改版后的《老年教育·老年大学》我更爱读了

□ 孙光礼

打开全新改版后的第7 期《老年教育·老年大学》，犹如一股清新的春风扑面而来，发现无论从内容、排版到印刷都有喜人的变化，给人耳目一新的感觉。

一是站位更高、指导性更强。全新改版后的《老年教育·老年大学》，紧紧围绕着新时期老年大学面临的新课题、新要求，不仅增加了“特稿”“专稿”的容量，还加大了理论与研究、经验交流和教学研究三大核心栏目的分量。这些栏目的文章涵盖了教学管理、积极老龄观、教师素质、老年游学等内容，紧密联系老年教育工作的实际，更加注重理论与实践的结合，敢于破解老年教育工作中的一些难点，积极探索应对措施，有高度、有新意，可以说是特色鲜明、亮点纷呈，读后受益匪浅，对今后进一步发展和创新老年教育工作、推进老年大学建设具有较强的针对性和指导意义。

二是形式活泼、图文并茂。改版后的“校园内外”“银星璀璨”“诗书画影”等栏目，采用了读者喜闻乐见的形式，文章大都短小精悍、图文并茂，使版面更加生动活泼，不仅增加了刊物的可读性，更重要的是为广大老年朋友搭建起一个展示“老有所学、老有所为”成果的舞台。同时通过这些栏目，读者可以花费很短的时间，更多地了解和掌握各地老年大学的动态和信息，对加强地区之间、学校之间的互相学习、共同提高，将起到很好的促进作用。

《老年教育·老年大学》是老年教育工作者自己的刊物，已经成为指导我学习和工作的良师益友。期待读到更多更精彩的文章，衷心祝愿贵刊越办越好。