当代大学生消费行为调查及建议分析*——以江苏大学学生为例

吴佳乐 刘范凯

(江苏大学，江苏 镇江 212000)

一、当代大学生消费现状——以江苏大学学生为例

为真实了解大学生消费情况，作者对江苏大学学生进行了不记名调查。结果显示江苏大学学生的消费情况及特点如下：

江苏大学学生月均消费额在1200元左右，呈现分布不均的特点。500—1000元占比为23%，1000—1500元占比为53%，2000元以上的占比为6%。绝大多数同学生活费的来源都是父母给予，占总数的60%。大学生的消费比较显著的特点是消费支出不均衡，消费差距较大，高消费情况日趋上升。从调查问卷中不同地区学生的消费结构中服装、化妆品追求品牌，恋爱及娱乐支出占比都很高。分析其主要原因在于家庭收入差距导致学生可支配资金的差距明显，不同经济地区消费观影响发达地区家庭收入高人群更加注重商品的高质量以及商品的潮流和品牌，同时这些高消费观念对周围同学起到辐射带动影响。

二、当代大学生消费特点与存在的问题

根据调查结果显示，当代大学生消费行为及消费观念存在以下问题：

(一)过分依赖父母，缺乏自强自立精神

当代大学生消费上很少考虑自己的家庭情况，一味依赖父母。部分学生不顾家庭负担，不考虑自身经济水平，过度消费，为了满足自身欲望不断向父母索取钱财。

(二)奢侈之风盛行，浪费现象严重

根据调查结果显示，校园内盛行宴请之风，人情消费支出比例较大，以各种生日宴、老乡宴、各种节日为名头的聚餐数不胜数，校园周边的餐馆酒楼生意十分火爆。同时，各种聚餐导致浪费现象严重，绝大多数同学表示聚餐后不会打包未吃完的食物。

在校大学生之间互相攀比，盲目消费现象也很严重。很多学生的消费行为以学习需要为名，暗中较劲为实，不考虑自身消费能力、消费需要和消费效用，一味追求消费上的品牌、价格胜出。

(三)缺乏投资理财意识

调查显示当代大学生投资理财意识淡薄，很多大学生没有理财意识。受现代消费方式的影响，很多大学生不仅没有理财观，甚至更多学生习惯花呗、信用卡等预先消费方式，导致消费远大于收入，造成恶性循环。

三、对大学生消费行为的建议

基于以上分析，针对当代大学生消费心理及行为，本文提出如下四点建议：家长对正确的消费观和消费行为的言传身教；学校加大传统美德的弘扬；媒体正面的宣传教育以及大学生自身树立健康的消费观。

父母行为模式通常是子女行为的重要参照，因此，家庭消费观是大学生消费观的基础。因此，学生消费观的养成应受到家庭重视。家长应从小引导子女养成良好的消费习惯，合理安排预算，建立消费计划，并通过空余时间通过劳动获取收入，在实践中体会收入的不易，形成良好的消费习惯。同时，通过自身言传身教来引导学生。

大学生消费观培养离不开学校教育。学校要增加大学生相关理论知识的传授，丰富大学生相关的理论知识，提高学生的消费素养，在实践中引导学生形成理性、守信的良好的消费观。其次，充分发挥学校实践教育主渠道作用，提供更多勤工助学岗位，通过自我价值的实现培养学生厉行节约的品质，消除学生内心的攀比心理，控制内心不良的消费习惯。最后，为使学生时刻接受教育，学校应整合消费观教育主导力量，合力营造良好的校园氛围。

大学是校园到社会的过渡时期，加强对正确社会价值观的引导对于涉世未深大学生不可或缺。因此，必须加强各类媒介的监管，营造崇俭尚廉、厉行节约的风气，杜绝校园里的攀比风气，培养大学生正确的消费观及消费行为。

当代大学生良好消费观念的形成，更需要进行深刻的自我教育，在实践中养成优良的消费意识和品质，正确对待不同消费问题，形成合理理性的消费意识。吸纳和学习诚信、有度的消费观念，并为自己消费行为提供借鉴[2]。

综上所述，大学生是国家未来的希望，当代大学生消费群体是构成社会消费群体举足轻重的成分，具有“半社会化“的明显特点，在消费心理和行为上有明显的特点，在经济上通常需依附家庭的支持，不具有完全的经济独立能力。因此，调查当代大学生消费心理及行为对于了解掌握社会消费现状有十分重要的先导作用，同时对于营造良好社会风气、培养良好的社会消费习惯有深远指导意义。通过本文的调查、分析希望可以提供一定经验给今后的大学生消费现状研究。