TED演讲视频在大学英语教学中的应用

孙康

摘 要：TED演讲视频作为近年来应用范围较广的教学手段，对大学英语教学领域中有一定应用性。TED演讲视频所具有的特点可较高程度地与大学英语教学相融合，使学生于学习英语知识。提升英语学科综合素养的同时通过演讲视频了解知识、掌握经验，从而丰富课程内容，向综合性人才方向发展。

关键词：TED演讲视频；大学英语教学；课程学习；应用

TED全称为Technology Enterainment Design，（下文简称TED）相关理念于由美国设计师理查德·沃曼提出，首家与TED相关机构也由其创办，机构以“思想改变世界”为宗旨，意在通过各种形式的演讲与相关领域内的杰出人物分享经验，由此体现其对各自领域内做出的贡献、对社会、人文等方面的思想探索。TED视频的流行在全球范围内对教学起到较大改变，各类视频目前已被翻译为百余种语言，对世界范围内的各领域影响较大。

一、TED演讲视频特点与分析

1.内容较丰富，涉及范围较广。

视频内容较为丰富，涉及领域众多为TED演讲视频受欢迎的主要原因之一，目前TED演讲视频的内容已发展至涉及各类行业，其中具有的教育意义对大学英语教学而言不仅可提升学生语言能力，能使学生明确其中所包含的各类意义，具有重要作用。从科学到语言文学、从教育到社会分析、全球热点问题亦是TED演讲视频所涉及的，除此之外，演讲者亦为其领域中的先驱，即便演讲者为普通人亦有其独到的见解。其所附带的人生思考、思想投射使其能够更为清晰地展现自身经历，为后来者提出建议，使其确立目标。

2.口语能力与表达能力较佳，以实际角度出发。

TED演讲视频中统一使用英语，作为世界范围内使用最广泛的语言，英语可使学习者方便了解。同时，TED演讲视频的时间较短，一般控制于18分钟内，对学习者而言，可有效利用碎片时间学习，于注意力高度集中的情况下了解与学习视频中的内容，演讲中所使用的的词汇亦可切实利用于实际生活中，对学习者而言可学习此类词汇，并将其利用于生活中，丰富词汇量。众所周知，词汇量对英语学习而言具有较大帮助，而TED演讲视频正为此类因素提供了坚实的基础。

二、TED演讲视频于教学中的应用方式

TED演讲视频作为信息技术教学手段中信息的一种，以丰富的内容、碎片化的播放内容、演讲语言统一为英语等优势，对大学英语的学习具有较大帮助。下文即对TED演讲视频于大学英语课程汇总的应用展开分析，通过教学中的具体使用方式使TED演讲视频切实为学生英语综合能力提升做出贡献。

1.丰富教学内容。

TED演讲视频的内容覆盖各个领域，此类领域中的各类词汇可丰富学生的词汇量。教师可选用针对性较强且与英语教学有关的视频，于课堂中结合教材播放，将其作为教材的信息技术补充手段。如TED演讲视频中涉及较多的“成功”类题材，教师可将其与教材中涉及职业规划方向的内容结合，使学生观看视频后用英语表达自身的观看感想，講述自身与此类方面的相关经历，锻炼学生口语能力的同时加强学生自我表达能力。以同样的角度再次展开分析，如教材中涉及较多的“技术”方面，结合实际情况，教师可选择TED演讲视频中较为著名的谷歌眼镜开发者Sebastian Thrun的演讲展示视频，开阔学生视野的同时使学生学习应用性较强的专业术语，让学生对科学技术的认识更加具体，且能将此类专业知识应用于实际表达中，较以往教学模式下所学习的词汇更具有专业度，语言深度更高。

2.改善课堂氛围。

现阶段，借助TED演讲视频进行教学的教学方式可营造较为良好的课堂氛围，较以往教学模式下的课堂氛围更具有趣味性、科学性，以TED演讲视频的选择为例，教师可于此类选择过程中允许学生参与到其中，选择学生较为喜爱且与教材有较大关系的视频，学生观看兴趣浓厚，提升英语中较为重要的“听、说”能力的同时激发学生学习兴趣。教师可引导学生参与到教学过程中，从而营造科学、寓教于乐的教学氛围，相关教学手段可由教师自行设置，例如教师可借助视频设置教学问题，使学生于观看视频的过程中解决此类问题，娱乐与教学并重，活跃课堂气氛的同时提高教学成果，提升教学效率。

3.提升学生自主学习能力。

如上文所述，TED演讲视频作为信息技术手段中较为直观的学习方式，具有使学生提升自主学习能力的效果，教师应重视此类对教学有益因素，针对此类因素做进一步的拓展引导，使学生切实巩固并提高自主学习能力。具体应用可借助现阶段较为实用的微信、微博等相关平台，教师借助此类工具与学生沟通，可有效实现课后交流、教学疑难解答等一系列教学相关问题的解决，学生亦可借助此类平台自主安排时间完成视频观看与问题解决，提升自主学习能力。此类教学手段应阶段性开展，教师应观察学生实际学习情况，若学生接受程度较好，教师可适当开展视频观看活动，使学生自主记录所观看视频，并使用英语将其表述，完成作文。阶段性教学的目的在于循序渐进地提升学生能力，有效避免学生因目标较高失去学习兴趣，进而对英语学习、英语能力提升造成负面影响。

语言学习过程较长，以英语学习为例，学习中除需专业性的指导。科学的学习方法外，还需借助较为高效的学习辅助材料，TED演讲视频可有效于课堂内提升学生英语语言能力，培养英语学科核心素养，教师应切实利用此类材料，全面培养学生英语能力，使学生全方位发展。

参考文献：

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