多维分析让说理走向丰富深刻

福建

任务驱动型作文的要求是就事论事，集中精力论清说透，呈现出思维的深化，强调就事论事，强调紧扣材料、围绕材料说理。考生将自己的眼光与思想聚焦于特定的内容，或能写出有新的广度与深度的作文。任务指令是为了防套作而设置的，这就要求作文写作更有针对性，这是任务驱动型作文与传统材料作文的重要区别。在写作中，许多考生担心不能完成驱动任务，在论证时束手束脚、不敢越雷池一步，导致作文缺乏张力和深度，无法达到作文发展等级中“丰富”与“深刻”的要求。

那么，任务驱动型作文该怎样让说理走向“丰富”与“深刻”呢？这里以2018年福建厦门市质检卷的作文题为例进行阐述。

例：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

有长辈常说：“零零后的世界我们不懂。”2018年，零零后逐渐步入成年，回视他们的成长，伴随他们成长的热词有：成人礼、“天宫一号”、王者荣耀、感动中国人物、QQ空间、抗战胜利70周年、二孩政策、选秀、搜题软件、阿尔法狗、诗词大会、“金砖会议”等。

作为零零后的你，请从上述热词中选择两三个，写一篇文章让长辈更好地了解你们这一代。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

一、疑问破题，引发深度思考

任务驱动型作文属于材料作文，对于题目给出的材料，许多考生只停留在简单复制的层面，而高考作文才800多字，显然复制材料不是高明之举，考生应当根据立论的需求对试题材料加以概括提取。更何况，写作的目的是针对某一确定的对象来解决具体问题，因此分析对方对该问题的认识程度、提出困惑是必要的。同时，也可以借材料来质疑发问，抛出问题以提醒读者使之进一步思考。例如，“搜题软件的勃兴，是新一代思考力的倒退，还是效率的前进？王者荣耀风靡，是自制匮乏、智商下线还是‘缺爱缺钙’，孤独难耐？诗词大会蔚然成风，是一朝新鲜热捧，抑或文化基因的觉醒？”这样的开篇，把材料和质疑相结合，无疑提升了议论的品质，提醒读者更是提醒写作者自己去思考事件表象背后隐藏的真相，从而使思考更加深入。

当然，这种以质疑引导思考的方式并非只有文章开头可以使用，文章中间段落同样可以用此法使文章更加深刻，使说理更加缜密，使思维更加开阔。比如“难道在使用搜题软件的莘莘学子中，没有合理运用的勤奋学子吗？难道在王者荣耀玩家用户中，都是深陷其中不可自拔的零零后吗？又或者，只要与二者相关的我们，只有负能量吗？”这样的质疑使文章更加深刻且富有思辨性，可谓一举多得。

二、考虑对方，让交流更开放

任务驱动型作文给出的材料往往涉及多方，论证时除了论证己方观点的正确性，还应设身处地站在其他方的角度思考，其理据如果站不住脚，那就往往意味着“我”方观点正确，先驳后立，可以大大增强说服力，使道理阐述严密而饱含思辨性。同时，引入其他方的观点，也体现了交际意识，是消除分歧的做法，使阐述道理从简单论证转变为入情入理的说服；从封闭的“自圆其说”到开放的沟通交流。2018年福建厦门市质检卷的作文题考查在交际语境下的写作能力，考生更不能自说自话，封闭说理，需要树立主体意识、对象意识和交际意识，弄清楚“我是谁”“写给谁看”“为什么写”。就这道题而言，考生要面对预设的长辈们写作，应当注意话语策略，诚挚地向长辈表达零零后的心声，寻求共识。例如，“但，零零后也有各位长辈所担心的那样被网络挤占自身思考的问题”“各位长辈们请放心，尽管我们不完美，但我们会肩负起实现中华伟大复兴的中国梦的使命，追溯经典，追求未来，不忘初心，砥砺前行”。设身处地地站在长辈们的角度来阐述，使交流更辩证、更文明、更开放，较好地体现了交际意识与对象意识。

三、追根溯源，让思考更深入

议论文的本质是以理服人，浅表化的分析难以服众，只有追根溯源找出其问题的根源所在，才能使文章说理深刻。例如“追根溯源，请问如何正确对待孩童成长之势，吾之言有三：于个人成长，正其观念，‘你的最大责任在于把你这块材料铸造成器’，易卜生如是说；于长辈之见，以善待之，积极关注其成长，并加以扶持，助其走上正道；于社会风气，加强管理，如腾讯公司将学生的王者荣耀登陆时间加以限制，从根源上纠正，发挥重大作用”。以上语段从三个方面深入剖析，提出了解决双方误解的策略，以期达到双方沟通之目的，其可贵之处在于比别人多思考了一点，正因为多思考了这一点，文章才有了不一般的深度。再看：“深思两种资源勃兴的背后，一是教师资源不足，教师与学生互动不够的情况下的自我补救；一是家长缺乏监管、城市‘孤独病’扩散的映射。由于长期以来的社会偏见，对新兴事物总是带着警惕心理的长辈难免会反向思考，甚至在‘诗词大会’兴起之时，依然抱着犹疑态度。”考生在论证时以小见大，从“搜题软件”“王者荣耀”映射出的对零零后的负面评价出发，思考两种资源勃兴的根源，结合“诗词大会”进行辩驳性思考，体现了考生思考的张力。

四、深度辨析，让思考更周密

任务驱动型作文常常列举多个任务对象，只有深度辨析，才能把道理说清，才能引领读者看清事物的本相，从而说清写作者之所以选择该对象的理由。例如“零零后的多元，源自时代的多元，表现为性格、爱好的多元。但多元并不等同于鱼龙混杂、泥沙俱下。零零后的多元是积极的，是‘千帆竞过，万木争春’的多元……我们的多元来源于时代，展现于时代，并最终回报于时代，回报于国家”。这个片段中，关键词之间以“多元”来联系，内在逻辑严谨，层层推进，可谓辨析之后再辨析，较为全面地阐述了“零零后的多元”，使论证更周密。考生的思考在辨析中变得清晰、尖锐、深入，可谓“以管窥天，见之则明；以锥插地，入之则深”。

五、对比联系，让思想更包容

我们知道万物都是对立统一、相克相生的，如果能够阐述出事物间的联系，则无疑会使文章具有更大的包容性，例如“由此，我们可以看出现代科技为中华传统文化的传播提供了物质技术手段，为其发展提供了更为广泛的空间。另一方面，传统文化也为现代技术提供养料，不断培育机器的‘类人思想’。作为零零后，我们身上融汇了二者文明，这也使得我们开拓创新的同时不忘初心……传统文化与现代文化亦相互挤占，如果说‘诗词大会’是零零后一代对经典的独特追溯，是对千百年前人文的思考与领悟，那么搜题软件，无疑是现代文化对零零后思考的一种冲击”。由异到同，又由同到异，对立中有统一，统一中有区别，不仅阐述了传统文化独有的价值，又呼应了现代技术，令人心悦诚服，使论证更加包容、贯通，增加了文章的思想深度，使说理有了层次。

六、考辨利弊，让思考更辩证

上海高考阅卷负责人周宏老师说，他素来不认为有所谓的思辨性作文。因为思辨是议论文写作应该具备的，没有思辨的议论文是不可想象的。例如“不用说成年人沉迷其中，更不用说出现了学生因沉迷网游而逃课、旷课的现象，甚至还有孩子为充值游戏币被骗走万余元的案例。但是网络所衍生出的新型交流沟通平台也在发挥着必不可少的作用……再看搜题软件的出现，一方面学生依赖软件而失去了自主思考的能力，另一方面，却提高了学生自我学习效率，使知识盲点在短时间内得到解决。这就要求学生能正确对待其功能及优劣，其优劣取决于自身对工具的使用和理解”。权衡利弊，一分为二，而不是一条胡同走到黑，使说理更加稳重辩证。中肯论述合理之处，也诚恳指出不足甚至错误，理由充分，从而使论证严密深刻。再如“正如事物都有两面性，我们零零后既有进取，也有不足。‘诗词大会’的鲜花与掌声，是我们对经典文化的追溯。阿尔法狗的不断发展，体现我们对未来高科技、智能化的世界的追求。但我们有不足，我们敢于承认不足，这是我们的坦诚与担当；我们敢于寻找方法解决不足，这是我们的进取和负责”。一分为二看待事物，而不是偏激执拗，是成为一个成熟的写作者的前提条件。

七、适度拓展，让思考更深广

“文章合为时而著”，特别是时事类评论，应提倡对民生的关怀和济世的情怀。联系现实适度拓展有利于学生关注社会、关注生活，同时也使思考更加深入，而不滞留于简单说理。例如“零零后是被标签化的一代人。十数年来，提起零零后，总会听到一些或抱怨或指责，长辈溺爱下，公主病泛滥成灾；公共区域里，熊孩子肆意撒欢；网络环境里，火星文夹杂谩骂字眼在零零后对话框中横行；‘小学生’成了素质低下的代名词”。该段联系当下，列举社会对零零后的质疑，使写作更有现实层面的积极意义，而不致陷入凌空蹈虚。“从‘二孩’政策到成年礼，从家庭责任到社会责任，零零后还在路上。天才少年于《最强大脑》大展身手；诚实男孩划宝马车留字条致歉；汶川地震中幸存男孩的镇定勇敢……我们是零零后，是仍在砥砺奋进的新一代，我们在用自己的行动为零零后正名。身份转化中，我们努力适应时代，肩负责任。这是进行时也是将来时，请多给我们一些时间和耐心，我们在成长！”该段文字，联系社会现状，指出时代责任对于零零后精神上的引领，指出其是零零后必不可少的精神食粮，阐述上的适度拓展，赋予了作品普遍深广的意义。

当然，我们应该提醒考生的是，任务驱动型作文所有的思考分析都应是以材料为核心、围绕材料展开的，如果脱离了题目所给的材料，那么所阐述的道理就变成了无源之水、无本之木。因此，考生应充分利用材料引发思考，并追根溯源，让思考更加深入。