服务活动示范基地，共同开展活动，建立特色鲜明的志愿服务品牌。

(三)加强综合评价，建立理论学习及实践锻炼记实制度

1.建立理论学习量化评价机制，通过学生党员“个人成长电子档案”，汇总读书报告、思想汇报、活动感悟等学习资料，记录每位党员的点滴成长，夯实党员的模范带头作用。

2.建立志愿服务积分制管理制度，党员积分制管理实行分类计分办法，分值分为日常行为积分和支部评议积分两部分，日常行为积分使用“党员、入党积极分子志愿服务积分卡》记录。日常行为积分与支部评议积分按7：3的比例确定。日常行为积分含共有项目、自主项目和加分项目三个分项。其中共有项目类由院系组织所开展的志愿服务活动；自主项目类为党员、入党积极分子自主参与校外各项志愿活动；加分项目类为党员、入党积极分子参与各项志愿活动并获得相关荣誉证书，需审核认定。评议积分由党支部开展党员民主评议确定得分。

三、结论

经过以上实践，可以基本形成以下结论：高校基层党组织建设的关键要抓牢抓实学生党员队伍建设，不断创新管理教育形式，通过理论学习及服务实践等重点问题将高校党建工作不断引向深处，夯实学生党员理论基础，强化理想信念，锻造意志品质，体验全心全意为人民服务的精神和共产党员模范表率的当代意义。通过抓学生党员队伍建设影响广大青年，提高高校思想政治工作和组织育人实效，为培养造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人提供强大支撑。