泰山“挑山工”精神与思想政治教育

韦敏

（山东外贸职业学院泰安校区，山东 泰安 271000）

泰山挑山工精神已和红军长征精神、愚公移山精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神等精神上升为国家层面的时代精神。作为一名泰山脚下的高校思想政治教育工作者，学习宣传、弘扬传承泰山挑山工精神是时代赋予我们的神圣使命，责任重大、使命光荣，但是更应该结合实际教学，把“挑山工”精神运用到思政课堂。

一、要把泰山挑山工精神融入思政课堂

（一）学习泰山挑山工精神中不达目标永不退缩的坚定意志。作为挑山工，之所以能够挑着沉重的物品一步一步向上攀登，靠的就是坚强的毅力，靠的就是对既定目标的不放松，这种盯着目标不断攀登的精神，正是中国共产党带领全国各族人民，克服一个个艰难险阻，从无到有，从小到大，从胜利走向胜利，从站起来到富起来，到今天强起来的精神再现。弘扬挑山工精神就是让我们不断地克服困难向着建设有中国特色社会主义道路勇敢前行，通过一代又一代共产党人的艰苦努力，最终达到实现共产主义的远大理想，这种精神也正是思政课教师要在课堂上贯彻始终的。

（二）学习泰山挑山工精神中勇于开拓创新的奋斗精神。挑山工的精神之所以伟大，就在于挑山工所从事的工作是一般人难以完成的工作，他们之所以常年坚持，永不退缩，靠的就是别人不行我能行的韧劲和勇气。中国的卫星上天，航天探月、高铁全国各地穿行，天眼探空、蛟龙深海探迷让神话变成现实，这些都是我国一代又一代科学家勇于探索，勇攀高峰的力量之所在，也是泰山挑山工精神的真实写照，也是新时代青年学子所要崇尚的。

（三）学习泰山挑山工精神中不计得失，乐于奉献的忘我精神。一代又一代泰山挑山工靠肩挑、背驮，为泰山的建设发展做出了突出贡献，多少砖瓦水泥等建筑材料都是挑山工一点一点挑上山，多少生活用品都是挑山工肩扛人抬运上山，有了这些挑山工的不懈努力，才有了泰山的更加美丽壮观，才有了游客登山的更加方便、快捷。而他们收获的也仅仅是原来几元钱，几十元钱，后来的几百元钱的收入。试问挑山工的工作这么累，这么苦，只能靠出力流汗赚点钱，但是仍然有人会干，有的挑山工这样回答，这样的活国家需要，总归有人干。从话语中，我们听到了一个普通挑山工的胸怀，这种胸怀也正是新时代所需要的精神，也是思政教育工作者在课堂上所需要弘扬的。

二、要深入挖掘泰山挑山工精神的内涵

泰山“挑山工”精神具有非常重要的现实意义，特别是对现代年轻人有着重要的教育意义。泰安是泰山挑山工的发源地，传承着一代又一代挑山工的精神，弘扬新时代泰山“挑山工”精神是时代所需，精神所在。

（一）挑山工体现的埋头苦干精神

挑山工在整个行程中，一直低着头，望着脚下，不被外界的任何事件所打扰，脑海中就只有一个念头，一步一个脚印地行走。这正体现出一种精神，那就是信念坚定、心无旁骛的执着追求。

（二）挑山工体现的勇挑重担精神

挑山工面对高山，面对重物，不惧怕、不退缩，勇敢地选择了扛起重物，大步向前，而且选择了就不会放弃。这正体现出一种精神，那就是勇挑重担、敢于担当的坚韧品格。

（三）挑山工体现的永不懈怠精神

挑山工每一次所选择挑起的重物，达到100多斤，从山底到山顶，全程约7公里多的山路， 而且是陡峭崎岖，这样负重前行、肯定会步履维艰，但是每一位挑山工都会咬紧牙关、提起精气神，一刻也不会停歇，一点也不会松劲。这正体现出一种精神，那就是脚踏实地、永不懈怠的顽强作风。

（四）挑山工体现的一往无前精神

挑山工面对自己的职责，始终如一，不管艰难险阻，山高路远，不管风吹雨打，无怨无悔，在重任面前，挑山工们步调一致、心往一处想，劲往一处使， 一步一步去征服“十八盘”，“南天门”，最终到达“玉皇顶”。这正体现出一种精神，那就是一往无前、勇攀高峰的卓越情怀。

三、学习新时代泰山“挑山工”精神

新时代呼唤新精神，泰山‘挑山工’精神就是新时代精神。

（一）坚定理想信念，做新时代泰山“挑山工”精神的学习表率。

思政课教师担负着传播正能量的任务，首先要加强学习理论武装，做信念坚定的表率，只有这样才能把坚定的理想信念传递给学生。作为思政课教师，就要把学习好、宣传好、贯彻好新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，制订系统教学方案，精心组织课堂教学，认真实施，求得实效。

（二）履职尽责，做新时代泰山“挑山工”精神的担当表率。

思政课教师担当思想教育重任，只有意识到责任的重大，才能树立起责任重于泰山的意识，才能有敢于挑重担的勇气，立足本职、想尽办法，把新时代泰山“挑山工”精神贯彻落实到学生的思想、生活、学习中去。

（三）攻坚克难，做新时代泰山“挑山工”精神的奋斗表率。

思政课教师肩负做的表率，只有思政课教师时时处处做出表率，才能影响带动学生，不仅在思想上，关键是落实在实际行动上。让学生真正把新时代泰山“挑山工”精神铭记于心，入脑入心，外化于行。

泰山挑山工精神所体现的，正是新时代青年学生所要学习发扬的，只有思政课教师真正把握住新时代泰山“挑山工”精神的真正意义所在，才能达到教有所成，育有所果的目的。