李昌达 魏国琴
【摘要】一直以来,班主任都在学生管理工作中发挥着不可替代的作用,对于学生学习进步及成长发展有着巨大帮助。新课改背景下,班主任管理工作面临着新的挑战,而沟通艺术对于提升班主任管理工作水平意义重大。本文特此分析沟通技巧在初中班主任管理工作中的重要性及应用策略,希望能为相关工作提供一定借鉴。
【关键词】沟通技巧 初中班主任 管理工作 重要性
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)47-0189-01
一、初中班主任管理工作的主要内容概述
对于初中阶段的学生,班主任管理工作首要内容则是要引导学生们养成良好的学习意识和习惯,认识到学习的重要性,并且充分挖掘他们的潜力,全面激发学习兴趣,注重思维拓展能力,牢固树立终身学习的概念。除却教学工作以外,初中班主任管理工作的主要内容,则主要包括在建立与完善班級管理制度方面,如基本的班级规章制度、奖惩制度等,帮助其建立规则意识,更好地适应社会生活;还包括密切关注正值青春期的初中生其生理与心理方面的变化和不适情况,并给予科学及针对性的指导,帮助其健康阳光地渡过初中阶段,养成乐观开朗的性格,为将来的学习和发展奠定良好基础。
二、沟通技巧在初中班主任管理工作中的重要性分析
初中阶段的学生,处于各方面发展的黄金时期,但是身心发展却容易出现不平衡的状态。对于事物的认知能力不足,遇到问题时很难做到准确理性的处理。因此,需要学生教师与家长对其进行有效的引导,尤其班主任要与初中生进行充分及时的沟通,以便更好地帮助学生疏解内心情绪,得到更大程度的学习与成长。当前,沟通不仅仅是每个人生活所必备的基础技能,也成为班主任管理班级的重要途径。在初中班主任管理工作中采用沟通技巧,首先可以与学生进行充分有效的沟通,从而更好地了解其学习情况,制定针对性的学习提升策略,帮助学生提高学习成绩;其二,班主任通过沟通手段,可以对学生的潜力进行充分挖掘,促使学生得到全面发展;其三,应用沟通技巧,班主任在管理工作中能够减少较多的麻烦和障碍,从而提高管理质量与效率。但是,由于初中生在认知与身心方面,或多或少地存在着一些差异,使得班主任在对班级管理时存在一定的困难。因此,班主任应用沟通技巧时需从多方面进行,要同时注重与家长及科任教师的沟通联系,以便对初中学生进行全面有效的教育管理,将班级管理的水平上升到一定高度。
三、在初中班主任管理工作中沟通技巧的应用策略
1.善于创设环境,发挥榜样力量
初中班主任与学生沟通时,首先要创造一个轻松愉快的氛围,或是通过创设环境来感染学生,引发情感上的共鸣,从而达到良好的教育管理目的。如班主任在对学生进行安全教育时,可以借助多媒体等设备来创设一个火灾或是地震的氛围,让学生切身感受到安全的重要性,自觉主动地学习和遵守相关安全准则。
班主任管理工作中,还要不断提升个人魅力,充分发挥自身榜样的力量,使得沟通更为高效。班主任日常谨言慎行,道德素质过硬,则可以以自己的价值观和品性,通过沟通潜移默化地影响学生的人格,这样才使得沟通更具备说服力与威慑力。
2.学会换位思考,注重倾听肯定
无论是初中班主任的管理工作还是教学工作,都应该以学生为本,在与学生沟通则应站在学生的角度考虑问题,也就是做到换位思考。初中班主任要学会设身处地地为学生着想,如在学生与家长存在矛盾,影响正常学习情绪时,班主任则不能一味地批评学生,而是要理解他这个阶段的情绪,然后再让学生与学生家长换位思考,理解家长对于孩子的良苦用心,这样不仅能够缓解学生与家长之间的矛盾,还可以拉近学生与班主任的距离,将精力集中到学习中来。同时,班主任在与学生进行沟通时,必须调整好自己的位置,要与学生平等地交流,并要耐心倾听学生袒露的困惑与情绪,然后再给予正确的心理引导,帮助学生抑制各种不良情绪。
3.与家长教师交流,寻找工作突破口
初中班主任管理工作的沟通对象,不仅仅局限在学生身上,同时还包括其他科任教师及学生家长层面。学生家长对于学生的成长发展作用是毋庸置疑的,班主任与学生家长进行沟通前,要首先了解好学生家庭构成,以及其他家庭基本状况,如父母夫妻关系存续情况,身体是否不适,然后再去寻找学生教育工作的突破口,使家庭与学校教育形成合力,更好地引导学生健康快乐成长。
总之,在当前的初中义务教育阶段,师生之间保持良好有效的沟通,能够帮助师生之间建立和谐的关系,营造更加适合学习发展的环境氛围。而实际沟通是一门技术,如何科学合理地运用沟通技巧,对于初中班主任管理工作至关重要,因此需要广大初中班主任进行不断的探索与创新,从而科学合理地指导学生全面发展。
参考文献:
[1]李闻红.初中班主任管理工作中沟通技巧探讨[J].课程教育研究.2018(49)
[2]韦云海.初中班主任管理工作中沟通技巧研究[J].课程教育研究.2018(44)