论多媒体技术与小学英语教学的整合

张美玲

（内蒙古通辽新城第一小学，内蒙古 通辽 028000）

一、多媒体技术对于小学英语教学所起到的重要作用

多媒体技术在小学英语课堂教学当中进行运用，能够拓展教学方式，使得教学方式更加多元化，能够激发学生学习兴趣，然后能够在一定程度上丰富教学内容，同时对于教学的环境进行优化，从而使教学的质量得到提升。

（一）拓展和丰富教学方法

英语作为外来语言，与我们日常使用的母语在很多方面都有较大的区分，因此，按照中文的学习方式对英语科目进行学习，存在困难是必然的。尤其是小学阶段的学生由于年纪比较小，自控能力在一定程度上有所缺失，如果让学生对于所遇到的问题自行解决，那么相对而言，会存在较多的困难。如果利用多媒体进行英语教学，能够对以上问题进行一定的改善。多媒体技术在教学当中的运用大部分情况是将图像和音频、视频等相结合，以此吸引学生在课堂上的注意力，同时也能够引发学生学习英语的兴趣。教师通过图片和视频、文字等与教学内容进行结合，可以满足学生的好奇心。同时，在这个过程当中，还能够让这个阶段的学生的认知水平在一定程度上有所提升，从而达到提升学习成绩的目的[1]。

（二）丰富教学内容，优化教学环境

英语是一门重要的语言学科，在进行英语教学的过程当中，若仅仅进行文字教学那么很难取得有效的效果，所以，需要将图像、文字、发音等进行良好的融合，这样才能够提升英语教学的效果。将多媒体技术运用在英语教学课堂，可以将以上因素进行融合，从而丰富英语课堂的教学内容，让英语教学的方式更加灵活多样化。教师利用多媒体技术，可以将所需要的知识要点做成课件进行记载，即利于保存，也利于携带，还能够将知识的相同点以及容易混杂的地方进行对比和总结。语言学科的要点就是进行实际运用，所以进行英语教学的过程当中，不仅需要让学生对基础知识进行了解和掌握，还应该对所学习的内容进行灵活的运用。对小学英语学习环境进行优化和塑造才能够让小学生学习英语的能力得到实质上的提升，创造英语沟通的良好氛围，能够帮助学生尽快的进入英语学习状态。例如，学习跟动物相关的知识的时候，教师可以将单词放在动物的图片上，并展示单词与图片的形体特征，让学生对其特征进行观察和对比，让相关知识在学生的印象中加深。

除此之外，教师还可以让学生通过观看英语短片，让学生对英语文化有所了解，学习正确的发音方式，并让学生通过观看短片，对简单的对话进行模仿，增强学生英语学习的自信心。经过运用能够很大程度上提升学生对相关知识的记忆，从而让英语学习的质量得到提升[2]。

二、多媒体技术在小学英语课堂教学当中的具体应用

（一）利用多媒体辅助教学进行情景创设

小学英语教师在教学的过程的当中应该将语言的沟通作为重要目标，并在此基础上对英语学习的情境进行创造。在教学的过程中，教师可以通过多媒体技术让语言环境变得更加的多样化，设计与课堂内容相关的情境进行教学。针对较为抽象的课堂内容，可以借助多媒体技术展示影音或者图片，让学生脑海里对相关的知识有一个较为清晰的概念。小学阶段的学生对于图片以及视频等感兴趣的程度非常高，教师可以将这一特性作为突破口，利用视频吸引学生的注意力，激发学生学习英语的乐趣。但需要注意的是，影片的选择尽可能的以经典为主，这样的做法主要有以下两个好处：首先是经典影片经得起推敲，其次是大部分学生或多或少都对经典影片有一定的了解，所以在观看的时候，不会因为内容陌生，而失去性趣。如经典动画《The Lion King》，也就是《狮子王》这部经典动画不论哪一个年代都对起有一定的了解。影片的内涵深刻，但是又浅显易懂，语句结构简单，大部分词汇难度也较低。教师在课堂上播放该影片之前，可以提出部分问题，让孩子带着问题去观看影片。如影片中的出现的动物与主角辛巴的关系是什么，这些关系用英语该如何表达等。这样，孩子就可以一边观看一边学习。动画片段在课堂当中能够很容易将学生带入到情境中去，身临其境的感受能给学生留下深刻的印象。

（二）利用多媒体技术拓展英语教学渠道

为了让小学生的英语学习热情得到进一步的激发，需要让学生直观的感受到自己是全程参与到学习中来的，并且在整个课堂中是被需要的。教师可以将平常课堂当中有趣的游戏录下来，然后制成短片，找合适的机会在课堂上进行播放。学生看到自己的表演以另一种方式得到呈现，会让其英语学习热情得到极大的激发。如上文提到的《The Lion King》，教师可以组织学生对这一经典影片进行角色扮演，并提前告诉学生会对这次活动进行录制，并用多媒体进行播放。这样一来，学生为了取得更好的表现，会更加努力的学习单词的发音，以及对句子的意思进行更加细致的理解。此举不仅有利于加深学生对英语学习的理解，还能鼓励学生开口说英语。需要注意的是，在使用该方法的过程当中，教师应该对就学生而言具有一定难度的部分进行适当的改编，减轻学生排练的难度，维持学生的热情和自信心[3]。

结语：随着新课程改革的不断推进，科学技术在教学当中的运用越来越多，多媒体技术在教学当中的重要性也被逐渐挖掘。为了取得更好的英语教学效果，教师应该将课程内容进行分析，并与多媒体技术进行良好的融合，进而调动学生的学习热情，让小学阶段的英语课程教学效果得到提升。