坚守山区 为孩子种梦

顺平县安阳乡初级中学 曾 倩

站在时光这头，看时光那头，一切因缘都变得分明。坚守山区十年，只为让孩子们放飞梦想。

初进山村

那一年，我刚刚大学毕业，22岁的花样年华。在过去22年里，我不知道自己有一天会走进距离县城一个小时车程的山村；更不知道，原来不是所有的山都是“怪石奔秋涧，寒藤挂古松”。有那样一种山，低矮无形、寸草不生。

我所工作的学校就被这样一群山包围，环境的艰苦可想而知。但回忆起这里的生活，心中永远是那一个个珍贵快乐的画面：还记得因为学校宿舍改建，我们二十名女特岗教师共住一间教室，热闹的集体生活刚好赶走我新入职的忐忑和离家的忧伤；还记得那每天早晨从十几里外拉进学校的几大桶水，每次都有两桶水被默默放在我们宿舍前，这是全校师生对我们特岗教师的关爱！

扎根山区教育

2010年我组建了家庭，次年生下女儿，定居在市区，距离学校100公里。因为路远不能每天回家，我只能把五个月大的女儿丢给了婆婆。产假一结束，我第一时间来到学校，至今我还记得校长看到我回来时诧异的眼神。也是这次与学生的分离，让我发觉我对学生的热爱，迅速归来是对思念最好的慰藉。

时间真快，一转眼第十个年头开始了，尽管工作环境有了很大的改善，当初二十名特岗教师只剩下了四人，其他三人还是本地人。在这个过程中我面对着很多质疑，总是有人问我：“为什么不回市里，守着自己的孩子。”甚至有人开玩笑似地取笑我：“你扎在山里出不来了吧？”

当时，我只是笑笑。如果我说因为我对这里有了家的归属感，是不是会换来更大的取笑呢？但这就是实话。

我忘不了那次我摔伤学生眼里的泪花；

我忘不了每个周末学生从山上亲自摘的山葱花；

我忘不了雨天时，学生们举在我头顶的一把把雨伞；

我忘不了大雪天，走一个小时山路，也要捧到我面前的一块年糕……

孩子们渴望知识的目光和无条件的信任，让我明白，在外面我只是一名普通教师，而在山里我却是他们的全部希望。我找到了自己的归属感，找到了自己这个职业的成就感。就这样，我一站就是十年。

与学生结缘

班级里那个孤儿，一直让我放心不下。十四岁的年龄，除了照顾自己，还要给多病的奶奶打治疗糖尿病的胰岛素。至今我还记得，当她说起为奶奶打针时那浓浓的悲伤和绝望。为了帮助她，我先找到了社会爱心人士，将奶奶送到正规医院治疗，后又送进了养老院，又邀请她搬进了我的宿舍，让她体会一下有人照顾的感觉。早晨，她可以伴着饭香睁开双眼；晚上，下自习也有一盏为自己守候的灯。周一至周五与我同吃、同住，周末去养老院陪奶奶。

也许是小小年纪经历太多，她起初有些拘谨、封闭，我小心翼翼地一点点打开她的心。慢慢地，她开始和我交流，将内心想法展露在我面前，她的笑容变多了。多年后，她发信息告诉我，老师，谢谢你，是你让我知道不可以选择出身，但是可以选择未来；老师，谢谢你，是你让我知道不幸是有终点的。

我不知道自己能做多少，但我知道我已经做了多少，我可能做的不是最棒的，但我会一直做下去。我想过多年后女儿会怪罪我，因为“我可能不是一个孝顺的儿媳，因为我的婆婆一直在辛苦地帮助我照顾孩子；我可能不是一个合格的妈妈，因为我的孩子一周才能看到我一次；但我一定是一名合格的教师，在你们缺席的时光中，我填满学生的陪伴，将全部的时间和精力放在我的学生身上。”

同时，我也坚信如果每一位教师对待学生都能像对自己的孩子那样，那么我的女儿何愁无人陪伴，何愁不快乐健康地成长？作为教师，陪伴学生，何尝不是在陪伴自己的孩子！