高中生消费观念与学校周边经济生活的关联探讨

【摘要】随着社会经济的日益增长，人们的生活水平得到了较大的提高，高中生在消费观念上也发生了很大的变化。因此，本文针对目前高中生的消费问题作出了具体分析，并提出了相对应的解决措施。

【关键词】高中生  消费观念  学校周边经济

随着时代和经济的发展，高中生也拥有了一定的可支配收入。但就高中生而言，心智还尚未成熟，没有较为完善的消费理念;而现在又是一个互联网的时代，这在无形当中对我们的消费会产生一定的影响。所以，调查我们高中生的消费观念和学校周边的经济环境的发展状况是十分需要的。我们应做到与时俱进，在消费观念发生改变同时，学校周边的经济发展也应做出适当的改善。

一、高中生消费观念的改变

想了解高中生的消费观念对学校周边经济的影响，首先要熟悉高中生在这个时代的转变。在这个经济飞速发展、互联网信息发达的时代，高中生的消费能力也会随着社会的发展而提高，消费观念也会有所变化。

目前，高中生的消费观念主要有以下几个方面的变化：

第一，消费方式的多样性，在互联网时代，高中生消费群体可以足不出户通过手机，网站，APP等购买到自己喜欢的物品。

第二，消费更加标准化。居民生活水平提高，高中生对消费品的要求也逐渐提高。在各方面也讲究健康、消费要求与标准也逐步提高。

第三，在高中生的消费方式更加多样化的同时，高中生还需加强对生活必需品的认知，学会节约，对旧的或者坏的东西应进行回收处理。

二、高中学校周边的经济构成

高中学校周围的经济构成模式相对于一般的街道来说，具有明显的差别。高中学校周围的经济构成一般都是根据学生们的需求形成的，在这些复杂的周边经济当中最突出的是餐饮业。在中国，大多数的高中学校内都设有食堂，并且限制学生外出购买东西吃。一些商人或小贩就会抓住这机会，在学校周边摆一些饮品，小吃、零食等。其次，高中对于学生来说是学习的最好阶段，所谓“高考定终身”的说法在我们的家长心中还是占有很大的分量的。有些家长会担心孩子在学校的宿舍住宿条件不好，受到干扰。这间接又带动了住宿类经济的发展。这种现象在重点高中的周围尤其明显。除此之外，在高中阶段对学生还具有较大影响的莫过于书店了;高中的学习竞争大，不管是学生还是家长，都会购买一堆的学习材料，甚至还会出现部分同学即使不看参考书也要购买，仅仅是为了心理平衡。接着，高中生对文具的需求量也很大，各种各样的笔、笔记本等等。

除了以上所说的较为重要的经济构成之外，高中校园周围还有一些的小诊所、医院。这主要是由于学校的医务室规模太小，机器设备及人手不足等因素造成的。譬如，对于流感以及较为复杂的一些疾病还是转到周边的诊所和医院治疗更好。当然，在学校的周围难免也会出现一些网吧。虽然有规定未成年禁止进入网吧，但这依旧无法阻止同学们进入网吧的脚步。这从侧面可以看出当前同学们的学习压力较大。在网吧当中，可以使同学们的压力得到宣泄，虽然这对学生的学习有不利的影响，但这种情况还是较为普遍的。

三、高中生对学校周边经济的影响

高中生对学校周边经济的影响与多方面的因素有关，但最主要的还是高中生的消费观念，这可以从利弊这两方面来进行分析。

首先，从有利的方面来说，高中生消费观念的转变促进了消费能力的提高，无论是物质方面的需求还是精神方面的需求，都大大的促进了学校周边经济的发展。同时，消费的便利化、高频化、网络化等会引来一定的消费者数量，这对于学校周边的经济，起到了极大的推动作用。

其次，从弊病的方面来看，主要是学生这整个群体的需求在不断地变化，很多的学校超市，食堂等会经常出现货物积压的状况。而且在如今的网络时代，几乎每位在校生手里都有一部甚至两部手机，网购的热潮会给学校周边的一些实体店带来一定的冲击。学生对食物的口味要求可以说较为挑剔，食堂往往满足不了学生们的需求，部分学生甚至干脆不去食堂吃饭，使得学校周边的一些经济体一味地去迎合学生们的喜好，而卖给同学们一些不健康的产品，使得学校与教师，学生之间的矛盾升级。

四、培养高中生正确的消费观的相关对策

（一）加强学校的消费教育

目前，在中国大部分的学校都把成绩与升学率当做重中之重，家长们更是以此来评价一个学校的好坏，从而忽视了学生们的全面发展，对学生们的消费教育观念没有引起足够的重视。学校如果能够合理的利用一些时间向学生们传授消费的相关知识，这不但有利于培养学生们勤俭节约的美好品德，对学生们日后走上社会也是大有好处的。

1.利用课余时间，传授理财知识。在高中阶段，学生们的学业可以说是相对的繁重，同时还得肩负着考大学的重任，但这并不代表学生们一点时间也没有。学校可以利用一些文化课，例如政治课等有涉及到一些理财的相关知识，老师应该抓住这些机会，着重的进行讲解，用理论联系实际，在课堂上向学生们传授一些使用的理财知识。这样既不耽误上课的进度，还有助于提高学生们勤俭节约的意识。

2.学校应重视消费教育，加强思想引导。在全社会都提倡素质教育的环境下，学校不但要重视学生们的学习成绩，更应该重视学生的德智体美全面发展。可以对老师们进行相关的培训，先转变老师们的观念，再利用班会课的时间传授给学同学们。培养学生合理消费的能力，让学生认识到法律赋予自己的权利，懂得用法律来保护自己的合法权利。

（二）以家庭教育为出发点，发挥家长在孩子心中的榜样作用

都说家长是孩子的第一任老师，那么家长平时的消费行为和一些理财观念就会在生活中对孩子产生无形的影响。因此，家长们应该以身作则，让孩子们在自然而然的环境中养成良好的消费习惯于理财习惯。例如，家长们应该主动告诉孩子们家庭的收支情况，培养孩子的理财意识;在和孩子一起的购物过程当中，教孩子要通过比较来理性的进行购买与消费等。总之，家长应尽量让同学们在日常生活中逐渐养成健康的消费行为，养成良好的理财习惯。

（三）优化社会消费环境，倡导积极向上的消费方式

高中生的消费行为离不开社会这个大环境的影响。因此，全社会都应该反思社会上的不良风气、优化社会的消费环境、倡导积极向上，勤俭节约的生活方式，为学生们树立一个良好的消费环境。同时，还应加强高中生相关法律的认知。让高中生自身明确自己的消费权利，为日后步入社会提前做好准备。

五、结语

总而言之，高中是我们人生中重要的学习阶段。在当今的社会经济状况下、在物品琳琅满目的消费场所当中，在对于学校周边的消费环境有一定的认知之后，我们仍应保持清醒的大脑，严格要求自己的行为，理性地选择最优的消费场所。通过家庭与学校的教育，严格要求自身、树立正确的消费观念、养成良好的消费习惯。

参考文献

[1]段畅兵.高中生消费状况及行为原因分析[J].中国电力教育，2010，（11）.

[2]魏莉莉.青少年消费特征及趋势探析[J].当代青年研究，2014，（07）.

作者简介：邓楚依（1999-），女，汉族，湖南邵阳人，高中在读。