校长不妨常给自己留几道自测题

■ 玉田高新技术产业园区第一小学 张利军

作为校长我在反思时经常以三题自测，因为这三道自测题，厚重了我的品格与人性，也提高了自己的工作水平与能力。

自测一：从言出发，你说错话了没有？

俗话说“言多语失”，作为校长，更要格外注意。那么究竟怎样尽量多地避免说错话，我认为除在说话时要深思熟虑外，还要在日常加强反思，通过反思改正自己在说话时发生错误，不断提高说话水平。

有一次我讲给学生布置作业问题，背景是有家长向我反映老师给学生留的语文作业多。我在向教师讲这个问题时，不觉发挥过多，既谈到了自己上小学时的经历，又涉及了身边学校留作业的情况，虽然当时没有点出老师的名字，但是看得出他早已经对号入座了，红着脸，低垂着头，那神情异常羞愧。过后在反思自己讲这段话的时候，即在完成自测题“你说错话了没有”时，不觉后悔起来，后悔自己没有掌握好这个“度”，言多语失了，给他人造成了心情难过。

自测二：从行出发，你做错事了没有？

校长做错事情，往往是被急功近利思想所左右，做事欠考虑。有一次我主持一个课题研究，在离预定时间还有两个月时，便暗示相关教师开始结题并撰写结题报告，一起参与研究的主任劝告我说，再等等吧，有几位教师非常认真，还在精心准备研究成果呢。记得当时我并没有太在意她说的话，依然我行我素。谁知近七千字的结题报告出来以后，那几位教师开始汇报研究成果，个个形式新颖，内容丰富，可惜研究报告里一个字都没有写。在这里，是我明显做了错事，后来在回答自测题的时候，后悔不迭。

当然，这样的错误可以改正。还有多少事情，一旦被校长决策错误，不可挽回不说，还要使学校蒙受损失。这就要求校长时刻要保持清醒的头脑，想问题要深入一些，以保证把事情做稳妥，尽量少或者不犯错误。

自测三：从举止出发，你失态了没有？

“失态”表现有许多，如紧张、慌张、愣神儿等，作为校长，但凡出现这样的神态，必是事态自己无力驾驭，其实这也是在考验校长的工作能力与身心素质。作为校长，一定要想方设法提高自己工作能力与身心素质，以期不管遇到怎样的难处，不管遇到怎样的境况，都能保持从容，最后安心度过。每每在做此道自测题的时候，我都会认真分析自己出现“失态”的原因，属于哪个方面的不足，为此在去年的时候，我自学并报考了国家二级心理咨询师，于11月份顺利结业。通过学习，我感觉自己心理坚强了不少，也看淡了许多事情，在遇事决策时，感觉清醒了不少。由此可见，我的心理成长得益于我每日做的自测题，得益于由答题情况做出的修正与努力。