发挥教工党支部战斗堡垒作用为学生创新服务

彭海滨

摘要：随着我国市场经济体质的日渐完善和社会经济高速发展，国家对人才培养的要求越来越高，高等院校的根本任务是人才的培养，做好高校学生党支部基层工作是我国社会主义更进一步的重要战略任务，高校教工党支部在开展工作过程中发挥的实践中，以学生的健康成长作为一起工作的出发点和落脚点。如何充分发挥共产党员的先锋模范作用，使广大高校教师从务实与创新的角度出发，做学生健康成长的指导者和引路人，对新时期高校教工党支部建设在人才培养的过程中贯彻落实有基础性的影响作用。

关键词：教工；党支部；学生；创新服务

一、高校教工党支部在高校育人过程中的作用

（一）高校教工党支部是先进文化的传声筒和科技创新的引路人

大学是新文化孕育的基础土壤，最年轻的一代新生力量引领着每一代新文化运动并且深刻地影响着中国的政治思想以及文化传播和学术的走向。当今社会，社传播方式多元化，学生可以从多方面摄取到更多的信息，更容易收到社会新现象和新思潮的影响和左右，这就更加需要通过教师能直接影响到学生，让学生在大学这个小群体的形成和发展过程中受到更积极的组织文化和正统的核心价值的熏陶。大学生是国家宝贵的新鲜血液，是时代的希望、国家的朝阳，是文化的继承者，是社会主义的建设者，是社会价值观的传承者。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出：“把教育系统党组织建设成为学习型党组织。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表重要思想以及科学发展观，坚持用发展着的马克思主义武装党员干部、教育广大师生。”只有充分实践“三个代表”重要思想，发挥党组织的先锋模范作用才能最终实现共产主义伟大事业。重视基层党组织的建设，人才才是最终我们需要的社会资源，先进的文化和思想才能引导大学生积极参与党政工作，肩负起先进文化的传播和科技创新的引领任务。

（二）教工党支部是党联系高校师生的重要桥梁和纽带

大学生群体直接反映着当代先进大学生的社会风貌及优良品质。高校教工党支部是党在高校展开工作的基层组织，负担着宣传大学生、组织大学生、团结大学生、带动影响大学生把党的政策和方针路线落实到个人，充分让有中国特色社会主义理论体系充分实施，深入开展社会主义核心价值体系的学习教育，高校教工党支部战斗力的充分发挥，直接影响到到党的方针、路线是否能充分贯彻执行。

（三）高校教工党支部肩负着教书育人的基本任务

认真贯彻党中央的教育方针，及时传达党的声音，要求教工党组织抓好在校教职员工以及学生的学习教育，全面发展，育人为本，科技是第一生产力，科学技术是当今社会发展的主要力量，思想道德修养、教学水平以及科研能力才能科教兴国，让国家屹立在世界强国的舞台上，只有把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，才能完成新时期赋予高等院校大学生的根本任务。“师者，传道授业解惑也”，政治理论学习、思想道德提升、科研能力拓展等学生一切健康成长的要素，离不开教师对学生的引导和培养。传授知识的同时，带领学生树立正确的人生观、价值观、世界观，把大学生培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是教工党支部必须要担当的重要政治责任。

（四）高校教工党支部承担着维护学校和谐稳定的重要任务

学校坚持社会主义办学方向，始终跟随党的脚步，坚持正确有效的决策方针，根据党的要求和自身教育方针把握好自身职责，增强教工党支部的吸引力，凝聚力和战斗力。当今社会高速发展，高等教育面临着前所未有的改革和创新，我国也正处在改革发展的关键阶段，加深对科教兴国，大力开发人力资源，对可持续发展战略的认识。建立健全科学规范的管理制度，在当前错综复杂的国际国内环境下，坚持走党的路线，根据党和国家有关教育的各项规章制度，尽可能的使学校工作有章可循，充分发挥广大教工党员在工作中的模范和骨干作用，营造法制健全、政治和谐的育人环境，在行动中体现我党为人民服务的宗旨和党员风范。

二、教工党支部在高校育人过程中发挥作用的实践途径

（一）支部共建，教学相长，建立高校师生党支部联建长效机制

良好的党员素质是教工党支部工作实践起到模范带头作用的外在表现形式，只有自身思想素质达到党的标准和要求才能在党政工作中担当学校教育工作担当骨干力量，有更好的凝聚力和号召力，在人才培养中发挥着积极作用。高等院校教工党支部要明确自己的工作职责和工作目的，通过规章制度明确党员的职责，使党员的个人目标和党支部的目标达成高度的一致性，引导学生党员的成才方向，强化学生党员的先进意识，因此想要对教学方向，科研成果一节社会服务等多项基层党组织产生更大的推动力就一定要在高校推广教工党支部与学生党支部共建制度，通过联合建设，可以整体提高教工党支部和学生党支部的综合素质，一个成功的教工党支部中，必定有一批坚信能够按照党的方针路线实施工作，有能力战胜各种困难，充分发挥支部作用的优秀党员，思想政治学习与理论实践相结合，党员师生相互敦促，从党建知识的细微处着手，理论与实际相结合，由局部到整体，从抽象到明确目标，结合当前的社会焦点，逐步完善党建工作，共同发挥党员的先锋模范作用，发挥集体优势，调动党员的积极性和主动性，强化教工党员的先进意识带动学生积极向前。

（二）微信微课，网络媒介，充分开拓教工党支部育人

智能多样化的网络给信息传播提供了更多的渠道。更加有效的提高了党建文化的传播效率，确保了师生在网络平台解读当政策的准确性，扩大了党政工作对民众的覆盖面。开会听报告这种单一的传导方式已经不能满足基层党员对党教工作的需求，网络建设能够突破地域和实践对党教工作的传达，教工党支部与学生党支部通过微博、微信、公众号、在线学习等网络媒体形式，够根据学生的个人特点和发展方向不拘泥于刻板教学，因材施教，真正实现了師生教学相长。新媒体为教师和学生之间搭建互动平台，更为教师和学生交流思想、情感提供更加便利的条件。根据不同学生群体的接受程度和需求，有针对性的调整党建活动，完善网络化的党建模式，加大各种网络平台的推广力度，细化网络操作的工作流程，兼顾人文性和实用性，借助网络的便捷与覆盖面推广基层党建文化，激发学生对党建文化的普及、了解，调动学生党员的积极性与参与性，提升学生整体对党建文化的渗透和传播，切实增强党建工作的实效。

（五）建立激励机制，增加教工党支部和广大党员的荣誉感和自豪感

教书育人，做好党建工作关键在于思想建设，要结合大学生的思想特点，有的放矢，把学生的思想兴奋点和党政工作结合起来，在严格考察标准，增强工作透明度以及公正度的前提下，注重考察知识水平、工作能力，全面衡量党员干部，结合标准合理的测评要求以及相应的民主推荐建立激励机制，激励光大党员积极参与与竞争，为学生健康成长、施展才干创造条件，增加广大年轻学生党员的荣誉感和自豪感。激发教工党支部的生机与活力。

结论

广大高校教工党支部教师要严格要求自己，与时俱进，在更好的肩负起教书育人职责的前提下，关爱学生，弘扬优良教风，以自身的道德行为言传身教，在思想和政治上与党中央保持高度一直，爱岗敬业，做学生健康成长的指导者和引路人，从一言一行起到党员的先锋模范作用。

参考文献：

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