应用型本科院校商务英语专业“双师型”教师专业发展研究

鲁萌

摘要：双师型教师培养模式推出以来，已经被我国各大职业院校进行了极大程度的推荐，在很大程度上已经由最开始进入到了规范建设阶段。许多学校的双师型教师总量在规模上已经达到了专业教师总数的 80%左右，但是在对整体双师型教师队伍进行检查以及审核之后，发现双师型教师队伍的教学科研以及实践和创新能力，存在着很大的差别，并不是所有教师都具有非常好的以上几种能力。在商务英语专业的双师型培养过程中，这种现象极为明显，因此使得商务英语专业的发展以及应用型人才的培养工作受到了极大程度的阻碍。所以在本文当中，笔者就将对现如今商务英语专业中，双师型教师培养过程中所出现的问题以及解决方案进行论述。

关键词：应用型本科；双师型；商务英语；发展

1.前言 ：

对于应用型本科院校来讲，双师型教师队伍的培养，对于学院内学生的专业发展以及应用型人才培养具有非常重要的意义。因此在双师型教师培养模式推行以来，应用型本科院校进行了大力推进，双师型教师队伍建设的成果非常显著，但是在一定程度上，现如今的双师型教师队伍及教学科研以及实践和创新能力，在很大程度上表现出了参差不齐的现状，这一现状对于学生的专业发展以及应用型人才培养，产生了一定程度的阻碍，对于以应用为导向的商务英语专业来讲亦是如此。

2.双师型教师培养的重要性

在商务英语专业教学过程中，进行双师型教师培养的重要性主要在以下两点。

2.1双师型教师培养是商务英语教学的必然需求

在应用型本科院校进行商务英语专业的教学开展过程中，其主要目的都是为了能够使学生拥有扎实的英语基础知识以及较强的听说读写能力，同时也能够对于国际贸易的流程以及往来函电进行熟练的处理，最后能够熟练计算机网络等现代化办公设施以及技术的应用型人才。因此为了实现这一教育目标，在整个教育过程当中不仅仅需要有专业的教师对其英语基础以及理论知识来进行传授，同时还需要有拥有较强专业工作从事经验的由国家教育部对高等职业教育人才培养模式六条基本特征中所提出的双师型教师，对学生的实际工作能力学习以及工作经验提升进行指导。

2.2人才市场的需求促使双师型教师培养

随着世界市场经济的发展和各国的交流，经济体制已经不断的被完善，经济发展以及社会建设，对于人才培养和需求有了更高的要求。尤其是随着经济全球化的快速推进，我国成为了对外贸易以及商务大国，在与多个国家和地区的经济交流过程当中，需要拥有涉外商务能力的专业人才，只有这样才能够使各行业以及各领域的招商引资步伐进一步加剧，使得对外商务活动更加频繁，促进我国经济建设快速发展。但是纵观现如今，我国的大多数企业内部对外商务人才的人员储备并不是非常的丰富，有一些企业更是出现这类商务人员的短缺情况，对于企业的长远发展来讲非常不利。所以，应用型本科院校进行双师型教师队伍的建设，努力为社会培养拥有商务实践能力的应用型人才是一项非常重要的人才储备工作。在这些人才培养的过程当中，需要具备既能够进行理论教學以及技能教学，又能够拥有很多种从业资格以及从业经验的教师，这就是双师型教师的需求。

3.双师型教师队伍建设问题及解决策略

在现今的双师型教师培养过程当中，存在的问题主要有如下几点，第一点是社会各界对于双师型教师培养存在误解，并且认知度不高。第二点则是商务英语专业以及国际贸易专业双师型教师，被人误认为是教师与国际商务师的叠加。第三点则是对于双师型教师建设过程中的审核，仍旧使用本科标准，制约了高职院校职称评定工作，使教师的积极性大大降低。第四点则是因为并没有相关的校企联合办学政策规定，所以企事业单位对于教师参加顶岗实践的接受程度非常低，直接影响了教师的实践能力以及技能的提升。

针对双师型教师培养过程中所出现的问题，提出以下几点对策。

第一点是在培养过程当中，要建立稳定的双师型师资队伍。在今后几年的时间段内，各个应用型本科院校需要从企业当中招聘那些拥有本科学历并且实际工作经验又很丰富的外贸业务员，以及报关员和单证员等，让这些拥有丰富经验的工作人员来进入学校课堂，担任专职教师。这样能够避免从应届生当中招聘新的教师，省却了进行培训的过程，而且又不会出现缺少工作经验，而使得实际教学开展困难的状况。

第二点则是现有教师的技术业务培训要加强。在现如今的实际发展情况下，那些拥有资格以及能力的应用型本科院校，需要派遣专门的教师到教育部批准的执教培训基地进行技能培训。同时需要对这些培训过后的教师进行仔细的考核，确保证其在培训过程中能够获得足够的经验以及知识。除此之外，除了到国家教育部批准的执教培训基地进行培训之外，还可以邀请企业内部拥有丰富工作经验的业务员，单证员以及报关员等等充当教练对学校内部的教师，利用寒暑假业余时间来进行培训工作。

第三点则是招聘兼职教师。本着人才不问出处的原则，采用公平竞争以及择优聘用和合同管理的用人原则，面向全社会进行拥有实践经验的兼职教师招聘工作。这些教师不仅仅承担着对学生们进行教学的任务，而且还需要参与到教学大纲以及教学计划的制定过程中，以他们实际的工作经验为基础来进行实训课程的设置，通过这样的方式，使学校的教学计划与教学大纲能够更符合双师型教师建设队伍的教学目标。

4.结束语

双师型教师队伍的建设，对于商业英语专业的学生教学来讲，具有非常重要的意义，因此而在双师型教师队伍建设的过程当中，需要投入足够的精力与时间来对现今所面临的问题进行解决，极大程度的完善双师型教师队伍的建设以及建设质量。

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