谈新时期中职班主任管理策略

贾斌霞

摘 要：随着我国职业教育的飞速发展，各中职学校办学规模的不断扩大，中职学校生源日益复杂，给中职班主任的管理工作带来了一定的难度。在新的形势下，中职学生管理工作不断地出现新问题，本文从关爱与责任、班级制度、班干部队伍建设等多个视角讨论如何做好当前中职班主任工作。

关键词：新时期;中职班主任;管理策略

在新的时期下，中职班主任要改变自己的班级管理策略，提高班级管理的效率。要改变自己的工作态度，尽到做中职班主任的一份责任，让每一个学生在和谐的班级管理下积极健康地成长。具体地来说，新时期中职班主任的班级管理工作应从以下几方面着手。

一、品德高尚，是做人之本

素质教育的首要内容就是学生的思想品德教育，因此我非常注重学生高尚品德的培养。记得新班刚开学不久，我三令五申早晨不准迟到，可王某有一天早晨却迟到半个多小时，当时我很生气地狠狠批评了他。后来从学生七嘴八舌的谈话中我了解到：王某早晨骑车上学看到一位老奶奶从起步的汽车前面跑过来，正好跑到王某的自行车前，如果他继续往前骑，老奶奶往后退，已开动的汽车必然撞到她，如果王某猛地刹车，后面的自行车将跟他相撞，情形十分危险，于是他果断决定，将车一歪，让自己摔倒在路旁的小沟里，结果腿摔伤了，他就一瘸一拐地走到学校，最后迟到了。我听了非常感动，组织了一次题为：“做学问先做人”的主题班会，同学们对王某的行为都踊跃发言，当问到王某当时是怎么想的时，他说：“在那种情况下，为了不能伤害别人，我只能这样做，这只是本能反应而已。”通过这次主题班会，学生们受到了教育，班级形成了良好的班风，孩子们养成了高尚的品德。

二、心灵健康，是求学之本

培养学生健康心灵，必须有严格的教育，不能放任自流，学生的任何优点和成绩都要给予表扬，而任何缺点和错误也不能放过。开学伊始，我就采取个别谈话的教育方法，学生对“个别谈话”都很紧张。个别谈话时，首先对学生的成绩给予表扬，然后问他“最近出现了什么错误”，通过面对面的个别谈话，学生都深知老师对他们的错误了如指掌，丝毫不敢撒谎，久而久之，学生们都养成了诚实的优良品德，而且能真正认识到自己的错误。应该说每个学生都会有一些缺点，通过这样的个别谈话，使他们及时纠正错误，否则从小养成坏毛病，也许会酿成终生大错。

三、热爱集体，是立身之本

爱国是中华民族的传统美德，对于职业学校的学生，她们即将步入社会，如何培养她们的团队合作精神，我想从热爱祖国入手是一个很好的方法，而热爱集体就是热爱祖国的一种体现。所以平时我就抓住一切机会来教育学生热爱班集体。记得有一次学校进行卫生大检查，我班一个学生看到教室门后有一团纸，为了不影响自己班的卫生成绩，她把纸捡起来扔到了隔壁班门后，结果那次卫生检查我们班受到表扬，而隔壁班受到了批评。后来我了解到这一情况，为了及时纠正这种错误的热爱集体的行为，我在班级把这件事以一个故事的形式讲给同学听，学生们都认为热爱集体不应该以损害他人的利益为代价，同时那位学生也受到了教育，主动找我承认错误，我让她找值周老师说明了情况。那一周我们班虽然没有得到流动红旗，但我觉得通过这种方式来达到教育学生正确地热爱班集体的目的，也是很值得的。试想，一个不热爱集体的人怎么能热爱本职工作，怎么能做到爱岗敬业，又怎么能具备团队合作精神呢？因此我认为只有培养学生热爱集体、热爱祖国的良好品德，将来走上工作岗位之后才会爱岗敬业，才会具备团队合作精神，这是他们将来走上工作岗位、走上社会的立身之本。

四、培养爱心，是立世之本

爱是人与人之间交往的润滑剂，对于职业中专的学生，她们是一些即将步入社会的未成年人，她们的思想还不是很成熟，还不是很擅长人与人之间的交往，那么如何使她们一步入社会就受到欢迎，我想除了学业上扎实的基本功之外，更重要的是学会与人相处，而如何在与人相处中游刃有余，我认为对她们爱心的培养尤为重要，这关系着她们将来的工作成功与否，因为一个没有爱心的人是不会受到周围人喜欢的，随之而来会直接影响到她们的工作。所以平时我就很注重培养她们对别人的愛心，包括对父母的爱心，对老师的爱心，对朋友的爱心，对同学的爱心，甚至是对陌生人的爱心。比如现在有很多学生不理解父母对她们的管教，与父母对着干;也有一些学生不懂得父母的辛苦，胡乱花费父母的血汗钱，针对这种情况，我通过一次名为“孝”的主题班会来培养她们对父母的爱心，在班会上让学生讲一讲孝的含义、自己父母的辛苦。让她们回去都为自己的父母做一件让父母感动的事，在班会上很多孩子都感动得哭了。后来我调查的时候，学生们都说她们给父母做了一件事之后，父母们都觉得特别感动，都夸她们懂事了、长大了，她们也特别高兴。通过这次活动，学生们深刻地体会到：自己对别人做的一点微不足道的事就会让人很感动，原来奉献爱心是一件很容易的事。

新的时期下，中职班主任要改变以往的班级管理模式，顺应时代的发展潮流，改革自己的班级管理模式，提高班级管理的效率。中职班主任老师要尊重自己的学生，学会与学生做朋友，关爱自己的学生，这样才能够让学生服从自己的管理，减少管理的阻力。同时，中职班主任还需要建立严格的班级管理制度和建立一支具有威信的班级管理队伍，这样才能严格要求每一位学生，营造良好的班级学习氛围，更好地服务于学生的学习，尽到做班主任的职责。

参考文献：

[1]赵家瑜.做好中职班主任工作的五点体会[J].广西教育，2008（23）

[2]夏桂花.浅谈中职青年班主任培训[J].科教文汇（上旬刊），2009（6）