开展国学经典教育培养初中学生良好学习习惯

李成武

（贵州省黔南州惠水县第四中学，贵州 黔南 550600）

前言：

语文是初中教学中最基础的学科，也是最重要的学科之一，进入到初中阶段的语文学习相比于小学阶段有了很大的难度，在初中语文教材中有大篇幅的国学知识比重，国学经典教育现如今已经成为了初中语文的重点内容，学好国学经典对学生语文素质和文化素养的提升有很大帮助。国学经典是每一个中华民族人民多应该诵读和学习的，国学经典凝结了古人的智慧和家国情怀，通过国学经典的学习，学生会领悟很多道理，这对学生的终身发展都有极大的促进作用，因此在初中语文教学中，教师要有策略的通过国学经典学习活动的开展，培养学生良好的学习习惯和综合素质。

一、借助国学经典增强师生互动，培养学生良好学习习惯

课堂互动是提高课堂教学效率的有效措施，通过课堂互动，可以将学生的注意力充分的集中的课堂中来，有效的课堂互动能够培养学生的学习兴趣，反之，如果在课堂教学中缺乏课堂互动，课堂上将出现死气沉沉的局面，只有教师一人作讲解的课堂教学很单一，较难吸引学生兴趣，久而久之，还会使学生出现厌学的感觉。因此教师要注重课堂增强课堂上的师生互动，借助国学经典学习活动提高课堂互动的有效性，从而在互动学习中培养学生的良好学习习惯[1]。例如在初中语文《观沧海》一课学习中，教师首先要让学生通读全文，学习国学经典首先要做的就是熟读，有些文章还需要学生进行背诵，在熟读的过程中，学生会逐渐形成自己对文章内容和主旨的认知，为后续的学习奠定基础。为了提高课堂的互动性，教师可以通过情境创设的方式向学生们进行提问，创设问题情境，使学生更好的理解国学经典内容，将问题的探讨机会更多的留给学生，这样既增加了课堂互动，同时也加深了学生对国学内容的理解。

二、借助国学经典活跃课堂气氛，培养学生良好学习习惯

国学经典中有很多富有趣味性的内容，教师要借助这些内容活跃课堂的氛围，初中生年龄小，好奇心强，对于新鲜有趣的事物有较浓厚的兴趣，教师要充分的结合初中生的兴趣爱好，以学生的兴趣点为出发，将国学经典内容通过不同的形式展现出来，从而提高学生的学习兴趣和课堂注意力。对于现阶段的教学，信息技术的利用为教学方式的创新带来了良好的机遇，以信息技术为载体的多媒体教学设备，能够将知识点运用丰富的形式展现出来，是学生十分喜爱的一种教学方式。例如在《桃花源记》一课学习中，教师就可以将文章描写的内容通过多媒体图片视频的方式展现出来，在备课的时候注意收集一些资料，在课堂上运用动态的方式呈现在学生面前，会使教学方式更生动，教学内容也更加丰富多彩[2]。

三、借助国学经典强化诗词歌赋的学习，培养学生良好学习习惯

在国学经典中，有大量的诗词歌赋，是古人文学智慧的结晶，是文学艺术的集中体现，在初中语文教材中，也有大量的诗词歌赋，通过国学经典的学习能够提高学生诗词歌赋的学习能力，能够加深学生对古代诗词歌赋的认识。诗词歌赋这种文学艺术表达形式，可以称为中华民族的国粹经典，通过对诗词歌赋的学习，可以提高学生的文学艺术审美能力，提升学生的文化底蕴。诗词歌赋朗朗上口，诵读起来平仄押韵，不仅给学生一种良好的学习体验，还会提高学生的古代文学语感，这对学生文言文能力的提高有很大帮助。通过不断的诵读，学生的理解能力会自然而然的提升。而且在古代的诗词歌赋中，多数表达的是作者对美好生活的向往和爱国主义情怀的抒发，通过学习，会引导学而生形成正确的人生观、世界观和价值观，对学生的终身发展都有积极的影响[3]。

四、借助国学经典引导国学知识的自主学习，培养学生良好学习习惯

在初中语文教学中，想要培养学生良好的学习习惯，教师就要借助国学经典引导学生形成国学知识的自主学习模式。通过自学，学生会有更多来自于课外的收获，不仅拓宽了知识面，也锻炼了学生的逻辑思维能力。因此教师要对学生多进行引导，引导学生利用课后的时间自主学习，通过教师的课堂讲解，教师可以为学生设置一些开放性的课后思考问题，通过作业的形式让学生展开对问题的钻研与探索，可以成立学习小组，引导学生以小组为单位展开课后学习，这样既能够提高学生的学习动力，还能够充分的调动学生的学习兴趣，而且以小组为单位展开的学习，能够使学生集思广益，多层次、多方面的去思考问题，通过引导学生对国学经典内容的自主学习过程，能够进一步加深学生对国学知识内涵的理解，从而结合教师的讲解形成自己独立的思维模式，通过独立的思考和自主学习，将学生的主观能动性充分的激发出来，从而帮助学生养成良好的学习习惯。

结语：

总之，在初中语文教学中，开展国学经典学习活动，能够培养学生良好的学习习惯，促进学生综合素质的全面提升。国学经典在初中语文课堂的普及，一方面继承了我国古典文化的精髓，另一方面加深了学生的文化底蕴。教师要借助国学经典增强师生互动、活跃课堂气氛、强化诗词歌赋的学习以及引导国学知识的自主学习，从而使学生在国学经典的学习中，提高语文学习兴趣，养成良好的学习习惯，为今后更深层次的语文知识学习奠定扎实的基础，从而实现学生的长远发展和不断的进步。