谈高职班主任如何做好就业指导工作思路

程春霖

摘要：班主任作为高职学生在校接触最多的教师，其在学生管理中具有关键作用，就业指导作为学生管理工作的关键内容，班主任需要发挥自身价值，切实做好各项指导工作，为学生未来的职业发展夯实基础。本文主要针对高职班主任如何做好就业指导工作思路进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

关键词：高职教育;班主任;就业指导;工作思路

在我国经济发展新形势下，市场人才竞争更加激烈，高职教育作为为我国和地区经济发展输送实践型和操作型人才的重要基地，毕业生的就业形势不容乐观，很多毕业生在毕业后及面临“失业”，对其个人成长和职业发展十分不利。因此，高职学校需要给予就业指导以高度重视，并且发挥班主任的作用和价值，端正学生的就业心态，提升学生的就业技能，为学生未来更好的发展提供帮助。

一、导致高职毕业生就业难的主要原因

（1）缺乏就业信心。当前，一些高职学生对高职学历和自身能力缺乏信心，认为在就业中难以与本科学生进行竞争，加之当前社会公众对高职教育缺乏正确认知，导致高职学生出现妄自菲薄的心态，在就职中不积极、不主动，严重缺乏信心。

（2）专业能力较差。高职教育是为我国培养和输送操作型、技能型以及实践型人才的重要基地，但是一些学生在校期间对自身要求不够严格、学习态度不够端正，导致其知识面浅薄狭窄、专业基础不够扎实，在进入社会后，自身的专业素质和各项能力不符合用人单位对人才的要求，导致就业困难。

（3）就业心态失衡。当代高职学生多为家庭中的独生子女，从小受到父母和父辈长辈的宠爱，养成了盲目自大、骄横霸道的心态，缺少吃苦耐劳、虚心好学的精神，在毕业后难以适应身份的转变，在就职中如果遭遇挫折便捶腿丧气、一蹶不振、不敢面对，就业心态严重失衡。

（4）就业观念片面。高职毕业生缺少社会经验和工作磨炼，对工作期待值过高，以至于不切实际、好高骛远，喜欢追求大公司、大城市，盲目强调工作条件好、收入高以及稳定的岗位，进而错失了大量就业机会。

二、班主任做好就业指导工作的相关思路分析

（1）加强思想教育。思政教育是班主任的主要工作内容，高职学生正处于形成正确价值观、人生观以及世界观的重要时期，班主任在开展就业指导中，要将思想教育与就业指导充分结合，促使学生认清社会形势，客观以及正确的面对就业。首先，班主任要以市场为导向，帮助学生转变不切实际的就业观念，树立崇高的人生价值和职业理想;其次，班主任要注重培养高职学生的吃苦耐劳精神和爱岗敬业品质，促使在校期间形成正确的职业习惯，为其未来职业发展夯实基础;最后，班主任在开展就业指导中，要将政府出台的就业法规和就业政策传递给学生，并且为学生分析市场人才需求和专业发展前景，帮助学生做好自我定位，以端正的态度面对未来就业。

（2）制定职业规划。对于高职学生而言，其职业发展的道路漫长，想要成功的迈进社会，需要结合自身特点和优势制定职业规划，结合自身的具体情况以及所处环境，明确职业发展目标，因此，班主任需要引导学生制定职业规划，促使其按照既定的规划按部就班的发展。首先，班主任要引导学生结合自身的价值观、态度、需要、动机、能力以及天资形成自我职业概念，并且加强对个人优势和缺点的了解，在心中初步构建职业发展蓝图;其次，职业规划需要贯彻于整个在校学习期间，结合个人观念转变和能力的发展不断调整和完善，因此，班主任要帮助学生对自己的爱好、兴趣、特长以及专业进行总结和分析，客观的认知和评价自己，找准就业方向和目标，合理制定职业规划;最后，班主任还要善于鼓励学生，激励其不断学习、完善自我，挖掘学生的学习潜能，促使为了个人发展目标而不断努力。

（3）收集就业信息。当前，高职学生就业更加依靠人才需求信息，学生掌握的信息越多，就拥有更大的就业主动权，因此，班主任需要利用岗位优势，主动收集就业信息，并且将其提供给学生，帮助其扩宽就业渠道。首先，班主任要通过互联网或者学校就业部门获取相关就业信息，做好整理和筛选工作，将具有锻炼价值的信息提供给学生，便于其进行多元选择;其次，班主任要与用人单位和就业部门加强联系，及时获取就业信息，掌握用人单位的人才需求，向单位给推荐优秀毕业生;最后，班主任还要定期组织学生参加社会招聘会，引导学生在现场求职中锻炼自身的就业技能。

（4）培养就业技巧。在社会发展新形势下，用人单位选择人才主要采取面试的方式，高职学生想要顺利就业，需要掌握一定的就业技巧，进而在面试中通过良好的表现打动企业，赢得就业机会，因此，班主任需要注重培养学生的就业技巧。首先，班主任在日常教育活动中，要将就业技巧培养融入其中，促使学生加强对求职技巧和方法的掌握，进而提升其就业能力;其次，班主任可以邀请企业技術骨干、往届毕业生以及教育专家举办各种讲座，现场传授给学生就业技巧和相关知识;最后，班主任可以在班级中举办模拟招聘会，为学生创设拟真的求职场景，促使学生向用人单位推销自己、展示自己，并且在情境中发现自身的不足和缺陷，有针对性的改进。

（5）加强心理咨询。就业是高职毕业生的重要人生选择，对于学生未来发展具有关键作用，尤其在就业竞争程度不断加剧的背景下，毕业生的就业压力较大，容易出现自卑、胆怯以及焦虑等心理，班主任需要正视学生的心理问题，并且加强心理咨询工作，对学生进行及时而有效的心理疏导，帮助其调整就业心态，以乐观自信、心平气和、积极主动的态度参与到就业竞争中。

三、结语

总而言之，在我国经济发展新形势下，高职毕业生的就业形势不容乐观，班主任需要发挥自身的功能和作用，采取有效措施落实就业指导工作，帮助学生更好的步入社会，为其职业发展夯实基础。

参考文献：

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