玩

江苏省苏州市星湾学校六（1）班 吴静雯

我是个爱玩的人，尤其喜欢和我的父亲一起玩。红白机，电子小游戏，自然界中的玩乐，都有试过。不过，记得最深的还是去年春天在田野上的玩乐。

春天，水涨了，草青了，在这个生机勃勃的季节，不去碧野上走走瞧瞧，实在是辜负了这美丽的春景。每到这个时候，父亲便会带着我回到乡

卸了妆的妈妈

晚上儿子在做美术作业：《我的妈妈》，我看了一眼，问他：“儿子，怎么画得一点不像你妈妈呀？”儿子：“我画的这是卸了妆的妈妈！”我竟无言以对。下，在广袤的田野上做些有趣的事，比如去挖野菜。

沿着乡下老屋门前的林荫小道转上几圈，便到了田野上。最近的一块田，也不知道是谁家的，荒了，上面长满了杂树杂草。高的齐人腰了，矮的却伏在地上，构成了“百草园”。在地上，在树下，或在草旁，零星散布着不少野菜，我们挎个能放下婴儿大小的竹篮，拿把铲刀，一趟下来，挖来的野菜能吃不少天。

父亲挖野菜时，我在一旁看，越看越觉得有趣，便忍不住自己鼓捣起来。我照父亲的样子，不像老奶奶一样贴着地皮挖，而是高一点，毕竟这样就不会让菜沾上土，显得难看，这是父亲的原话。野菜与蔬菜不同，难认，照当时我的眼力，常常把野菜当成野草，野草认作野菜。父亲在旁边看着我犯糊涂，也不点出来，就这么笑吟吟地看着，看着我骄傲地将满满的篮子拿给他。等回家了他再悄悄到后门，把野草分出来丢掉，这还是我后来发现的。

在春天，那片荒芜的田野除了给我带来新鲜的野菜，也召唤来了新的玩伴，蝴蝶。春天时，多为白色的菜粉蝶，在金灿灿的油菜田上飞，因为荒田的旁边就是油菜地，因此才会有美丽的客人来做客，但我招待客人的方式可不友好。

我会在小蝴蝶停下时用双手包住它，只留着一点儿空间，我会用拇指与食指像钳子一样夹住大蝴蝶的翅膀。那时的我可没什么高尚的想法，把美丽的事物占为己有，在我心中没有任何不对，只是并不会夺去它们的生命，我会在无端侵犯蝴蝶之后又把它们放了，只是那种追逐的愉悦至今都让我回味。这个回忆也是我现在一见到蝴蝶就挪不开眼的主要原因。

玩总是令人快乐的，童年的野菜香与蝴蝶是我最爱的玩乐。

（指导教师：董慧）

小宁姐姐讲图解：小作者一个“玩”字，道出了多少童年的快乐生活，挖野菜、捉蝴蝶，每个场景在小作者的描绘下仿佛身临其境，最简单的事情，也成了最好玩的事情，这样的生活情趣实在难得。图解倒数第二自然段，小作者抓蝴蝶玩的场景令人印象深刻，纯真的孩童之心跃然纸上。

写作亮点：小作者描写了自己儿时两种记忆犹新的“玩”，虽然只是田野里最普通的活动，却写出了自己细腻的观察和独特的感受，字里行间透露着对儿时生活的深切怀念，以及父女之间浓浓的温情。

你还可以这样写：小作者一个“玩”字写出了童年的无忧无虑和欢乐的生活，同学们也有很多“玩”的日子吧，你们是怎么“玩”的？“玩”的内容都有哪些呢？自己有什么感受呢？“玩”看似是一个比较宏大的主题，但是如果围绕一个中心去写，也能写出有趣的童年，大家可以写起来试试看哦。

我按原先的方法将土地锄松，将菜旁的土埋在一旁，就好像形成了一口井似的。接着我用手往下挖，使拔起蕨菜时将根也一起拿下！最后，我一手抓起根部，一手抓住菜叶，慢慢地轻轻地提起蕨菜，等到根伸出20厘米左右时，我便一口气拔掉野菜。我“拿下”的蕨菜叶面绿油油的，根部就像长发一样密。哈哈！这就是收获！

名家写玩的好段

使芡子是一种高超的技艺。除非虫主是这方面的高手，总要请专家代为掌芡。运用这几根老鼠须子有很大的学问。但主要是当自己的蛐蛐占上风时，要用芡子激发神威，引导它直捣黄龙，使对方一败涂地。而处于下风时，要用芡子遮挡封护，严防受到冲击，好让它得到喘息，增强信心，恢复斗志，以期达到反败为胜的目的。但双方都不能做得过分，以致触犯定规，引起公愤。（王世襄《秋虫六忆》）