家校沟通促进学生成长的方法

陈彩红

（苏州工业园区星洋学校，江苏 苏州 215000）

学生成长的环境离不开家庭和学校，在家庭里，父母是孩子的第一任老师；在学校里，学校的教育对他们的发展影响深刻。为了孩子们能够健康成长，家庭与学校建立相应的沟通桥梁是十分重要的，教育的效果往往取决于家校的一致性。

一、家校沟通的意义

（一）教育现实的需要

随着社会的不断发展以及学生年龄的不断增长，学生的身心特点发生了相应的变化，尤其是互联网时代的到来，学生们容易被外界所干扰，尤其是一些不良信息的影响，教师的教学往往被学生们“左耳进、右耳出”，那么就会出现不同程度的问题。若是家校不及时相互沟通，就会在学生出现问题时无法进行有效处理，处理方式也无法得到有效衔接，从而使得学生们无法真正顺利地成长。

（二）家长的职责所在

学校并不是学生家长们推卸一定教育责任的场所，学生们的成长不应该仅仅由学校来负责，学校不是全能的，学校的许多工作需要学生家长的配合。父母与孩子存在血缘关系，在学生未成年之前，其监护人为家长，若是家长没有发挥相应的榜样作用，在学生上学期间没有能够积极配合学校所需要完成的工作，尤其是在涉及学生升学重要事件的过程中，那么就会影响到学生们的前途以及学生在学习上的信心，对学生个人未来的发展存在一定的影响。所以家长积极与学校联系和沟通，能够大大提高对孩子教学的效率。

（三）学校对于学生成长的推动作用

家校合作以及进行相应的沟通，都能在很大程度上推动学生们的成长。随着独生子女数量的增多，尤其是学生们的心理特点发生了相应的变化，在进行家校沟通后，学校能够更进一步了解学生的状况，对和谐亲子关系也会产生一定的帮助。

二、影响家校沟通的因素

家校沟通的意义让我们明白做好家校沟通工作的必要性，所以对相应的影响因素也应该有相应的了解，这样才能够在今后完善相关因素，改善沟通方式，以获取更加良好的效果。

（一）家长方面

在家校沟通的进程中，家庭与学校都是以促进学生的发展为目标，学校作为指导家庭教育的那一方，而家长作为参与学校教育的那一方，让两者相互配合、相互支持。影响家校沟通的家长因素就在于家长在与学校沟通的过程中容易产生一定的抗拒心理，首先是部分家长想要让学校全面承担教育责任，将“培养孩子这个重要的责任”全部转给学校，对于孩子教育不够关切。教育方向不明确，让家长十分抗拒与学校以及学生的班主任联系。其次家长存在一定的沟通消极心理，也就是家长不够重视学生们的教育，也容易使得家校沟通产生障碍，这与家长的素质存在很大的联系。第三就是家校沟通过程中，家长一意孤行，家长与学校对学生教育的方向往往南辕北辙，难以达成共识，所以很容易出现相应的沟通不够顺畅，没有达到沟通的目的。

（二）学校、教师方面

影响家校沟通的第二个因素就在于学校以及教师，教师往往是经常与学生家长联系的人，但若是教师的能力以及素质不达标，就很容易影响到家校的沟通效果。教师在沟通中容易出现的问题为：1.容易居高临下，没有端正自己的沟通态度，在与家长沟通的过程中，往往一开始就数落，没有注意到给学生家长面子，反而让学生家长感到自己与孩子一起被批评了，没有达到探讨目的；2.容易小题大做，教师在与家长沟通的过程中，往往容易把握不好分寸，并且没有做好准备，让家长感受到教师没有真正尽职尽责；3.学校的安排设计不周到不合理，由于学校这个机构繁杂，没有专门管理家校沟通的人员，那么在事情一多起来就会给家长们留下不好的印象，从而进一步影响了家校沟通共育孩子成长的目标。

（三）提升家长、教师的沟通艺术

影响家校沟通的第三个因素就是需要提升家长、教师的沟通艺术。家校沟通要想收获良好的效果，就需要家长与教师的共同努力。家长与教师都应该彼此注意并且改善自己的沟通方式，家长应该体谅老师的辛苦，对老师更多尊敬，而教师在沟通的过程中更应该保证语言的平实，并且需要将事情具体化、案例生活化，更为重要的是在与家长讲道理的过程中，需要深入浅出，不要过于繁杂，避免家长听不懂或者听不进去的情况发生。

三、家校沟通的举措：构建家校沟通平台

为了能够保证家校的信息交流足够密切，让教育学生的步调和班级保持一致，让家长与学校的关系更加密切，让学生们能够在教育的过程中真正得到家长与学校的支持和帮助，搭建家校沟通平台是家校沟通必不可少的方式。

（一）办好家长学校

首先需要做到的一点就是办好家长学校，因为地区的差异，以及家长们接受教育的程度不同，家长的素质参差不齐，在学生的成长教育中所能够发挥的作用存在一定的局限，所以就需要学校和教师的共同努力，通过办好家长学校的方式帮助学生成长。在此，先要帮助家长们成长。办好家长学校，其实更加倾向于成立一个学生家长委员会，定期举行一定的学生家长培训，尤其是在传达相应的教育价值观方向进行相应的努力，一方面能够传达给学生家长们正确的教育理念，让学生家长们能够更加重视学校的相应工作，支持并配合学校所举行的活动等内容；另一方面办好家长学校，更是为了让学校与学生能够齐头并进，始终走在同一条线上，让学生家长们能够按照学校的要求展开相应的家庭教育，也就是给家长们提出更多的成长教育意见，对学生们的生活和学习进行更多的有效指导。

（二）重视家长会、家访等传统沟通方式

第二点需要做到的就是重视家长会以及家访等传统的沟通方式。家长会是学校与家长进行近距离沟通中最常见并且也是一贯以来最基本的一个形式，所以更加不应该忽视这种方式，可以通过丰富家长会的相应活动方式来增加家长会的实效性。除此之外，还可以设计一个匿名的意见箱，让家长们写下自己对学校或者班级工作的意见，这样就能够进一步了解家长们的需求，让学校与教师今后的工作有努力的方向；还可以通过重视传统家访的方式来进行家校沟通，家访工作一方面能够了解学生们在家的情况，另一方面与家长的面对面沟通，能够给予家长以及孩子更多的信心，尤其是针对部分“困难”学生，更应该进行定期家访，在家访的过程中，鼓励学生，给家长更多的有效意见，拒绝表面化、形式化的家访工作，注意把握相应的对话分寸，同时不能以权谋私，或者让家长与学生感到尴尬，否则无法达到有效沟通的效果。

（三）推广信息技术沟通手段

对家校沟通共育孩子成长所提出的第三个建议就是需要推广一定的信息技术沟通手段，应用信息技术共同教育。众所周知，互联网已经全面进入并影响我们的生活，人们的联络方式比以前更丰富，联系对方也变得更加便捷。尤其是随着社交APP 的产生，这些社交APP也能够让家长与教师随时随地交流学生们的在校表现，有相应的叮嘱也能够及时传达，网络大大方便了家校之间的沟通，提供了一个交流的平台；除此之外，还可以开通学校的微信公众号，将学校的变化或者重大通知通过文章一键推送，也可以通过微信公众号传达相应的教育理念，帮助学生们成长；还可以设计相应的公众号和网站，把学生们的在校及学习情况公布在上面，只要家长登录，便能够看见相应的学生信息。应用信息技术沟通手段，能够大大提高家校之间的沟通效率，共同协作帮助孩子成长。

综上所述，想要做好家校沟通工作，帮助学生们更好地成长，就必须意识到家校有效沟通的意义，以及掌握家校有效沟通的影响因素，意识到目前存在的家校沟通问题，这样才能够在今后的行动中有所改变，践行知行合一的精神，让学生们接受真正有效的教育，健全学生的人格，发展学生个性，使他们在教师、学校以及家长的帮助下能够茁壮成长、全面发展。