中国争建双一流高校之力学学科ESI数据分析

严巧赟，徐海丽，刘志强



中国争建双一流高校之力学学科ESI数据分析

严巧赟1，徐海丽1，刘志强2

(1.上海大学期刊社《应用数学和力学(英文版)》编辑部，上海 200444；2.上海大学期刊社，上海 200444)

“双一流”建设是现阶段中国高校发展的一个重大战略性工程，一流学科建设更是重中之重。建设一流的力学学科，对推动力学学科的科技期刊的发展影响重大。基于Essential Science Indicators(ESI)的数据统计分析，探索在工程学领域国内6所建设一流力学学科的高校的数据表现，并提出了提升科技期刊国际影响力的建议。

一流力学学科；Essential Science Indicators (ESI)数据库；科技期刊

2015年10月24日，中华人民共和国国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》[1]。随后，经过近两年的评估遴选认定，在2017年9月21日，教育部、财政部和国家发展与改革委员会发布了《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》[2]。世界一流大学和一流学科建设，简称“双一流”。在双一流建设中，建设世界一流学科是建设世界一流大学的基础和路径[3]。

学科建设其中的一个重要环节是培养高层次的科研队伍，这也是科技论文作者之源。科技期刊是科研工作者展示科研成果的重要平台，学科建设的重视和发展将直接推动科技期刊的发展，重视学科建设可从稿源上提升科技期刊的学术水平[4]。目前国内的大多数科技期刊，都面临优质稿源紧缺的严峻局面。学科建设如火如荼地开展对科技期刊的发展起着积极的作用。而反之，科技期刊的壮大及其影响力的提升也能更好地服务于学科建设，两者之间是一种互助互赢的关系。本文基于Essential Science Indicators(ESI)的数据统计，从论文发表数量和被引频次等角度展示了“双一流”中建设高校一流力学学科的科研成果，并提出应向实力强劲的力学学科建设队伍约稿以提升科技期刊影响力的建议。

1 建设一流力学学科高校

建设世界一流大学和一流学科，是党中央和国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域在“211工程” “985工程”以及“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等重点建设工程后的又一重要的国家战略[5]。在入围名单中，首批双一流建设高校共137所，其中世界一流大学建设高校42所，包括A类36所和B类6所，世界一流学科建设高校95所，双一流建设学科共计465个(其中自定学科44个)[6]。

作为一门传统而经典的基础学科，力学学科更需要专家学者的不断发展和创新。在公布的一流学科建设高校中，共有6所大学进入建设一流力学学科的名单，分别是清华大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、南京航空航天大学、西安交通大学和宁波大学。这6所学校的力学学科创办时间见表1。从表1可以看到，前五所学校的力学研究都起源于20世纪五六十年代，发展得也非常成熟和全面，而得益于省部级重点计划的资助和支持，起步较晚的宁波大学的力学专业在本世纪发展迅猛，跻身全国一流的力学研究高校。本文基于这6所高校在ESI数据库中的具体数据展开讨论。

表1 6所“双一流”高校建设力学学科的起源

2 ESI

ESI，即基本科学指标数据库，是世界著名的学术信息出版机构美国科技信息研究所(ISI)于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具[6]。基于Web of Science核心合集数据库[SCIE(科学引文索引扩展)和SSCI(社会科学引文索引)]的深度分析，通过ESI可以确定其设置的22个学科领域中最有影响力的国家和地区、学术机构、论文、科学家和出版物。ESI设置的学科包括：农业科学(Agricultural Sciences)、生物学与生物化学(Biology & Biochemistry)、化学(Chemistry)、临床医学(Clinical Medicine)、计算机科学(Computer Science)、经济与商业(Economics & Business)、工程学(Engineering)、环境科学与生态学(Environment/ Ecology)、地球科学(Geosciences)、免疫学(Immunology)、材料科学(Materials Science)、数学(Mathematics)、微生物学(Microbiology)、分子生物学与遗传学(Molecular Biology & Genetics)、综合交叉学科(Multidisciplinary)、神经系统学与行为学(Neuroscience & Behavior)、药理学和毒理学(Pharmacology & Toxicology)、物理学(Physics)、植物学与动物学(Plant & Animal Science)、精神病学与心理学(Psychiatry/Psychology)、社会科学总论(Social Sciences, General)、空间科学(Space Sciences)[7]。

ESI每年更新6次，每次更新的数据覆盖10年6个月，例如，最近的一次更新在2018年9月，此次更新的数据时间跨度为2008年1月1日至2018年6月30日。通过对Web of Science核心合集数据库中约11 730种期刊近11年的论文数据进行统计，按被引频次的高低排序，可以确定出进入ESI数据库的阈值。ESI数据库仅展现了全球前1%的作者和科研机构和全球前50%的国家和地区以及期刊的引用数据。作为公认的衡量世界一流大学和世界一流学科的“世界标准”之一，中国的各大高校和科研院所也非常重视这一指标。

ESI将TOP论文分为两类：高被引论文(Highly Cited Papers)和热点论文(Hot Papers)。ESI高被引论文是在某学科中在收录时间范围内被引频次位于该学科所有论文前1%的论文。在Web of Science数据库中高被引论文带有奖杯图案。热点论文则是近两年发表且近两个月内被引频次居相应学科全球所有论文前0.1%的论文。高被引论文和热点论文都具有时效性。

3 6所高校在ESI数据库Engineering中的数据统计

ESI工程学领域，包含了力学、建筑学、生物学、机械工程、电气工程、材料科学与工程、自动化与控制工程、土木工程等学科[8]。在ESI中，工程学期刊共855本，电子电气工程类SCI期刊(260本)在工程学期刊中占比最高，力学类期刊亦占据举足轻重的比例，共134本，约占16%，其他类期刊占比均少于这两类刊。图1给出了6所高校在Engineering领域已发表的论文数和总被引频次。图2为图1对应的各大高校的发表论文篇均被引频次。由图可见，清华大学的论文发表数和总被引频次均高于其他高校，但在图2的篇均被引图中，哈尔滨工业大学居于首位。

图1 6所高校在ESI数据库Engineering中发表论文数和总被引频次

图2 6所高校在ESI数据库Engineering中发表论文的篇均被引

图3则给出了最近一次数据库更新后，6所大学发表的高被引论文数和热点论文数。哈尔滨工业大学和清华大学的高被引论文数遥遥领先于其他4所学校，西安交通大学居中。而在热点论文数方面，哈尔滨工业大学的发表数量远高于其余学校，哈尔滨工业大学的工程学实力可见一斑。

从表1可以看到哈尔滨工业大学是力学学科建设最早的高校之一。该校的力学学科涵盖固体力学、工程力学、一般力学与力学基础3个二级学科，在2007年被评为国家重点一级学科，2012年在全国高校重点一级学科排名中获得并列第一。哈尔滨工业大学能够拥有如此优异的科研成绩离不开其一流的科研队伍建设。该学科现有的科研人员包括工程院院士4人，长江学者4人，国家杰出青年基金获得者2人，国家教学名师2人。学科承担了国家安全重大基础研究项目(国防973)2项，合作承担国家973和国防973项目4项、国家自然科学基金重点项目53项，承担国家863计划、总装备部重大专项、国防预研等60多项科研课题，多

图3 6所高校在ESI数据库Engineering中发表的高被引论文数和热点论文数

次荣获国家科技进步奖、技术发明奖和其他省部级奖等[9]。大力发展学科建设，将志同道合的科研工作者汇聚起来创建出一支富有凝聚力的科研队伍，从而高效地输出科研成果，以此真正地实现学科的进步和发展，这是可持续发展的，并且是一个良性循环。哈尔滨工业大学的优异成绩也正是说明了这个过程对建设一流学科的重要性。对于中国的力学类科技期刊而言，与优秀的科研队伍建立良好的合作关系，无论是约稿或是审稿，都是一个互帮互助实现共赢的好办法。

3 结束语

本文就双一流建设中的建设一流力学学科的6所高校在ESI数据库Engineering领域的表现展开讨论，对发表论文数量、被引频次、篇均被引频次、高被引论文和热点论文等方面进行了深入探索。6大高校在ESI的数据分析从一定程度上展现了其学科建设的成果。对科技期刊而言，尤其是力学期刊而言，这6所高校的力学学科实力毋庸置疑，向实力强劲的力学学科建设队伍约稿，不失为提高优秀稿件数量的一个方法。

[1] 国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知[EB/OL].[2015-11-05]. http://www.gov.cn/zhengce/content/2015-11/05/content_10269.htm

[2] 教育部,财政部,国家发展改革委关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知[EB/OL]. [2017-09-21].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_843/201709/t20170921_314942.html.

[3] 方守恩,曹文泽,谢辉,等.推进世界一流大学和一流学科建设的思考与实践[J].中国高等教育,2017,3/4: 18-23.

[4] 郭俊仓,何博雄.科技期刊发展与学科建设的关系.中国科技期刊研究,1999,10(4):56-258.

[5] 王洪才.“双一流”建设的重心在学科[J].重庆高教研究,2016,4(1):7-11.

[6] 衣永刚.全面理解加快“双一流”建设[J].上海教育,2017,36:71-71.

[7] 张伟,宋鹭.中国高校进入ESI前1%学科统计调查及对大陆高校学科建设的启示[J].清华大学教育研究, 2011,32(6):36-45.

[8] 梁瑛,邹小筑.ESI工程类与中国教育部学科分类的对比研究[J].农业图书情报学刊,2016,28(1):76-81.

[9] 英盛.规格严格.功夫到家——哈尔滨工业大学[J].电子技术与软件工程,2016,24:7-8.

上海市高等院校科技期刊研究基金资助项目(SHGX2018A04)