周红梅
(牡丹江师范学院图书馆,黑龙江牡丹江 157012)
随着当前信息技术不断发展,如今高校文献资源应用,已经从传统、单一的纸质资源发展升级为“纸质文献+数字文献”的多元化传播形式。因此,通过发挥信息技术优势,整合文献资源,从而满足当前高校文献资源建设与应用的理想目标。
在数字人文背景下,高校师生查询、获取文献资源信息的途径已经出现了全新变化。与以往借助纸质文献获取资料不同,当前高校师生更习惯使用CNKI、万方等数字化知识平台以及微信、微博等多种媒体途径来获取信息,这就对高校文献资源利用提出了新的要求。随着数字媒体建设与应用不断成熟,如今高校文献资源建设与应用时,要注重发挥技术优势,构建数字阅读平台。
首先,当前高校师生获取文献的方式,以及搜寻文献方式与以往相比有很大不同。在数字人文环境下,文献资源的应用,不仅是对传统纸质文献的“空间”延伸,更关键的是在“数字平台”背景下,都大大丰富了文献获得与采集的途径与平台。当前读者可以使用网络、微信和数字平台等多种方式来搜寻文献知识,尤其是大多数字平台的成本更低、效率更高,更能有效满足当前高校师生的阅读习惯,大大提高了文献资源应用的实用性。
其次,从高校文献资源的收藏类型与展示载体看,已经超出了传统的纸质阅读平台,比如网络、光盘,乃至音频版资源等,都是当前高校文献资源应用过程中的新常态。为了适应当前数字人文环境的全新诉求,高校图书馆在建设过程中,除了要注重采购纸质版文献资料,也要注重做好调查,丰富文献资源类型,通过充分了解高校师生员工所需要的文献资源信息与实际需要,从而构建完善的高校文献资源建设平台。
最后,高校文献资源是高校整个教学管理体系的重要组成因素,对高校所储存的文献资源进行高效利用,更是满足当前高校师生知识学习、教学科研的重要动力,更是当前做好高校教育服务的重要内容。在数字人文环境下,高校文献资源利用方式更加多元,高校通过对自身已经掌握的文献信息与资源进行整合,从而构建服务高校老师和学生学习与科研的文献资源应用系统。同时,在数字人文背景下,对文献资源和信息进行计划性管理,从而构建共享性系统和平台,已经发展成为当前利用高校文献资源的重要保障体系。
高校文献资源是师生学习过程中,不可缺失的重要内容。尤其是对于目前高校科研教学创新而言,更需要以完善的文献资源储备为基础,通过为师生提供多种类型的文献资源,从而满足高校教学创新诉求。结合当前高校文献资源建设状况看,其中存在诸多问题,影响了师生对文献资源的利用效率。大致上看,其问题表现为:
首先,文献资源储备体系相对单一,未能形成完善的“纸质文献+数字文献”体系,整体建设现状与数字人文时代环境之间存在根本性差距。结合目前高校文献资源的应用需要看,需要为学生提供数字化阅读平台。但是,很多高校图书馆由于缺乏必要的技术投入和信息化建设,影响了高校文献资源的数字化供给。当前多数高校图书馆所储备的文献信息并不全面。高校图书馆受多种因素限制,整个文献资源信息储备机制并不完善。从文献资源信息的受众看,主要为高校师生。因此,想要实现其应有价值,就必须让图书文献资源满足各个专业、学科学生的学习需要。但现实中,由于高校文献资源与高校经济能力有关,因此,高校所具备的文献储备资源,无法全面满足广大师生的实际需要。
其次,从服务意识上看,相对被动。特别是在高校文献资源建设与应用时,受管理模式、人员配备等多种因素影响,普遍缺乏主动服务广大师生的意识与行为。在数字人文背景下,想要真正发挥高校文献资源的应用价值,就需要借助技术优势和互联网的开放性,通过对传统纸质文献资源进行改造,才能真正满足高校文献资源的应用价值。对于高校文献资源建设与应用来说,只有从服务视角出发,才能真正适应当前高校改革创新的综合诉求。同时,目前多数高校在文献服务的形式方面,依旧以传统的阅览室为主,缺乏对数字阅览机制的建设力度,影响了师生获取文献资源的效率与便捷性。
最后,从技术应用与文献资源储备状况看,多数高校图书馆的文献资料缺乏应有更新,未能满足当前高校师生的实际需要。当前各个学科研究领域更新速度快,内容也更加丰富,尤其是在技术成熟应用背景下,图书馆文献资源储备机制也需要随之调整和优化。此外,从文献资源应用状况看,由于缺乏专业人员和技术投入,影响了数字文献资源系统运营的稳定性。特别是从当前移动互联网成熟应用状况看,各高校只有结合师生的应用习惯,开发新的阅读平台,才能适应广大师生的学习应用需要,真正发挥文献资源的应用价值。
随着当前互联网信息技术应用日益成熟,如今该技术已经被广泛应用于各个环节之中。随着高校图书馆建设日益趋向信息化和数字化,因此,在当前高校图书馆建设时,要充分利用计算机技术和网络资源,建设计算机数据库,通过对传统纸质图书文献资源进行数字化录入和改造,从而提升文献资源的应用效率。对于高校文献资源来说,要注重发挥“藏以致用”的优势,充分满足读者的数字阅读需求。
在数字人文背景下,高校文献资源建设过程中,首先要充分确保该资源体系与高校具体的校园文化之间相匹配,特别要坚持为高校师生教学与科研服务的价值理念,通过综合考虑学校的教学氛围与教学特色,从而使高校文献资源实现自身应有价值。在高校文献资源建设时,要确保其数字化转型方向与资源储备体系相匹配,通过丰富文献资源供给类型,从而实现高校文献资源的最佳建设与利用效果。对于高校师生来说,也不能完全作为被动“参与”的身份融入其中,要通过广大师生的积极分享与参与,助力高校文献资源建设与应用的最佳效果。各个高校要结合自身实际,加大文献资源整合力度,推进该资源的系统化建设。
在数字人文环境下,综合利用高校图书馆文献资源时,要通过发挥技术优势,注重搭建共享平台来完成,通过完善数据传输手段和方式,借助计算机终端平台,协调利用图书馆文献资源,通过合理加工和有效改造,适应当前高校师生的文献资料应用需要。同时,各个高校、相关类型高校之间,也需要注重构建协作联盟,通过共享高校文献资源,降低文献资源成本,从而实现文献资源应用与开发的最大价值。
现阶段信息文献资源更新速度快,技术发展与应用更是广泛融入到各个行业之中。在数字人文环境下,技术已经成为大众获取知识、查阅信息的重要工具。因此,对于高校文献资源利用来说,要注重构建资源共享、共用平台,从而满足学生对文献信息和知识的阅读需要。结合当前高校学生的文献阅读需求看,必须摒除传统的文献阅读服务,通过发挥技术优势,优化阅读服务途径,从而为当前高校科研工作创新开展提供重要帮助。
在数字人文背景下,高校文献资源建设与利用时,要注重坚持发挥和诠释实用性特征,坚持满足读者的文献阅读需求,通过为学生读者提供更有价值的阅读信息,从而使广大师生能适应当前教学、科研环境的整体需要。随着当前互联网应用不断成熟,如今数字人文环境已经成为高校文献资源应用的重要背景。与传统图书馆馆藏资源应用不同,目前文献资源应用方式更多需要借助数字平台来获取和使用。