小学班主任班级管理的创新与实践分析

韩国娟

（内蒙古通辽市科尔沁区钱家店镇孔家学校，内蒙古 通辽 028000）

小学班主任是班级活动的组织者、管理者以及引导者。在平日的班级管理中，班主任需要采取科学合理的措施，进而促进班级整体管理质量的提升，让学生在良好的班级氛围和环境下能够更好的学习，促进他们的身心健康发展。这就要求班主任要结合学生的发展，灵活的采取管理对策，提升班级管理的水平。

一、班主任要诚心诚意对待学生

班主任在管理班级的过程中，要是刚进入小学的学生，都会觉得教师的形象是很有威严的，这时教师就需要把握好这个机会，增加和学生间的沟通。班主任除了需要积极的鼓励学生学习之外，还可以参与到班级组织的相关活动中，通过在活动中设置相应的奖励和履行自己的承诺，可以更好的树立自己在学生心目中的威信，让学生能够尊重自己，获得他们的信任。比如，班主任在节日时可以给学生发送贺卡，上面写上一些激励的话语，这样就能够让学生感受到教师对自己的关心，进而增加和教师间的感情。

二、构建和谐的师生关系

教师和学生之间的关系对于班主任的班级管理具有重要影响，和谐的关系能够促进班级管理工作的顺利开展，所以，班主任和学生发生小矛盾或发现学生情绪比较低落时，教师就需要立足于学生层面思考问题，还要主动的和家长交流，有针对性的解决学生的问题。当学生出现错误时，教师需要立足于学生的层面，以学生为主体，了解出现矛盾的原因，尽量使用温和的语气询问学生。由于小学生比较特殊，相比于严厉的批评，温和的鼓励效果要更好，所以，教师需要全面的尊重学生，让他们感觉到和教师间是平等的，让他们从内心理解和尊重教师，让班级管理能够顺利进行。班主任需要加强和家长之间的沟通，这也是了解学生的一个层面，从家长口中能更加全面的了解学生，进而让教师可以理性对待学生的犯错[1]。

班主任要构建和谐的师生关系，就需要多组织班级活动，在这个过程中加强班主任和学生之间的互动。比如，教师可以组织一些班级小品比赛，给学生提供机会和舞台，让他们能够展示自己的才艺；还可以开展演讲比赛，给那些表达以及写作能力强的学生机会展现他们的才能；而没有特殊才能的学生，就可以让他们参与到后勤工作中，这样不仅能够对学生的团队合作能力进行提升，还可以让成绩不是很好的学生展示自身长处。在各种活动中能够让学生增加彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，营造一个良好的班级氛围。在形成情感基础后，班主任和学生之间再出现矛盾，就可以让师生间的隔阂变小，增加师生之间的了解。

三、班主任要平等对待学生

班主任要想有效的管理班级，让所有学生都信服，就需要平等的对待班级中的所有学生，不能因为学生在各个方面的差异，就差别化的对待学生。有一些班主任喜欢班级中学习成绩好的学生或者是文静听话的学生，而对于成绩不好和比较调皮的学生则不是很喜欢，在平日的管理中对于不同的学生也存在差异情况，所以，当前班主任需要避免出现这种情况，平等对待学生。班主任需要充分尊重学生的独立人格以及意识，对于班级中学习不是很好的学生，就更加需要注重对他们进行关注，要主动的和学生沟通，了解他们的内心想法，进而合理的制定相应的对策，正确的引导学生，帮助他们形成积极向上的心态，改善他们的学习效果。所以，可以看到，班主任在班级管理工作中，需要全面的了解学生的学习情况以及心理特点，进而提升管理的效果。

四、让学生参与到班级管理中

班级中的主体是学生，教师要想让班级管理能够顺利的进行，就需要让学生也能够参与进来，学生的心理感受以及年龄都差不多，这对于班级的和谐具有积极影响，能够加强班级的凝聚力。要实现这一目标，第一，就需要构建严格的班干部评选机制，让学生自己投票选择自己满意的班干部，班主任要真诚的鼓励学生参与竞选班干部[2]。在竞选完成之后，班主任也要定期的和班干部进行交流，从他们的口中能够真正了解学生的实际学习情况，掌握学生出现的问题，进而有针对性的进行指导，帮助学生解决问题。班主任需要让班级中的学生积极的给班干部提意见，防止他们骄傲自大，要加强他们的责任意识。

五、培养学生良好的生活、学习习惯

习惯十分重要，其会影响一个人的发展，所以，教育的根本意义就是要对学生的良好生活习惯进行培养，让他们除了能够学习知识之外，还可以在未来的道路上形成积极向上的生活态度。在班级管理中，班主任需要在平时就培养学生良好的习惯，把握好每个细节。比如，在大扫除时，需要让学生将卫生四角都清除干净，且评价各个小组的打扫区域，要表扬表现良好的小组，这样就可以对学生的耐心和细心品质进行培养，还能够形成良好的教育环境。所以，良好习惯的培养需要从小开始，在小学阶段，教师需要给他们灌输正确的人生观，促进学生的发展。

结束语：

综上所述，班主任在班级管理中具有无可替代的作用，所以，教师在班级管理中除了要控制学生的行为规范之外，还需要对他们的人品以及心智等进行培养。在小学阶段需要对学生的良好品质和习惯进行培养，正确的引导学生，促进学生实现更好的发展，提升班级管理的效果。