信息技术浇灌物理教学之花

邓飞鹏

摘 要：伴随第三次产业革命的兴起和信息技术的大发展，教育现代化成为整个教育界的追求，对各学科教学的网络化和信息化建设也提出越来越高的要求，利用网络信息技术，推动教学发展就成为众多一线教育从业者的重要探索课题。在这种情况下，为推动初中物理教学发展，笔者抓住信息技术和初中物理两个基点，对信息技术在初中物理教学实践中的应用展开探究。

关键词：信息技术；初中物理；教学应用；实践

网络信息媒体的大数据，网络信息技术的资源丰富性、共享性、交互性以及信息传递的及时性等特点，使得网络信息媒体日渐影响到人们生活的方方面面。物理教学与信息技术的结合既是时代教育发展的迫切要求，也是物理学科本身教学谋求进步的需求，更是新时代学生的学习利益诉求。针对信息技术在初中物理教学中的实践运用，笔者主要从以下几个方面进行研究和论述。

一、信息技术引导初中物理教学

谁能九层台，不用累土起。教学开端效果的高低关系到学生学习状态的好坏，会影响整节课的教学效果。良好的教学开端能较好地吸引学生的注意力，点燃他们的学习热情，使初中物理教学事半功倍。反之，则会导致学生无法做到全神贯注地学习，容易造成沉闷无趣的课堂氛围，造成初中物理教学效率降低。信息技术在初中物理教学当中的应用，有利于打造良好的教学开端，能在较高程度上打造生动趣味的教学课堂，引导学生积极投入到初中物理学习当中去，增加物理教学的有效性。

譬如，学习物理“声现象”一章时，笔者并未按照以往的教学方法，通过平铺直白的话来引导学生进入到该章的学习当中，而是在分析教学内容的基础上，通过网络信息媒体的音频功能，先向学生播放了诸如歌声、口号声、军队的踏步声、水浪声等声音，又借助视像功能，向学生展示了雨打芭蕉、火山喷发、海啸浪潮、声呐探测、汽车刺耳的碰撞等与声音有关的简短视频，通过多种多样的声音和动态的视频，吸引学生的眼球，借助听觉和视觉的感官，趁势向学生提出“同学们，我们生活的大千世界充斥着各种声音，那么它到底是如何产生，又是怎样传入到我们耳中的呢？我们应该如何看待我们周边的各种声音呢？”的问题，引发学生的学习和探究的兴趣，由此进入本章的学习。

二、信息技术提高物理教学精准度

随着教育教学改革运动的发展，粗放型的传统教学模式逐渐不合时宜，精细化教学愈来愈被重视，教师要根据学生的实际学情和学习特点，结合教学内容，针对性地开展相关物理教学活动，兼顾每个学生的学习利益。精准教学是一个新概念，对初中物理教学具有难以忽视的推动作用，现代信息技术在初中物理教学中的实践运用，能为教师提供必要的数据资源和学生阶段性的学习结果分析信息，方便教师及时了解学生动态，做出针对性的学习方案，提高物理教学的精准度。

譬如，根据网络学习平台上的信息反馈，笔者针对学生在物理学习上的不同表现，根据不同学生的学习水平，将他们主要划分为三个层次，并及时根据线上线下的信息，跟进每个学生物理学习动态，在每一次物理课上及时调整教学计划，修改教学方案。在学习“动能与势能”时，笔者根据学生对“功”和“功率”的学习结果，制定了针对性的教学方案，对于物理基础较差的学生，笔者只要求他们掌握基本的知识即可，对于基础较好的学生，则对他们的物理探究能力做了更高要求，有学生虽然对其他物理知识学习较差，但在“功和机械能”这一章的学习上接受較快，笔者就曾对其提出了较高的要求。

三、信息技术辅助物理教学实验

物理实验是物理教学的基础，没有实验的物理教学是不完整的，难以让学生真正了解物理，学会物理，爱上物理。但在物理的实际教学过程中，因为有些物理实验因为诸如学校缺乏基本的设备、实验操作难度较大、实验的危险性较高等因素，导致部分物理实验难以在教学过程中开展，这时信息技术的作用就凸显而出。网络信息媒体中储存了大量的资源，教师可以通过信息技术，凭借信息媒体这个媒介，将一些难以在课堂上开设和操作的物理实验，通过视频地形式展示给学生，加深学生对相关物理知识的认识和理解，提高物理教学的效率。

譬如，在学习“热机的效率”时，因为缺乏必要的实验设备和实验条件，这一节的物理实验难以在课堂上展开，笔者就一方面让学生根据自己的认识，谈一谈自己对热机的认识；另一方面通过网络信息媒体，向学生放映相关的视频，由此增加他们对该节知识的认知。又如，在学习“电流的测量”时，因为难以在课堂上展开对电流表的测量，笔者就通过在网上寻找资料，将相关的视频展示给学生，这样一来，不仅使学生对知识的理解更加容易，还使其了解了家中电流表的工作原理，有助于加深他们物理与生活关系的理解。

总而言之，信息技术与初中物理教学的有效结合能有效促进物理教学的发展，有助于物理高效教学课堂的打造，教师在教学中一定努力挖掘信息技术在初中物理教学中的潜在作用，促进初中物理教学现代化建设，保证物理教育与时俱进，与时代教育的发展要求相契合，推动物理教学的进步。

参考文献：

[1]马国秀.浅谈信息化教学在初中物理教学中的运用[J].考试周刊，2017（71）.

[2]张会.初中物理信息化教学方式应用现状及对策探究[J].中国信息技术教育，2014（2）.

[3]王江涛.浅谈初中物理信息化教学与传统教学整合[J].考试周刊，2018（34）.