“互联网+”时代辅导员开展大学生创新创业教育的思考

李丹峰

摘 要：传统的创业教育中存在着很多的问题，辅导员对学生的引领不够，也没有激发学生们的主动性，这都不能适应互联网+时代对辅导员的要求。互联网对我们生活的影响越来越大，辅导员必须改变以往的传统理念和教育方式，对创业教育进行创新，让大学生能够更好的适应社会。

关键词：互联网+时代;辅导员;大学生;创新创业教育

2015年，李克强总理在政府工作报告中首次提出了“互联网+”的概念，从此之后“互联网+”就成为了我们关注的重点，由于互联网在我们生活中的使用，这导致我们进入了一个信息化的时代，无论是生活和工作都变得更加便利，当然在此背景下，辅导员也需要通过对自己的创新创业教育作出一定的改变和调整，要注重提升学生的应用能力和综合素质，让学生可以更好的，把自己的理论知识运用到工作当中。

一、目前高校利用“互联网+”进行创新创业教育的现状

随着互联网的发展，新时代创业也出现了很多新的变化，大学生成为创业的主体，如今很多高校都在鼓励学生进行创业。比如说有的大学生会在无人机领域创业，像最近获得第5届中国互联网家大学生创新创业大赛总决赛冠军的交叉双旋翼复合推力尾桨无人直升机，它是由清华大学博士团队打造，他们研制出世界首架交叉双旋翼复合推力尾桨无人直升机，具有载重大、操控稳、突防快优势，其载重相比传统构型提高 30%，速度相比同级机型提升100千米/小时，这款无人机将来可能会运用在高层灭火，因为高层窗户是钢化玻璃，水也喷不进去，而这款无人机可以打爆玻璃，再喷水进去;无人机也可以用作应急救援的物资运送，比如森林里面，没有道路，需要往四五十公里之外运送物资，固定翼飞机需要跑道，只能用旋翼直升机，有人机成本很高，只能用无人机。

虽然说很多学校对于创新创业教育，足够重视，但是在目前的创新创业教育当中还存在着很多的问题。很多学生他们的创新创业意识并不强，他们总是觉得自己没有经验，也没有资金，更没有人脉，因此不知道该如何进行创业，还有一些学生，因为在创业过程中不被家长和同学认可，导致他们中途放弃;学校的创新创业教育师资缺乏，创新创业教育和以往的教学方式有很大的区别，它不仅要对学生进行理论知识的教学，也要分享给学生一些实践经验，这就要求辅导员们必须要是理论知识丰富，实践性强的工作者，在目前的高校当中，这样的辅导员是非常缺乏的;很多高校也缺乏完善的创新创业教育体系，它们仅仅是通过开展一些和创业有关的竞赛类活动在培养学生的创新创业能力，但是高校对大学生创新创业的支持力度还是远远不够的，并没有将创新创业教育的课程纳入到学生的日常教学体系当中。

二、“互联网+”时代辅导员应该如何更好的开展创新创业教育

（一）辅导员应该树立创新创业教育意识

輔导员是高校教师队伍中的重要组成部分，而且主要是负责德育工作，对大学生的思想政治进行教育，也是引导学生健康成长的引路人。辅导员的主要职责就是，对学生进行思想政治教育，做好学生的日常管理工作，以及就业指导和心理健康等方面的工作。按照学校的规定来说，创新创业教育疾病不属于辅导员的工作范畴，但是因为就业压力越来越大，而且“互联网+”时代的创业背景，辅导员需要思考自己在创新创业教育中扮演的角色，要多对学生去进行心理辅导。

创业的过程是非常艰难的，学生一定会面临很多的压力和无数次的失败，像第5届中国互联网学生创新创业大赛中冠军获得者，就对大学生创业者提出了这样的忠告：大学生如果没有准备好，不要创业，因为创业确实是一件很苦的事儿，需要抛弃很多东西，比如我老婆孩子都有了，我们家两个小孩儿，陪伴时间少之又少，每年有一半时间全国飘，一年航旅纵横统计能飞100多次，所以牺牲很大，就看你要啥，如果你不坚定的话，千万别蹚这摊浑水。面对学生们在创业中的压力和痛苦辅导员需要及时了解他们的思想动态，对他们进行心理健康知识的普及，帮助他们舒缓在创新创业过程中的压力，让他们能够更加放松，更加积极向上。

（二）辅导员需要多学习创新创业知识，提升自己的实践能力

创新创业教育的实践性非常强，这不仅需要辅导员掌握非常丰富的理论知识，也需要他们拥有较强的实践能力，只有辅导员做好了这2点，才能够真正提高创新创业教育的水平。为此辅导员是要不断的去进行学习，多去扩充自己的理论知识，而且需要多和企业进行沟通交流，了解企业对人才的需求，这样可以提升创新创业教育的针对性和实用性。像寒暑假，辅导员都应该利用起来，要深入到企业当中，这样才能够真正了解企业的生产运营方式，也才能够真正掌握更多的实践经验。这样在进行创新创业教育的时候，可以更好的引领学生。

（三）鼓励学生开展创新创业实践活动

辅导员在创新创业教育的工作当中需要充分的了解每一个学生，要正确对待学生的兴趣爱好，多去发掘那些具有，创新创业兴趣和天赋的学生，多去鼓励这些学生参加学校的或者是市里的、省里的创新创业类的比赛，让他们通过比赛去提升自己和挑战自己，辅导员也可以鼓励这些学生去创建属于自己的团队，我们通过团队的交流与合作，来更好的进行创新创业。辅导员还要发挥往届创新创业校友的榜样作用，可以多给学生讲一些，往届创新创业校友的故事，也可以邀请这些校友回学校开办讲座。

参考文献：

[1]董源锋.论高校辅导员在大学生创业教育中的角色与作用J.成功（教育），2012

[2]王翔.大学生创业教育的现状与对策研究J.中国农业出版社，2014