神奇的通分

江西省萍乡市安源区通济小学 易宇阳

刘老师笑着说：“同学们要想知道他们俩谁更高，只要认真听刘老师今天讲的知识，答案就马上出来了。”教室里一下子安静下来，同学们坐的直直的，眼睛盯着黑板静静地听刘老师讲课：要比较小明和小军的身高，可以根据小数的意义先把小数改写成分数形式，如果不是最简分数，要注意化成最简分数。如小明身高0.8米，把小数化成分数是十分之八米，十分之八米可以约分为五分之四米，五分之四和四分之三两个分数可以通过我们上周学的找出两个分数分母的最小公倍数通分来比较分数的大小。“同学们现在谁能告诉刘老师，小明和小军到底谁更高？”我的脑子急速地转起来：分母5和4的最小公倍数20，那么五分之四等于二十分之一十六，四分之三等于二十分之一十五，二十分之一十六大于二十分之一十五，通过比较得出结论，小明比小军高，我举手把答案说出来了，刘老师表扬了我。

最后刘老师又问：“既然可以把小数化成分数比较，你们还有别的方法比较他们的大小吗？”这时教室里同学们齐刷刷地把手举起来了，争先恐后地想发表自己的想法（还可以把分数化成小数比较）。老师再次表扬了我们能学以致用。

通过学习我掌握了分数和小数互化的知识，并知道了要把学到的知识归纳整理和复习的方法，了解了知识间的联系。