中国传统文化与大学生思想政治教育

石柱君 张成林 荆婵

【摘要】优秀的传统文化不仅有丰富的文化特征，亦蕴含深刻的育人功能，同时随着社会经济政治状况的日益复杂化，当代大学生的思想教育工作开始面临着很大的挑战，因此，将中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育是很有必要的。

【关键词】传统文化  大学生  思想政治教育

【基金项目】2019年度河北省社会科学发展研究课题（项目编号：2019030401097）研究成果。

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）52-0088-01

思想政治教育是包含了理想信念教育、爱国主义教育和道德品质教育的一项综合性系统性的工作。高效的大学生思想政治教育工作是推動大学生全面发展的需要，是实现高校立德树人目标的基础和保障。

一、大学生思想政治教育现状

（一）高校教育理念、方法陈旧

高校是对大学生进行思想政治教育的前沿阵地。但是全球一体化背景下，国际上的政治、经济、思想、文化都在不断发生碰撞。复杂的社会环境对高校传统的思想教育工作方法提出了新的挑战，传统的以课堂为主、以教师的讲授为中心的传统教育方式已经不能适应形势的变化，正确引导大学生的作用已逐渐式微。挖掘新思路，尝试新方法成为当前高校思想政治教育工作的当务之急。且许多专业课教师对思想政治教育的重要意义认识不足，存在重专业、轻思想教育的现象，也给高校的思想政治教育工作的开展带来了困难。

（二）受多元文化影响大学生价值观存在偏差

大学生尚未步入社会，人生阅历不足，还没有形成成熟的价值观，对国外的一些不良社会思潮以及社会上的网络文化、快餐文化不能理性看待，容易受到负面影响。而且当代的大学生多为95后，在家庭中普遍受到溺爱，普遍存在爱攀比、重消费，不能吃苦等现象，价值观也存在比较功利性、物质性，过于追求自我，贪图享乐，缺乏高尚的理想信念，社会责任意识不足等情况。

二、传统思想文化与大学生思想政治教育融合的必要性

我国有五千年的文明史，文化底蕴深厚。大学生的思想政治教育可以从众多的古圣先贤所流传下来的优秀的传统文化中汲取养分。将优秀传统文化与大学生思想政治教育工作结合起来，必将给大学生思想政治教育工作提供新的思路、视角和发展动力。

（一）提高大学生思想政治素养的需要

近年来，外来思想对大学生的思想产生了很大的冲击。中国五千年的文明史，积淀了丰富的系统化的文化底蕴。将传统文化融入思想政治教育工作中，可以丰富大学生思想政治教育的理论内涵。对大学生的思想政治教育，从以天下为己任的爱国主义情怀的培养，仁爱、忠义的人道主义精神的打造，到提倡自强不息、讲究孝道，讲究知恩图报等个人道德修养的培育，都可以通过挖掘传统文化中的精华因素，唤醒学生心中对社会主义正确价值观的认同，培养出高尚的道德情操。

（二）应对经济全球化挑战的需要

随着全球经济一体化逐步加剧，我国处于急剧的社会转型期，西方文化对我们的主流价值观的冲击越来越严重，对我国的主流意识形态造成了威胁。传统文化是中华民族数千年来屹立不倒的思想根基，也是增强当代大学生民族自豪感和文化认同感的重要源泉。优秀的传统思想文化有助于引导教化大学生，激起他们深厚的民族情感和爱国热情，培养他们分辨良莠的能力，引导他们正确地认识问题和解决问题。

（三）提高高校思想政治教育成效的需要

大学是大学生形成正确的思想政治修养的重要时期。高校的思想政治教育将马克思主义理论和中国传统思想文化相结合，将二者融会贯通，形成互补，有助于创造性的解决新时期大学生的思想教育问题。与传统文化的融合有利于丰富大学生思想政治教育的理论体系和内涵，改善高校的思想政治教育模式，为高校思政教育提供新的方法，提高高校思想政治教育的成效。

三、传统文化融入大学生思想政治教育工作的路径

当前，高校对于大学生的思想政治教育越来越重视，也采取了许多方式方法，但并没有达到预期的目的。这是因为高校的思想政治教育多是以说教为主，没有真正触及大学生的内心。

（一）加强优秀传统文化课程建设

学生的学习多数是在课堂上完成的。高校应不断完善传统文化课程理论体系建设，提升课堂教学的针对性，增强课程的吸引力和感染力。教师在课堂上讲授传统文化时，应改变灌输式的教学方法，提高课程的趣味性和亲和性，创设形式新颖的教学模式，让学生在轻松、愉悦的教学环境中了解国家、民族的辉煌历史，增强对国家和民族的热爱之情，坚定实现中国梦的决心。且应多关注学生对课堂教学效果的反馈，根据学生的建议优化学生的课堂学习体验，深化传统文化与思想教育的融合。

（二）将传统文化内容融入校园文化建设

环境对于人的成长是意义深远的，因此我国古代才有了“孟母三迁”的经典故事。校园是大学生学习、生活的地方，是大学生道德准则、理想信念和价值观形成的地方，因此，高校应积极行动起来，充分发挥好大学校报、图书馆、广播电台以及各种网络媒体等舆论宣传阵地的作用，积极融入优秀传统文化元素，开展经典阅读、针对传统文化中的经典名句开展辩论赛、征文比赛等活动，为大学生提供丰富多彩的文化大餐，营造有利于大学生学习优秀传统文化的良好氛围，提升大学生的文化认同感，潜移默化的提升大学生的思想政治素养。

（三）着力提高高校教师的传统文化素质

高校中专门从事传统文化教育的师资有限，而且，学生与专业课教师接触也更多。因此，高校应注重提升专业教师的传统文化素养。所谓“传道受业解惑”，首要的是传道。教师作为传道者，首先自己就要提高自身的传统文化素养，将家国情怀、社会责任、个人修养等元素有机的融入到课堂中去，优化传统文化素养，提升教学水平，引导学生树立明确的学习目标。教师应顺应形势的需要，与时俱进，树立终身学习的理念，加强对传统文化资源的研究，将传统文化与学生的现实生活、与国际国内的发展变化、社会问题、热点事件等结合起来进行讲授，对大学生存在的错误思想及观念及时进行纠正，成为大学生成长成才的引路人。同时，注重对学生的言传身教，感染、教育、引导他们积极践行社会主义核心价值观。

通过传统文化打造出的全方位、多层次的育人体系必将有效提升大学生的思想政治素质，增强当代大学生的文化自信，引导他们树立正确的价值观，成长为优秀的社会主义接班人，谱写出华美的人生篇章。

参考文献：

[1]徐永春.中国传统文化与思想政治教育[M].北京：光明日报出版社，2016.

[2]陈学凤.习近平系列重要讲话精神对高校思想政治教育的启示[J].海南广播电视大学学报，2017（4）.