探索家校合作的有效路径——做智慧型班主任研究

杜瑞雪(沈阳市和平区教师进修学校 辽宁 沈阳 110012)

1 家校沟通存在问题的原因分析

1．1渠道欠畅通。家长比较忙，沟通时间不稳定:老师休息时家长在上班，家长休息时老师在上班，致使沟通时间不稳合，让老师与部分家长失去了"面对面"的交谈机会。

1．2主体欠支持。不少学校的老师在家长会上常常公布排名，使得名次不好的学生家长很没面子，学生常把家长会说成:"告状会。"如果学生违纪了，有的老师也要求学生请家长到校，这样做，绝大多数的结果是学生回到家没有轻松的。所以，众多学生只有选择故意阻拦，在家长和老师面前说假话，隔断两者之间的沟通，因为他们懂得，只有"断桥"才能

1．3途径欠实效。很多老师与家长沟通还停留在简单的电话沟通，或者一学期一次老套的家长会，或者学生出现问题找家长到校解决，或者只在微信上布置任务，不能真正地把家长的力量纳入到教育合力中来。

正因为如此，我认为班主任们应该运用自己的智慧，找到家校沟通的有效路径。

2 家校沟通的有效路径

2．1召开新常态下的特色家长会。我们的家长会，不是告状会，控诉会，批斗会，它是家长角色的新定位，预设方案的新角度，形式内容的新视觉。

例如一位一年级的班主任从家长角色新定位的角度召开了一次特色家长会，制作美篇APP把每个孩子的每项特长都记录下来，打印成奖状，“小小朗读者”、“诚实守信星”等;每个家长也领到属于自己的特色奖状“最具活力家庭”、“最佳宣传奖”等。把家长会变成一次颁奖典礼，给学生、给家长、给家庭颁奖。家长们不仅是参与者和聆听者，更是教育的同行、平等的朋友、合作的伙伴。

一位初中班主任召开了一次体验式的家长会。家长和学生共同做游戏，例如“坚如磐石”、“AB角”、“画圆圈”、“兔子舞”等等，班主任带领家长和学生从多个角色进入，让孩子们体验到了父母深切的爱，培养他们的不易;让家长们明白了在孩子的教育过程中要尊重孩子的成长，要有静待花开的耐性，更明白了家校合力才是最有效的教育途径。换位思考、解决问题、增进情感，在体验中感悟，在感悟中升华。家长和学生纷纷感叹从没开过这样的家长会，让他们终生难忘。

新常态下的家长会还有很多，例如主题式、辩论式、观摩式、解说式、网络式、话题式、培训式、展示式、会诊式、联欢式等等。班主任可以通过诸如此类有特色的家长会把家长定位为合作者、支持者，让家校合作更有效。

2．2利用网络做有效沟通。现在网络非常发达，微信、QQ、晓黑板、问卷星等都成为家校沟通的模式。其中微信是被普遍被利用的沟通平台。如何利用好好微信进行家校沟通呢?

(1)利用微信群进行日、周、月的总结。内容要以表扬为主，说问题时要讲求策略，不能点名批评。这就不会让家长产生“老师又来告状了，老师对我孩子有偏见”等想法，家长又及时了解班级总体情况，会与班主任通力合作矫正学生存在的问题。

(2)利用微信群对家长进行培训。推送家长教育、家校合作、育人品质等教育类文章链接，让家长与老师在不同的地方不同的时间，共同得到心灵的转化和提升。进行微培训，让家长掌握更科学的教育方法，从而达到家校教育的一致性、实效性。

(3)发送学生在校园里的表现。尤其是开展各种活动的时候，班主任更要发送图片和视频，这样家长不用耽误很多的时间就能了解学校工作，并看到自己的孩子在不同方面的表现，让家校沟通更加便利。

(4)进行个别沟通。针对学生不同时期出现的不同问题跟家长个别及时沟通，解除家长的忧虑，带给家长更多的指导。

2．3进行新形势下的有效家访。传统家访曾经在家校沟通中起着不可替代的重要作用。因为当班主任真正走进学生家庭通过与家长平等面对面的接触时，家长会更感激学校教育的切实性，学生会更真切地体会到老师的真诚，这样做在教育问题上容易达成一致，增强了家访的实效性、针对性。

新的时代，家庭更注重隐私，生活也在不断提速，使我们的家访形式也要发生变化，要更具备开放性和灵活性。除了传统的家访外，班主任下班后与来接孩子的家长的一路同行，学生家楼下的小花园，社区会客室里的畅谈……只要是在学生生活的范围内，家长和孩子会很放松，能够讲清孩子的问题所在，很好地了解孩子在家中的表现。有家庭背景的支持，能更好地诊断出症结所在，对症下药。

对于家访，不论时代如何变化，只要树立“以生为本”的教育理念，讲究科学技巧，特别是注意与家长热情、诚恳地沟通，便能深入了解影响学生的家庭背景，帮助家长明确家庭教育的任务，更能使班主任自己找到教育学生的突破口，实现“教育会诊”，发挥家校合作强有力的效用。

家校合作的途径还有很多，比如班主任多利用同理心、成立家长智囊团、分析家长类型确定不同的沟通方式、与家长书信沟通、举办家长开放日等等。

家校合作符合学生的成长规律、教育规律，能构建起家庭教育和学校教育的良性关系。班主任们只有在智慧的合力下，运用科学之法，找准家校沟通的突破点，开发家校沟通的新亮点，形成教育的新路径，对学生的健康发展才具有切实的意义。