把握新课改要求，搞好高中物理教学

陈晓英

（绵阳中学实验学校，四川 绵阳 621000）

新课改的主要要求是把教师教学任务从“教知识”的层面转变为“教学生”层面。在“教学生”的层面里，要求教师不仅要光顾物理这门学科，教师还要教会学生们在其他方面的东西。这些东西就是价值观、人生观等人生理念。教师这样做是为了促进学生的全面发展，并使学生在以后的生活上能更好的立足。不过教师在了解到新课改的要求后，就需要把高中物理这门学科上所运用的教学方法做出一定的调整，这样做是使改变后的教学方法能够满足新课改中的要求。新课改的要求包括了增学生的课堂积极性、自主的学习兴趣和对其他方面知识的求知欲等等方面。这些要求，都是教师因地制宜地去改变了自己教学方法后所得到的结果。所以看来教师想要把物理这门学科在新课改的要求下做好，仿佛是一个漫长又艰难的过程。不过在这个过程结束后，教师一定会为社会和国家培养出一批又一批全方面发展的人才。

一、改变教学态度，培养学生兴趣

学过高中物理的学生都知道，物理这门学科学起来确实挺难的。且学生在考完试后的成绩也是非常的不理想。所以教师想要把这门学课教好，那么就需要改变一下自己原有的教学态度。从而让学生在教师良好的态度下，能够得到一定鼓励和安慰。这样对于学生学物理这门学科来说是有好处的。不过在改变态度的过程中，教师还是不要太过了，适当的最好。怎样才算适当，比如学生在物理的一次考试过程中没有发挥好，导致了成绩没有及格。这个时候教师可以适当的给予安慰或者是有意的让学生及格。这样做会增加学生在学习物理这门学科上的信心。不过教师在进行教学的时候，还是要以一种平等的态度对待每位学生，这样可以减少学生心理的挫败感和压力。学生也就会在学习物理的时候得到信心和鼓励，这也就间接地增加了学生对这门学科的学习兴趣，有利于教师把高中物理教好。

二、进行有效的辅导，让学生全面的发展

学生在学习物理这门学科的时候，可能会表现出这样的现象。现象就是学生可能只对物理某一部分的学习比较好，最终导致这门学科的成绩不是很理想。教师针对这样的现象可以采取小组合作学习法。教师通过对学生在物理这方面的综合能力的考察后，将学生分为学习小组。然后教师分别的对每个小组进行有效的辅导。在小组之内，学生们还可以自由探讨问题和互帮互助。这样有利于发展学生的思维和逻辑能力以及语言沟通的能力。这些对于学习物理来说是很好的基础条件。不过教师采取小组合作学习的目的是让学生们尽量去攻克在物理某一方面上难题。最终使学生在学习物理这门学科上得到全面的发展。学生在这方面得到全面发展后，是有利于物理这门学科效率的提升。

三、合理利用资源，增加学生学习兴趣

学校一定会给每个学科分配适当的资源。由于教师没有将这些资源很好的利用到学生身上，所以学生在学习这门学科的时候学习的效率也就不太乐观。因为物理这门学科拥有灵活和逻辑性强的特点，所以教师才会让学生通过实验来了解所讲的知识内容。但是因为实验课的次数太少，以及实验所需的资源不多，导致了实验的效果不佳，所以教师可以增加实验课的次数，以及充分的利用学校的资源为实验课提供相应的条件。不过教师还可以在上课的时候，多利用多媒体技术，利用多媒体技术提供的视频、图片以及音频等来给学生们讲解物理知识，且在这个过程中，教师还可以让学生有机会去了解一下课外的知识内容。通过这些方法都可以培养出学生在物理这门学科上的学习兴趣。在物理上的学习兴趣是有利于学生们对这门学科知识的探索。随着学生们对知识的不断探索，教师的教学也会轻松许多。教师通过这样的做法不仅让物理的教学方法满足了新课改的要求，且也提高了教师在这门学科上的教学效率。

四、不能光顾一点，要顾全局

由于现在的社会急需一批德智体美全面发展的人才，所以教师在讲授物理知识内容的时候，可以抽出一点时间给学生们说说价值观、人生观和世界观等的要求。这样学生在这堂课上，不仅学习了该学习的物理知识，也让学生的素养和品质得到了升华。教师这样做的目的不仅是为了让教学方法满足新课改的要求，还是为了给社会培养一批优秀的人才。不过教师还是要在这方面上做好一定的准备，因为教师这样才不会在给学生们传递正能量的时候出现错误，所以教师要切合实际地去讲解知识内容以及其他的话题。我相信通过这样方式培养出来的学生一定会很好地适应现在的教学环境和社会环境。

五、教师要因地制宜的改变教学方法

由于每个地方的经济条件和其他方面的因素的不同，所以教师在改变教学方法的时候要因地制宜。并且教师在改变教授物理的教学方法的时候，也要与自己的教学特点融合才行。因为这样做，教师才可以才有限的条件下，让学生在物理学习上创造出无限的可能。教师的教学方法也会更好的适应学生，以及现在的教学环境。这样，学生在学习物理时才会有一定的动力，最后才会培养出学习兴趣。不过教师在因地制宜后，也要不断地更新教学方法，因为不断更新后的教学方法，才能在不断变化的教学环境下对学生产生有效的作用。所以教师要采用两大原则，一是“因地制宜”；二是“破旧立新，取其精华，去其糟粕”，这样做后教师才会在物理教学上有所成就。

教学方法并不是想象中的那么简单，它其实实践起来也很难。不过教师如果找对了门道，也就慢慢的简单起来。现在由于政策的原因，所以教师们要让教学方法满足新课改的要求。这些要求只不过是让学生得到全面的发展，并逐渐地培养成一个德智体美全面发展的人才。所以教师在教授物理这门学科的时候，要让自己的教学方法满足新课改的要求。教师如果想要让自己的教学方法满足新课改的要求，那么他只需要运用一些技术和方法就行了。通过这样的改变，教师一定会把物理这门学科教好。