校园足球特色项目构建的实践研究

王涛

（余庆县他山中学，贵州 遵义 564499）

前言

对于青少年足球运动的校园普及，有助于学生在学习过程中得到放松、减轻学生压力，同时也有助于国家培养足球后备型人才，促进我国国足发展。新课改下，要求学校增强学生体魄，培养学生体育精神，促使学生形成勇于拼搏、团结协作的体育精神，本文将对高中校园足球特色项目如何实施构建进行简要阐述。

一、校园足球项目发展面临的突出问题

经过长时间的调查研究发现，高中校园中无论是学校领导、体育教师还是学生自身，都没有对校园足球产生足够的重视，更没有认识到校园足球的积极作用，没有深入去挖掘校园足球的巨大价值。众所周知，高中学生课业比较繁重，教师将教学重点放在学生主课学习上，甚至不惜占用学生体育课时间，学校与教师的不重视致使学生难以得到体育课程有效开展，校园足球没有更好的平台进入高中校园，长此以往，不利于校园足球的推广，学生缺乏足球知识，对足球一知半解，进而无法激起学生学习兴趣。校园足球需要有充足的活动经费作为保障，校园足球对于学校硬件设施要求较高，配套设施的不完善也导致校园足球无法进行有效开展。从现如今高中体育教学发展状况中看，学校很少配有专业的足球教师，更多情况是由其他专业的体育教师兼任足球教师，由于教师不是专业足球教师，就存在体育教师无法进行专业教学，学生在学习足球时也得不到专业性训练，进而导致足球课程开展不理想，学生失去学习自信心，丧失学习兴趣[1]。学校对于足球课程开展的不重视、学校对于足球项目经费投入不足，学校场地不足设施不完善，学校师资力量薄弱，种种现象都制约着高中校园足球项目的开展。

二、校园足球特色项目开展的积极意义

高中的课业压力繁重，学生学习压力较大，校园足球的开展有助于学生释放课业压力，放松心情的同时增强自身体魄，有助于学生后续对于课业的学习做到劳逸结合。对于高中生而言，足球具有较强的吸引力，吸引学生投入其中，学生热爱足球项目，能够帮助学生得到有效的体育训练，达到每日运动量，进而起到强化自身体质的作用，提高青少年的身体素质。许多高中生家庭条件优越，顺境的成长环境让其个人主义较强，集体观念比较薄弱，团结意识不强，意志不够坚定。足球项目的开展恰恰可以弥足不足，足球属于集体活动，需要大家团结合作才能取得最后的胜利，进而学生加强集体荣誉感形成较强的合作意识。学生在运动过程中难免会受到伤害，有助于学生培养学生坚定的意志。

三、开展校园足球特色项目的实施策略

（一）用多样化教学手段使学生热爱足球

兴趣是最好的教师，学校可以将足球项目纳入学生的兴趣中加以练习，从而提升学生体育素养，但如何提升学生学习足球的兴趣，就成为体育教师亟待探究的问题。教师在教学过程中应该开展多样化的教学手段，吸引学生的好奇心激发学生学习足球的兴趣，教师授课中要善于运用游戏教学法，将足球与游戏有效结合。寓教于乐，学生在娱乐中不知不觉学习到足球知识，完成学习任务，进而掌握住学习足球的基本要领，达到学习目的。教师在授课时也要注重学生的差异性，因材施教。根据学生的体质状况分配学习任务，保证每一名同学都能理解吸收所学内容，保证教学效率。

（二）打造校园足球文化，营造学习足球氛围

要使足球文化深入到每个学生的心中，学校就要形成良好的学习氛围。着力建设足球文化校园，学校可以在公告栏上开设足球专栏，将一些足球技术图解和知识技巧、足球新闻等粘贴到足球专栏供学生们学习，球场内还可以采用名人效应，在球场围栏悬挂球星图片与励志名言，学生在潜移默化中受到足球文化影响[2]。学校还可以在运动会上设置趣味足球等项目，营造良好的足球学习氛围。学校还可以定期举办足球知识讲座，帮助学生丰富知识体系，让学生热爱足球，学生参与其中，有效提升了学生的足球素养。

（三）合理运用校园资源，提供学生学习平台

学校要有其特色的足球文化，并将其文化展现出来，这就需要借助平台，校园的每一个角落都应该被充分合理的利用起来，设置成为足球文化角，学生可以利用课下时间对足球知识进行学习，从而弥补自己的不足[3]。学校还可以开展关于足球的竞赛活动，提高学生的参与度，使校园中的足球氛围更浓烈，学生进而提升自身能力。

（四）观看比赛参与比赛，激发斗志努力拼搏

在学校条件允许的情况下，教师可以利用多媒体教学组织学生定期观看足球比赛，学生通过观看比赛学习足球实战技巧，将视频中学习到的实战技巧运用到足球实践中，提升自身足球素养，感受足球的魅力，激发自己的学习兴趣，学生对于足球学习就会变的更具实效性。同时学生在参与比赛的过程中，激发自身斗志进而努力拼搏。

总结

校园足球走进高中课堂，已然成为一种趋势，学校开展校园足球特色项目给学校增添了生机和活力。学生劳逸结合，利用足球运动来缓解文化课带来的学习压力，学生还能在放松自身的同时增强自身体魄，学生在足球运动中培养了竞争意识和团队协作精神，综合能力得到大幅度的提升，当前我国高中校园开设足球课程还面临着许多问题，这需要学校和教职员工共同努力，积极探寻出促进校园足球特色项目开展的对策，为国家培养出更多更优秀的足球后备型人才。