普通高校增强武术教学魅力的核心思路构架

摘要：随着改革开发的不断深入我国经济有了快速的发展，教育领域也得到了飞速的发展。我国普遍高校体制越来越完善高校的教学模式也越来越向全面发展，随着我国制定了体育强国的策略方针很多高校都开设体育专业课还有很大高校开设了武术这门课程，武术是我国传统文化有几千年的历史是强身健体的一项体育随着社会多元化的发展现在很多年轻人都没接触过武术，为了让传统文化更好的发扬让年轻人更深的了解传统文化利用武术强身健体，很多高校都重视武术的推广但是在推广开设这项课程过程中教学方法还有待完善教学模式还需要探索，为了提高武术教学在高校的魅力提高武术教学的质量激起更多的学生学习武术这名课程。本文作者深入调研了目前普通高校武术教学的现状对出现的问题进行了分析并提出对问题的解决对策。

关键词：普通高校;增强武术教学魅力;核心思路

武术是我国传统文化重要组成部分，是我们中华文化的精粹武术在我国的作用很大。它的技术动作和学习方法都很丰富在历史的长河中慢慢形成了一套自己的动作流程随着社会的发展武术做了改动，改动过的武术动作更加符合现代人的动作习惯也特别符合现代青年人的生理和心理的特征。大学生作为我国传统知识和传统文化的继承者和推广者在高校开始武术教学课程，是传承我国传统文化和推广武术的重要决策。而且现在武术已经成为我国普通高等学校的体育教学的重要一部分了，武术在中国也得到全面的发展与社会的发展和文化的进步已经密不可分了武术带给中国人不仅仅是文化而已了而是中国人平常精神的一部分了，目前武术在高校的发展还是有很多的问题学生对武术课程兴趣低落，学校武术课程的教师资源不专业教学设备不齐全学校的武术活动少甚至在有些高校武术选修武术课程的学生就几个人等等，这些都严重的阻挡了武术在青年人中间的推广不利于武术的发展。

一、目前我国普通高等学校武术教学的现状

（一）武术课程的教学设备不齐全

目前我国高校武术课程的教学设备还比较不齐全而且是普通性的不齐全这都给高校的武术教学带来了一定的影响，而且在很多高等学校没有专门用来上武术课的场地一般都在普通上课的教师上课这就大大限制了老师在进行武術教学的发挥，武术课程相对于其他普通课程不同武术教学主要是武术动作的示范和引领学生去认识武术的相关道具，提高学生对武术的认识还能激起学生对学习武术的兴趣。

（二）武术教学内容比较枯燥单一

很多高校的武术教学内容都比较脱离实际枯燥和单一不能满足学生学习武术的需要，大学生正处于青春时期对世界的一切都充满的好奇对于一些新事物都接受的很快，而且大学生都喜欢时尚潮流的事物有那种不能落伍要走在世界的前卫的思想而目前高校武术教学内容就没有好好与实际相结合，没有从根本上清楚学生学习武术的实际的需求。而且在教学时很多教师只是按照课本应付的讲解没有在教学阶段时激发学生兴趣的教学方式，从而让学生对武术的兴趣低迷阻碍了学生学习武术的激情没有真正把我国武术的魅力体现出来降低了武术教学质量。

（三）高校对武术教学的不重视

虽然我国教育有关部门制定了相关制度明确规定要鼓励高校开设武术课程，并要求高校重视武术在学校的推广。虽然对武术在高校的发展起到了一定作用但还是缺乏充分的重视。学校的管理层没有从思想上重视武术课程的发展自然教学质量就得不到提高，对武术教学的硬件软件设施的投资少比如我走访了几所开设了武术课程的高校就只有一所高校有武术教学教师而且关于武术的相关活动都比较少，武术这门课程得不到高校管理层的充分重视自然就无法让学生真正的去热爱武术去学习武术了。

（四）教师队伍整体素质有待提高

随着高校的教师教学水平不断提高，对武术教师的要求也越来越高目前高校的武术教师整个素质还有待提高对武术方面的知识还了解的比较少，教师的教学模式还不够全面在进行教学时对武术的动作了解不够全面。

二、增加普通高校武术教学魅力的核心思路

（一）改革教学方式

改变目前单一枯燥不符合实际需要的教学方式要制定符合学生实际需要的教学内容和教学方式和考核方式。在进行教学时要结合时代潮流把武术知识变得通俗易懂让学生更容易接受，更能激起学习的兴趣还要在教学时重视武术文化魅力和武术精神的讲解。

（二）改善教学设施

高校领导予以重视，改善武术教学的教学设备营造学习武术的氛围要为学生提供学习武术的场地和设备学校还要经常举办关于武术方面的活动，从而激起学生学习的兴趣。

（三）树立正确的教学思想

学校要清楚开设武术课程最终目的是锻炼学生的体质促进学生健康的成长，更要学生明白武术的魅力弘扬传统文化，必须要让学生明白学习武术最重要是德必须要有武德不能用武术去加害他人。

结语：

综合上述分析增强高校武术教学魅力要一切从学生出发，思路必须要有利于学生的健康成长和心理成长。

参考文献：

[1]徐亚奎.普通高校增强武术教学魅力的对策研究[J].现代交际，2015（11）：246.

[2]莫军.普通高校增强武术教学魅力的措施研究[J].体育世界（学术版），2014（06）：64-65.

[3]韩升.普通高校增强武术散打教学魅力的相关因素研究[D].首都体育学院，2011.

[4]吕艳玲.普通高校增强武术教学魅力的对策研究[D].南京师范大学，2008.

作者简介：

刘洋，男，硕士研究生，研究方向：体育教学。