自主管理在初中语文教学中的运用分析

韦和刚

(独山第一中学，贵州 黔南 558200)

近年来，随着我国社会经济的不断快速发展，教育领域的改革创新变得轰轰烈烈、如火如荼，给初中各学科带来的冲击和挑战变得前所未有，空前绝后，对于初中语文教育的影响也是十分剧烈。其中，自主管理在初中语文中的运用变得十分盛行，如何在语文教学中巧妙运用自主管理成为了每个业界人士广泛关注的焦点问题之一。

一、初中语文教学中运用自主管理的意义

在素质教育和新课改的背景之下，初中语文教师开展的教学活动变得越来越丰富多彩、形式多样，其中在初中语文教学中运用自主管理具有十分重要的现实意义，主要表现在以下两个方面。第一，在初中语文教学中运用自主管理能够全面提升学生的自主学习能力。初中学生正处于对万事万物充满兴趣的关键年龄阶段，此时的他们就像是一块块新生的海绵，源源不断的吸收着各种知识与能量。有了自主管理学习方法之后，一切就变得与众不同了，自主管理能够让初中学生的学习兴趣和学习欲望变得空前强烈，在自我意愿的前提下进行学习和在教师的高压下进行学习的效果显然是完全迥异的，这一点自然毋庸置疑。同时，由于初中学生尚且没有很强的自我约束能力，在教学中运用自主管理能够让学生的自主学习能力更上一个台阶。

第二，在初中语文教学中运用自我管理教学方法能够让学生自觉养成珍惜时间、合理利用时间的好习惯。时间管理是每一个学生在学习过程中都必须面临的重要问题，“无一幸免”。根据笔者多年的观察和总结，凡是能够在学习过程中进行较好时间管理的学生，那么其最终体现的成绩自然不会太差。相反，在时间管理上存在问题的学生，后续的学习只会变得越来越困难，用举步维艰来形容也丝毫不为过。

二、初中语文教学中运用自主管理的策略

（一）在预习阶段实施自主管理，全面提升教学的有效性

自主管理是贯穿语文教学始终的，其中在预习阶段的运用就显得至关重要。不少的初中语文教师并不重视预习环节，让自主管理教学方法“先天不足”。为了解决这一教学过程中的弊端，教师应该从预习环节就狠下功夫，在预习中融入自主管理的相关内容，让学生在自己力所能及的范围中完成适量且适度的预习内容。在将自主管理融入到预习环节的过程中，整个过程中“度”的拿捏也十分关键，一般情况下，根据学生的认知能力和理解能力由易到难、由浅入深的自主预习最为有效。凡是能够通过自己努力完成的学习任务在预习环节就可以完成，对于通过自己努力仍然无法完成的难点内容则可以记录下来留到课堂上供教师解答。例如，教师在进行朱自清先生《春》这篇课文教学的时候就可以在预习环节上为学生布置一系列的任务。找到文章的主旨和作者要想表达的意境，作者的写作背景和写作意图也可以在预习环节中得到一一的解决。这些都是在预习环节巧妙运用自主管理方式的典型范例，十分值得教师使用和借鉴。

（二）在课堂教学阶段实施自主管理，提升学生学习的积极性和主动性

自主管理在初中语文教学中的具体运用还应该体现在课堂教学这一“重头戏”上。笔者认为为了更好的实施自主管理，将小组合作学习法运用到课堂教学就不失为一个不错的选择和尝试。在小组合作学习模式之下，课堂教学的主宰者由教师变成了学生，整个课堂的主动权悄然发生了转移。在以小组为单位的学习细胞中，每个小组都有着十分明确的学习任务和学习目标。在教学中，教师不再是像往常一样一股脑的将知识传递给学生即可。在自主管理的小组合作学习模式下，探究式的教学模式和问题情境成为了教师最愿意使用和尝试的方式之一，各个小组最终将自己的学习成果进行汇总和分享，自主管理学习在初中语文教学中得到了淋漓尽致的体现。例如，教师在进行《从百草园到三味书屋》这篇课文教学的时候就可以为各个小组布置内容不同且层次各异的教学目标。每个小组在将目标细化到个人，每个学生都能在不断深入学习的过程中领略到自主学习的快乐所在。

（三）在教学检验阶段实施自主管理，实现最终知识的查漏补缺

学习本身就是一个首尾相接，互为辅助的一个系统工程。有了前面有的放矢的学习之后，后续的检测环节也应该紧密跟上。通过有策略、有方针的检测，学生逐步找到了之前学习过程中的漏洞和疏忽，“有则改之无则加勉”的态度对于后续的学习十分奏效。在知识的运用迁移和检测环节中，自主管理也应该提上议事日程。在自主管理中，不同层次的学生应该有着量身定做的检测内容，例如，教师可以将课后检测分为A、B两个梯度，两个梯度的选择完全由学生自主决定。对于学习有余力的学生来说，在A梯度中就自然能够找到自己的“用武之地”；对于学习有点吃力的学生则在自主选择过程中进行B梯度的相关学习。很显然，这也是在知识检测环节中巧妙融入自主管理的一种方式，在初中语文教学中十分奏效。

结束语：

通过上文的分析可知，自主管理在初中语文教学中的运用过程任重而道远。每一个初中语文教师应该深谙自主管理的内涵和外延，通过不断的思考和探索找寻到自主管理教学方式的“最佳打开方式”，让学生在自由自在的海洋中遨游，不断的茁壮成长，并且能够不断提升自己的自主学习能力与自主学习意识，让语文教学呈现出耳目一新的全新感觉。