茶文化视阈下法制人才培养策略分析

陈忠平

（牡丹江师范学院，法学院，黑龙江牡丹江 157000）

1 茶文化视阈加强法制人才培养工作的必要性

随着人们生活水平的提高，茶已经成为很多人生活中不可或缺的一部分，在某种程度上茶已经不再单纯地是一种饮品，而是一种精神寄托，是他们追求恬静、淡雅生活品质的外在表现。在这个过程中，茶文化往往是深化饮茶意义的重要内容，是彰显一个人文化修养的方式之一。中国各个领域都在以迅猛的速度不断地发展着，而法制建设往往是我们能够享受这种健康生活的强有力保障，只有把法制工作做好，人们才会从内心感觉到他们所生存的环境是非常安全而且有保障的。建设社会主义法制社会需要有专业的法制人才作为支撑，而在国家大力推崇全面构建依法治国的今天，我们需要做的就是坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，并且坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为基础，立德树人、德法兼修，为实现全面建设法治社会目标输送保质保量的法制人才。

中国未来的发展离不开法制人才的保驾护航，因为只有保证每个人都能懂法、用法、守法，我们的国家才能更和谐稳定的健康成长、我们的民族才能在现有的基础上兴旺发达。尤其是在茶文化视阈下，我国更要以茶文化的发源地自律，用公平公正的法制条例来约束人们的行为，给国外友人留下一个好的印象，为中国茶文化能够在原有的基础上在国际上更有影响力创造条件。对于任何一个国家而言，青少年都是它的未来，而青少年群体所秉承的理想信念、所表现出来的精神面貌、所体现出来的综合素质都集中体现了这个国家、民族发展空间的大小。我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的关键时期，而青少年作为国家发展的未来，他们在这个过程中更是起到了关键性的作用。全面依法治国是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键所在，也是党政府执政兴国、实现人们幸福安康发展目标的重要保证，只有为人民创造一个和平安定的法治社会，他们才能更放心、更舒适地生活，并将更多的时间和精力投入到学习、生活和工作中。因此，在茶文化视阈下，加强法制人才培养至关重要。

2 法制人才培养工作现状

法制人才培养工作无论在何时何地都是国家人才培养工作的重点，但同时也是难点。大学生对国家未来发展的重要性不言而喻，为了提高他们对于法制建设的认识，当前各大高等院校都在积极推动思想政治教育，不仅开展了理论教学，同时也根据学生实际需要进行了法制实践教育，对学生培养法制意识具有重要意义。在中国特色社会主义事业不断发展的今天，培养法制人才必然会承载更多的历史和现代使命，同时也将发挥出更为重要的作用。这就意味着推进全国依法治国不仅要有全局意识，同时还要立足当前、突出重点，准确把握法制人才培养方向。但是从目前的情况来看，国内法制人才培养工作仍然存在较多的问题，制约了中国法制社会建设工作发展。

2.1 人才培养目标不明确

在茶文化视阈下培养法制人才必须要有明确的人才培养目标和培养计划，这样才能为后续的人才培养工作奠定基础。但是从目前的情况来看，国内当前的法制人才培养仍然沿袭传统的教育模式，并没有摆脱应试教育的影响，很多学生虽然了解非常多的法制理论知识，但是对于一些实际案例却并不能用最合理、最恰当的法律知识进行处理。法制对于社会的和谐与稳定起着无可替代的作用，尤其是在当前的社会背景下，加强对法制人才培养工作不容忽视。培养法制人才的根本目的就是为促进中国法制建设添砖加瓦，以人才作为中国法制建设的重要保障，如果这些学生只会纸上谈兵，那么他们即使掌握再多的理论知识也很难发挥做作用。

2.2 缺乏有效的实践教学环节

法制教育教学内容涉及到很多非常相似但是本质上却并不相同的知识内容，所以很多时候都需要学生能够对比着进行学习，找出两者之间的相同点和不同点，并以此为突破口用最恰当的法律知识评判案件。要想让学生具备这样的能力，单纯的理论教学是不可能实现的，所以必然需要有实践教学作为基础。然而，对于大部分教师而言，他们虽然在课堂上用一些案例给学生讲解部分法律内容，但是并没有让学生自己接触一些实际案例，导致这些学生自己处理案件时往往无从下手、不知所措，甚至会出现处理案件方法不合理的情况。

3 茶文化视阈下法制人才培养策略

随着我国法制建设工作的不断发展，懂法、用法的人也越来越多，这对于推动我国法制社会的健康发展具有重要意义。法制人才培养工作是建设法制社会的重要保障，而只有把法制人才培养工作做好，我们才能为中国法制建设输送高质量人才，才能在原有的基础上让更多的人遵纪守法、懂法，会用法律武器捍卫自己的合法权益，让法律意识融入到他们的思想和行为当中。尤其是在茶文化视阈下，将茶文化融入到法制人才培养活动中，不仅可以更好地将茶文化发展、传承下去，同时还可以提高茶文化的影响力，让茶文化成为促进法制人才培养的内在力量。

3.1 明确人才培养目标

在茶文化视阈下培养法制人才必须要明确人才培养目标，并且要与传统的法制人才培养区别开来，不能照搬原有的人才培养模式。首先，教师可以用茶文化培养学生的职业道德素养。我们知道，法律是维护人世间公平公正的重要保障，而这些法制人才更是代表着光明和正义的使者，只有当他们具备高尚的职业道德情操和品格，他们才不会滥用法律，而是真正成为维护世间公平公正的仲裁者。茶文化涉及到很多哲学，而这些哲学往往是帮助法制人才树立正确人生观、价值观、世界观的优质素材。明确人才培养目标就需要把茶文化融入到日常教学内容中，把提高学生道德素质当成是教育的重点。将素质教育贯彻落实到实处，切实保障人民的利益，让这些学生成为维护国家、人民利益的群体。

3.2 完善实践教学

法制人才培养工作同样需要有实践教学作为基础，因为只有不断实践，学生才能真正地了解到自己所欠缺的知识体系、能力范围是什么，从而在今后发展过程中才能有意识地查漏补缺，促进自身综合发展。教师可以采用项目教学法、案例教学法、情境教学法等教学方法，一方面激发学生课堂听课兴趣，培养学生独立思考、解决问题的能力，为他们今后发展奠定基础;另一方面也可以优化实践教学结构，让学生在实践中更快地成长。教师还要在实践教学中多与学生进行互动，以引导的方式培养学生综合能力，把学以致用的教学目标落实到实处，不能越俎代庖，而是要尽可能多地挖掘学生发展潜力。