试论高职体育教学中如何有效培养学生的体育素养和职业能力

吴超力

摘要：随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。在我国的整个教育事业发展当中，高职教育是其中非常重要的一部分，并且随着社会的发展和进步，高职院校体育教学与学生的体育素养和职业能力之间的关系也越来越密切，所以说在高职体育教学当中要有效的培养学生体育素养和职业能力，促进学生全方面的发展，从而可以更好的面对社会。本文将从影响高职院校学生体育学习因素的角度出发，并对如何有效培养学生体育素养和职业能力进行分析。

关键词：高职院校；体育教学；体育素养；职业能力

在高职院校的体育教学当中，应该将培养学生能力以及促进学生发展作为教学重点，随着我国社会经济的快速发展和教育改革的不断深入，对于高职院校的教育教学也提出了更高的要求。随着我国社会的快速发展和进步，对于人才的需求也越来越大，并且对于人才的要求也越来越高，不仅仅需要具备良好的素质修养和专业知识，还需要具备较好的职业能力从而可以更好的适应工作的要求。所以在我国高职院校的体育教学当中，要注重人才的培养，在进行体育教学时，不仅仅要注重学生身体素质和各项体育技能的培养，还需要在体育教学当中融入体育素养和职业能力的培养，以提高学生的个人能力和职业能力，促进学生成为全方面发展的高素质人才。

1. 体育素养和职业能力

2. 1体育素养的含义

体育素养是指体育学科对体育知识、体育技能、以及过程和方法等体育教学相关的一个整合。同时，体育素养是我国素质教育当中非常重要的一部分，学生只有具备一个较好的体育素养，才能够更好的去培养学生的职业能力，从而促进学生的发展和进步。在高职院校体育教学的体育素养当中，是指对在体育教学当中，结合学生先天的实际情况，再通过教学当中的引导和教育，从而可以培养学生的体育素养。

1.2职业能力的含义

职业能力是指学生在毕业之后步入社会以及职场当中所需要具备的一种能力。随着我国经济的快速发展和进步，社会的发展对于人才的需求越来越大，同时对于人才的要求也越来越高，在这种社会的大环境下，同时也给我国的教育事业提出了新的挑战和要求，不仅仅要求学生具有较强的专业知识技能和良好的素质修养之外，还需要具有一定的职业能力，从而可以在学生毕业之后更好的适应社会和职场，促进学生的全面发展。在我国社会就业形势越来越严峻的大背景下，高职院校更需要加强对学生的职业能力培养，从而可以让学生在严峻的就业形势当中更好的适应和发展。

1. 高职学生体育学习的影响因素

2. 1学生自身因素

在高职院校的体育教学当中，学生是体育教学的主体，所以学生在体育教学当中的状态是非常重要的，可以说体育教学的效果与学生自身的状态有着密切的关系。但是，在高职院校的学生当中，一部分学生由于缺乏锻炼以及过度肥胖或过瘦等，导致自身的身体素质和状态非常不好，而在高职院校的体育教学当中，大部分的体育课程都是一些体育技能训练的，所以说在体育教学当中，体育训练的强度较大，而部分学生的身体素质差导致整个体育教学的效果非常不好，从而学生自身的体育学习效果也非常差，学生可能在这种情况下对体育渐渐的失去兴趣，学生在体育教学当中不仅仅不能夠很好的完成体育教学任务，并且在体育训练时也无法专心，所以不仅仅不利于学生体育素养的培养，并且还有可能让学生对体育产生一定的厌烦心理。另外学生对于体育课的认识不够，也在一定程度上导致了高职院校体育教学的效果，学生在高职院校的学习当中，过分的重视文化课以及理论知识的学习，对于体育课程不够重视，所以说学生在体育教学当中，不能够很好的培养体育素养和职业能力。

2.2教学方面因素

在高职院校的体育教学当中，大部分院校的体育教学仍然应用的是传统的教学方式，随着我国教育改革的不断深入，对于教学任务和教学方式也有了新的要求，传统的教学方式已经不能够很好的适应现代教育事业的发展。在高职院校的体育教学当中，教学方式以及教师的教学素养与学生的学习效果有着非常大的关系，传统的体育教学当中，教师只是为了完成教学任务，将一些体育技能教给学生，然后就让学生进行自由训练，这样的教学方式不仅仅不能够有一个很好的教学效果，并且也不能够培养学生的体育素养。

1. 通过体育教学培养学生体育素养和职业能力的策略

2. 1激发学生的体育学习兴趣

在高职院校的体育教学当中，由于学生自身的一些因素以及学校和教学的一些因素，导致学生对于体育教学不够重视甚至产生一定的抵触心理，这种情况的出现在很大程度上影响着学生的体育学习效果，以及学生体育素养和职业能力的培养。学生作为教学的主体，所以说要改变这种情况，还需要从学生自身去下手，首先教师可以通过学生自身的实际情况，再结合体育教学的内容和教学任务来制定教学计划，在教学计划当中，教师可以融入到一些适合学生的有趣游戏或者活动，并且在实际的操作当中热情的去鼓励学生参加，在拉近学生和教师之间的距离的同时，也可以在很大程度上引起学生的体育学习兴趣 [1]。

3.2将体育融入到学生生活当中

在高职院校的体育教学当中，由于学生自身的身体素质状态因素，会导致学生体育学习的效果很差，所以说需要高职院校通过将体育融入到学生的日常生活当中，使学生在潜移默化当中提升自身的身体素质。首先高职院校要大力支持学校当中各项体育相关的社团发展，另外学校可以定期开展一些课外的体育活动，以及举办一些体育比赛等等，同时学校也可以以公益的角度出发，呼吁学生进行体育运动，从而让学生主动的参与到体育锻炼当中，提高自身的身体素质。

3.3创新教学方式

创新教学体育教学方式，是高职院校体育教学当中培养学生体育素养和职业能力的关键。首先教师要从自身出发，不断的加强教师自身的素质，在教学当中要结合学生的实际情况，以学生为教学的主体，因材施教的同时使教学方式多元化，在丰富体育教学内容的同时，激发学生的体育学习兴趣，并且可以有效的培养学生体育素养和职业能力。

4.结束语

在社会快速发展的大背景下，社会对于人才的需求越来越大，并且要求也越来越高，这要求在教育当中做出改善。在高职院校的体育教学当中，不仅需要对学生进行体育技能的教学，并且还需要对学生进行体育素养和职业能力的培养，只有不断的激发学生的体育学习兴趣，并且不断改善教学方式，才能够更好的对学生进行体育素养和职业能力的培养。

参考文献

[1]张丹 .高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究 [J].当代体育科技 ， 2016， 6（17）：73-74.