文化自信在中国古代史高三一轮复习中的渗透初探

刘纯彬

摘要：中华文明上下五千年，有着悠久的历史，在历史的长河中中华民族有许多优秀的文化曾长期领先世界，对后世影响深远，推动着人类文明的发展和进步。增强文化自信，实现中华民族伟大复兴是我们当前每一位中华儿女的责任。本文从党和国家对文化自信的重视，近年高考对文化自信的考查背景下初步探讨文化自信在中国古代史高三一轮复习中的渗透，增强学生对民族文化的认同感和自信心，培养具有家国情怀价值观的中国公民。

关键词：文化自信；中国古代史；一轮复习

一、党和国家指导思想、政策对文化自信的重视

习近平在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。

他说，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

《普通高中课程标准》（2017年版）：普通高中历史课程的目标是坚持落实立德树人的根本任务。需要培养和提升高中学生中华优秀传统文化的认同感，发挥历史学科特有的育人功能。

历史学科五大核心素养之一家国情怀，是学习和探究历史应该具有的社会责任和人文情怀，包含优秀传统文化、民族精神、民主法治、科学精神、世界意识、积极的人生态度和健全的人格、联系现实等。

二、近三年高考试题对文化自信的考查

“传承文化传统，增强文化自信”在近年来历史高考全国卷试题中凸显。2016年高考全国卷分析报告“试卷以立德树人为价值取向，命题立足中国传统文化，增强文化自信”；2017年高考全国卷分析报告“历史命题坚持以立德树人为立场，突出体现社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化”；2018年高考全国卷分析报告“聚焦立德树人，体现历史学科积极育人导向，引导考生树立正确的文化观，增强文化认同，为高校选拔具有家國情怀的学生”。

三、中国古代史高三一轮复习中的文化自信

1、基础知识复习方面的渗透

中国古代在政治文明、物质文明和精神文明等方面均走在了世界前列，曾对世界文明的发展、进步起到了积极的推动作用。

（1）中国古代政治文明中的文化自信：以隋唐三省六部制为例。

“唐因隋制，以三省之长，中书令、侍中（门下）、尚书令，共议国政，此宰相职也。中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。”（《新唐书·百官志一》）。中央实行三省六部制，按程序分权将相权一分为三，中书、门下和尚书分别负责决策、审议和执行，各部门各职权相对独立。通过完善三省制度，政事“皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏兴。岂得以一日万机，独断一人之虑也！”（吴兢《贞观政要全译·论政体第二》）三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率；同时，完整的相权被一分为三，防止了国事决策的重大失误，抑制了权臣独揽大权，也防止了君主的主观臆断刚愎自用。这一中央机构运行机制的创新性设置，体现了中华民族的政治智慧。

（2）中国古代物质文明中的文化自信：以农耕文明为例。

中国古代史上辉煌灿烂的农耕文明，长期居于世界领先水平，令世界瞩目，为人类文明做出了贡献。中国是世界农业文明发祥地之一，是世界上最早培植粟和水稻的国家之一。在农耕文明发展中，铁犁牛耕的使用，精耕细作的采用，都江堰等水利工程建设，丝绸和瓷器的发展等，孕育出男耕女织的家庭生产模式体现分工与合作的和谐家庭传统文化，也为中国乃至世界提供了丰富的劳动产品。

（3）中国古代精神文明中的文化自信：以四大发明为例。

中国古代科技曾长期走在世界前列。英国著名科技史作者李约瑟称赞中国“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲”。马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展必要前提的最强大推动力。”这表明中国领先世界的科技发明推动了欧洲社会的转型和进步，对人类文明的进步贡献巨大。

2、习题训练选择方面的渗透

材料：中国自古以来是大家庭制度，这个大家庭源于农业社会。定居，种田，那人愈多愈好，人多好做事。所以就鼓励多子多孙，多少代都不分家。这是中国的长处，中国社会的优点，自古以来就过社会团体生活，团体生活要照顾别人，因此中国人心量也就大。大家庭好处在哪里？教育，父母不用操心，那是整个家族的事情。养老不用操心，老了怎么办？落叶归根，是回家养老，享天伦之乐。

你在外面做事情，无论遇到什么困难，家庭支持你，家庭是最可靠的支持者。你在外面所赚的，都贡献给家庭，让家庭这个力量愈来愈大，你在外面办事愈来愈好。--摘编自《古代中国的大家庭制度》

问题：根据材料并结合所学知识，指出我国古代大家庭制度形成的社会根源和积极作用。

这道有关“古代中国大家庭制度”的习题，体现中国古代家庭的强大功能和作用，能从中国传统家庭观念的文化中培养学生的家庭责任意识，增强对中国传统文化的认同和自信。

中华文化博大精深、源远流长，蕴含着丰富的人文精神、哲学思想、道德观念，充满着中华民族的智慧与选择，展示着中国人民的创造力，具有超越时空的永恒价值。通过中国古代史高三一轮复习中的文化自信渗透，一定能在高考备考和文化观中增强学生对民族文化的认同感和自信心，培育具有家国情怀价值观的中国公民，以适应党和国家的时代要求。

参考文献：

[1]钱穆《中国历代政治得失》三联书店出版社（2001年出版）

[2]朱汉国主编《历史·必修第三册》人民出版社（2009年出版）

[3]吴晓波《历代经济变革得失》浙江大学出版社（2013年出版）

[4]何成刚总主编《历史课标解析与史料研习·中国古代史》复旦大学出版社（2018年出版）