视觉传达教学在新时代下的发展研究

□童零晶 湖北工业大学工程技术学院

随着时代的发展，电子科技信息技术的不断创新，信息传播方式的不断更新，视觉传达教学也要与时俱进。我们应抓住新时代科技化、信息化、数字化、快速化的发展趋势，培养真正基础知识扎实而又敢于创新的视觉传达设计工作者。对于视觉传达教学的发展研究，我们要把握时代的脉搏，从教学思想、教学方法、教学内容等多个方面加以改良和创新，深刻分析现有的教学方法中存在的问题，积极探索适合高校视觉传达设计的教学新模式，提高该课程的教学水平，扩大学生的发展空间，培养出高素质的人才。

当今时代，互联网技术飞速发展，信息技术正在一步步地融入我们的生活，并成为各家各户生活中不可或缺的一部分。这也给视觉传达专业带来了新的机遇和挑战，从传统、单一到全方位、多角度，视觉传达设计的设计方法和设计理念都发生了巨大的变化。这对我们的教学工作也提出了新的要求，教师要顺应时代发展的潮流，更新教学理念，改进教学方法，完善教学模式，利用好数字化技术所带来的机遇，培养出真正符合社会发展需要的视觉传达设计工作者。

一、信息化社会对视觉传达设计专业的影响

随着信息化社会的发展，视觉传达设计作品的传播媒介更加丰富。在以视觉传达为主的信息化时代，互联网技术飞速发展，多媒体成了越来越重要的传播方法。这种模式丰富了视觉传达设计作品的内容，拓展了其形式，使其传达的内容由抽象过渡到了具象，由静态到动态，并且形成了极强的时效性和互动性，给人们带来了更好的体验。

这给我们的教学也带来了巨大的影响，新形势要求学生更加具有创新意识，并需要加强自身同社会的交流，做到学以致用。视觉传达设计专业的教学从业者也要以更高的标准来要求自己，把握时代的脉搏，更新我们的教学理念和教学方法，拒绝“填鸭式”的教育。而是要丰富我们的教学内容，教会学生更多、更实用的知识和技巧。

二、新时代下视觉传达设计专业教学的发展方向

（一）注重与行业发展相结合

当今时代，社会鼓励大众创业和万众创新，而且90后和00后也成了目前高校受教育的主体。对此，我们的教学也要更加多样化，要注重因材施教，要在夯实学生基础知识的前提下，注重针对每个学生的不同特点实施不同的教学方法，丰富教学方式，启发学生的创新思维，只有这样才能让学生真正地学以致用，把个人的才能同时代发展的要求更好地结合起来，从而促进整个行业的发展。同时，教师要密切关注行业发展的趋势，在新时代信息化、数字化发展的潮流下锐意进取，积极主动地调整教学方法，丰富教学内容，让学生可以接触到最新的知识成果，让他们更加深入地了解整个行业的发展，将自身的才能和创意更快更好地与市场相结合，在促进行业发展的同时提高个人的专业水平。

（二）注重培养学生的实践能力

教育的目的不仅仅是教给学生知识技能，也是在为社会培养具有专业素养和实践能力的专业技术人员。学生总是要步入社会的，所以在新时代信息化、数字化的背景下，教师在日常的教学中要注重让学生熟练掌握各种新媒体的运用方法，让学生在积累基础理论知识的同时能够更多地参与实战，让他们在实践中更好地消化理论知识，提高个人专业素养。在理论知识的教学中，视觉传达设计专业的教育工作者也要多运用企业的实战案例，增加学生在日常学习中的实战体验，激发他们的学习兴趣。让他们可以通过实践案例更好地理解理论知识，并在理解理论知识的基础上更好地将知识技能投入到实践中，从而形成一个良性的循环。只有这样才能真正将学生培养成为社会需要的综合型人才。

（三）创新教学模式，重视教学交流

利用好“项目式”课堂教学新模式，教师应在日常教学中着重培养学生的团队合作能力、创新意识和自主学习能力，让学生不再是被动的接受教育，而是主动地探索知识，学习知识，研究知识。这样也能够更好地启发学生，带给学生更多更好的灵感和经验。随着新时代信息化、数字化的飞速发展，国际间的交流也变得更加方便快捷。我们要积极主动地与国际接轨，主动吸取国外优秀大学的教学经验，加强教学交流。高校可以挑选出优秀的教师到国外进行进修学习，以此提升整体的教学水平。

时代的车轮滚滚向前，我们一定要坚持与时俱进，不断改良教学方法，丰富教学内容，更新教学理念，培养出更符合社会发展要求的视觉传达设计专业工作者。