牢记使命，不忘初心，保育员工作之我见

刘勤中

（永城市顺和镇高双庙小学，河南 永城 476600）

保育员是幼儿园的重要工种之一，是保育工作的具体实施者，她负责幼儿日常生活并协助教师组织教育活动。虽然保育员与教师工作内容不同，但她们的目的都是促进幼儿的全面发展。

作为幼儿身边的另一位重要老师，保育员对幼儿的发展和幼儿园的办园质量也发挥着重要作用，她们的素质高低同样值得大家关注。 幼儿园保育是一项非常重要的工作，它关系到幼儿的生长发育和身心健康。要保证幼儿园保育工作的质量，关键之一就是要有高素质的保育员。然而，在幼儿园工作的现实状况中，保育员的素质还有待进一步提高以适应时代和工作的要求需要。这就要求保育员必须做到以下五个方面，才能更好更出色的完成自己的任务，才能更好的为幼儿服务，更好的教育他们，才能逐渐成为一个合格的保育员。

一、爱岗敬业，热爱幼儿

爱岗敬业不是一句空话，首先要求从业者要有高度的敬业精神，对这项工作充满持之以恒的热情，这是由此项工作的对象的特殊性，专业性，工作难度和强度都相对特别大的特点来决定的。特殊性是指面对的工作对象都是0-6岁的孩子，是基础教育的基础，是祖国未来的一代人健康成长的基础，是国家兴旺发达的基础，是祖国的花朵，未来国家的栋梁之才。专业性是指要教育好幼儿，首先要了解他们的生理特点，了解他们的需要和感情，了解他们认识事物的方式和特点，了解他们心里发展的因素。

爱护幼儿是教育幼儿的前提，才能真正的了解幼儿，才能有目的，有计划的去教育幼儿。教育幼儿首先要了解他们的生理特点。具体地说就是要通过认识了解他们的运动系统，循环系统，呼吸系统，消化系统，泌尿系统，内分泌系统，神经系统，皮肤及他们的感觉器官，然后根据他们各系统的特点进行合理的保护，扬长避短。例如婴儿的消化系统。他们的消化器官还不完全发育，食道短而窄，粘膜薄嫩，胃壁的肌肉组织，弹性组织，神经组织发育较差，故胃的蠕动能力也差，胃腺数目少，分泌的胃液在质和量上不如成人，所以消化能力也不强，针对这些特点，保育员就应该从多方面入手，培养他们良好的饮食和卫生习惯，更好的热爱幼儿，教育幼儿。

二、为人师表，遵纪守法

保育员的工作对象是可塑性，模仿性都很强的婴幼儿。是他们个性与品德的形成时期，尽管社会环境，家庭氛围等对他们的个性形成和品德发展有一定的影响，但是由于保育员经常，有的甚至吃住都基本在一起，因此保育员所起的作用很大。

最重要的一方面就是通过保育员的人格特点，言行举止对孩子的影响来实现的。因此就要求保育员应以完善健全的人格，最佳的思想境界，精神状态和行为表现去积极的影响和教育幼儿，从而促使他们健康的成长。具体说就是要要求保育员遵守法律纪律，着装整洁大方，不穿奇装异服，不留长指甲；要有高度的责任心，有爱心，不体罚和变相体罚幼儿。

三、积极进取，开拓创新

我们要结合工作对象的特殊性，根据幼儿的心里发展特点，因人施教的予以引导，开拓创新教学方法，以便更好的影响和教育幼儿。例如这个时期的幼儿模仿性强，看别人玩什么自己就玩什么，别人怎么做，自己就怎么做，这就要求保育员在保育和教育的过程中多树立模仿的对象，例如“看小明做得多好啊！”“小马上课多认真听讲啊！”等等。

四、尊重家长，热情服务

家、园共育是促进学前儿童全面教育的重要保证，主动热情的为家长服务，替家长着想，把言传和身教完美的结合起来，以身作则，行为规范，热爱和关心幼儿，建立平等的师生关系；以自己的言行和人格魅力给孩子以积极的影响。

那么在幼儿时期保育员在施教过程中怎样取得家长的理解，支持和配合呢？这就要求我们主动与家长交流，全面了解学前儿童各方面的情况以及成长环境，以便对学前儿童有针对性的教育；要求我们善于听取家长的意见和建议，以能够更好的对孩子进行教育以及开展各项工作；要求我们给家长普及一些学前教育的基本理论和方法，帮助家长解决在幼儿教育过程中出现的一些问题，从而使家长和我们形成教育的合力；要求我们对待每一位家长和孩子要做到一视同仁。这是保证教育效果的重要方面，同时也是保育员职业道德的要求。

五、文明礼貌，团结协作

众所周知集体性是保育员的特点之一，在对学前儿童实施教育的过程中要取得良好的教育效果，保育员和教师之间必须做到彼此协调，相互配合，相互宽容，更有效的发挥集体教育的力量，从学前教育机构来看，这是一个由共同的教育任务组成的复杂整体。所有成员力量的协调一致和统一有效性就成为了重中之重；从众多个性鲜明的孩子组成的团体来看，保育员必须具有处理团体工作的能力和方法；从社会发展来看，未来的劳动分工将更加细致，人与人之间的联系途径日趋多样化，这就更加要求人们具有合作意识和团体精神，在对学前儿童实施教育的过程中，保育员要时刻牢记自己的角色和身份，以自身的文明素养来影响孩子，教育孩子学会宽容，学会发现别人的长处，学会与别人一起游戏，从而把社会化的品质的培养贯穿在整个教育过程中。

总之，保育员要时刻牢记自己的使命，不忘初心，加强现代保育知识的学习。与主班教师配合教学，主动参与研究制定教育目标和活动方案过程，树立"以人为本"的教育理念。还要和家长多沟通协调达到家、园共育的目的，我们要在这个大集体中更好的磨练自己，超越自我，以自己的实际行动教育孩子，影响孩子，为祖国培养出更多的栋梁之才，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，让祖国未来的花朵在家、园这个大家庭中美丽绽放，让我们祖国更加繁荣昌盛。