道法自然的智慧

摘要：学生临近高考，大部分同学能够把握自己的备考节奏，成绩稳步提升，通过训练，心理状态也越来越稳健。但他们都会出现不同程度的焦虑情绪，这时需要我们进行正确的疏导和指引，以期在最重要的冲刺环节能够顺利的完成“九十”之后的行程。

关键词：道法自然；有本之木；有源之水

“道法自然”是古人的智慧，他们顺应摸索自然规律，在万般变化的际遇中他们依托自然之理来寻求慰藉和力量，最后提升超越自我，以求完成蜕变化茧为蝶。

多年高三的教学经历让我发现，临近高考时，大部分学生信心满满，能够把握自己的备考节奏，成绩和心理素质有了稳健的提升，但很多学生出现了不同程度的焦虑、烦躁情绪以及难以调试的疲劳状态。同样是身心俱疲，但是他们的状态是不一样的。有的人想“太累了，但我知道我能跟上步伐”，这类学生学习品质坚毅，有很强的自我暗示和控制能力；有的人需要稍作停顿，略做调整，又赶快跟上节奏；有的人可能止步不前，越挫越败。《战国策》中有言：行百里者半于九十。一百里的路程，走到九十里也只能算是才开始一半而已。因为做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待。但就高三学生的学习和成长经历而言，能够自我调控情绪并一往无前的人并不是很多，这时，我们就要善于学习古人的智慧，能够在自然事物中寻求规律和力量。我选了两种集自然精华的事物以供借鉴，他们就是有本之木、有源之水。

一、做有本之木

“本”是来自心底的真实的声音，心里真正的愿望。坐在学校里的每一位高三学生都是以升入高等学府来作为自己的人生近期目标的。在这个张扬个性和追求自我的年代里，有多少人能够是真正的接近或实现自己的目标，又有多少人能够拥有能力去选择有意义，有自我的工作和生活，而不是被迫的谋生；有多少高中毕业生是只能根据自己的分数报考志愿，而不能根据自己的理想去打造分数从而去挑选专业和高校，不能够近距离掌控自己的人生和命运。所以，给自己明确的定位，让力量汇聚于内心，动力发自于本位，才能够突破自我。

教了七届高三，给我感动、记忆深刻的学生很多，2009年高三、十班毕业生李光同学是其中的一名。在高三第一学期期末考试中他的成绩在班级的后几名，一次作文课上，有一位同学写了一篇记录做搓澡女工的母亲一天辛苦的生活，当同学读到妈妈在下班的时候，捋了捋汗水和蒸汽打湿的头发，用因长期搓澡而伸不直的手拿着几个搓澡牌到柜台去换工钱的时候，平时喜欢在班级说笑的他一言不发，眼神凝滞了。第一次模拟考试在班级排名虽然还是后几名，但是听课已经发生了巨大的变化，认真完成试卷，没等老师讲评试卷就把测试卷中的错题能够解决的自己解决或解决一部分，带着问题有意识高效听课，自己不会的下课抓老师问。在二模考试中取得了连他自己都不相信的成绩，班级排了第三名，只关注他课堂的变化，我问他在家里怎么复习的，他说每天完成老师需要完成的内容外还通过课堂内容以及试卷自己学习之前不会的知识，每天都坚持在两点左右，我说你不困吗？他说当然困，困了就站着，我才意识到为什么他上课的总是站着听。那时我的心里有一份喜悦，这个孩子终于长大了，也有一份酸涩，孩子真的挺辛苦的！一直到高考他由义无反顾的学习变为有点质疑自己的能力，变为再次坚定步伐，变为感觉不会的还是很多，变为再次义无反顾……我深切地感受着当孩子明确自己的方向，发自于内的力量有多强大，最后李光同学以480多分考上了黑龙江科技学院软件工程。他进入大学的第一天就重新为自己定位确立了下一个目标。成长本身的并不完美，我们要有原石的资质，为了自己的理想经得起雕琢，百折不回，饱含美好希望去面对所有。

二、做有源之水

“源”头的活水代表着生生不息，它的力量不可遏制。高三备考复习的一个重要环节就是在应用的过程中我们要让储备的知识汩汩不绝的涌现，使大量的信息有机会重新积累并多次重现。我们要将存于我们的大脑皮层中的知识进行梳理、回顾、复习、排查盲点，并能够调动支配已有知识，构建学科知识结构，使每个知识点如水滴般聚集汇拢，使每科知识能够聚集饱满的力量，沛然成流，不可遏止；随遇而形，自如自控。那么我们在习题演练中才能体悟习题的知识根源、拓展根源、迁移根源，结合老师的讲解明确命题人的出题意图和方向，并能够在演练的过程中不断扩充自己的储备，提升自己的能力，那么自己的能力水平会越来越充盈，复习備考也就会相对得心应手，事半功倍。

在从师的这段经历中，很多场合需要提供教师个人的教学感言，始终伴随我的就是这一句“在我钟情热爱的职业上，我将以树的形象扎根在这方热土上，以不老的容颜转眼千年。”我也欣赏着、效法着古人的智慧，希望让自己的内心更加坚定，工作更加有法。

人不能改变过去，但可以改变现在，人不能改变别人，但我们可以改变自己。真切的希望所有同学能够珍惜在校时光，善于道法自然，完善学习品质，通过自己的努力、自信和拼搏取得佳绩。

参考文献：

[1]老子《道德经》北京联合出版公司

[2]李泽厚《美的历程》生活·读书·新知 三联书店

作者简介：

王晶；年龄：37；性别：女；工作单位：牡丹江市第二高级中学；职称：高级；职务：学生处副主任；研究方向：学生学习品质健康教育