地域文化资源在服装设计课程中的教学应用研究——以海南黎族传统织锦为例

邓喜洪

(海口经济学院艺术设计学院，海南 海口 571127)

2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》强调：“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。”地域文化资源是我国优秀传统文化的主要载体，地域文化里的历史文化、民族文化更是中华优秀传统文化的精髓，弘扬优秀传统文化，需要对地域文化资源的全力挖掘、有效承传和设计转化。服装与服饰设计作为艺术设计学科下面的一个专业，按照国家“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的要求，自觉承负起弘扬中华优秀传统文化的责任。将地域文化资源融入服装设计专业教学，是对优秀传统文化的有效传承和创新发展，是传承中国优秀传统文化的最佳路径和必由之路。本文以海南地域文化资源黎族传统织锦在现代服饰设计中的应用为主题，遵循“传统造物”的理念引导人们关注地域文化的发展现状，探索地域文化资源的保护和承传，寻求地域文化资源在新经济新生活背景下设计转化路径。

1 黎族传统织锦的艺术特征

黎族传统织锦是海南黎族人们在数千年的耕种劳作、生产生活中所创造的智慧结晶和艺术精华，是海南地域文化资源的杰出代表，它是中国最早的棉纺织品，历史已经超过3000年，堪称中国纺织史上的“活化石”。2009年10月，“黎族传统纺染织绣技艺”申报世界非物质文化遗产获得联合国教科文组织通过，[1]海南黎锦正式进入联合国教科文组织首批急需保护的非物质文化遗产名录。

其特征为立意新颖，拙朴有趣，雅俗共赏，工艺精湛。海南黎锦纹样丰富多彩，品种繁多，据考证约有150种花纹图案[2]，内容和题材十分广泛，分为人形纹、动物纹、植物纹、大自然纹、民间神话故事传说纹、生产生活纹、汉文字纹和其他纹样共八种，每一种纹样都表达着不同的内涵和意蕴。色彩有红、黄、黑、绿、白等，其中红色表示人的尊严和权贵，亦有驱魔赶恶之意；黄色意蕴男人刚强的性格，充沛的精力和健美的体格；黑色表示庄重、永久、如意、吉祥；绿色象征人的生命；白色表示妇女心灵纯洁，吉祥如意，色彩语言流传广泛，表意丰富，内涵神秘。

2 黎族传统织锦纹样在时尚服饰设计中的应用

通过我在海南友谊商场、东方广场和旅游度假酒店等地的实地调查，发现海南至今还没有以黎锦元素为主题的时尚服饰品牌，只有一些以此为元素的传统服饰品牌或岛服，大都款式单一，式样老旧，并且销售数量严重下滑。本文即在这样的背景下展开研究，探讨将黎锦的文化特色融入现代服饰进行诠释与设计，实现地域文化“创造性转化、创新性发展”，助推地域文化资源的承传。本课题在2016级服装与服饰设计专业的数码服装设计课程上展开设计实践。

在方案设计之前，我在教室以图片和文字形式给学生讲授黎锦的历史渊源和发展现状，从黎锦当代艺术价值和设计思维方面进行分析，深入探究黎族织锦的艺术形式特征，同学们被精美的织锦深深吸引，设计激情顿时点燃。黎族传统织锦工艺精湛，纹样构图均齐大方，讲究平衡，注重严谨，在色彩运用上以黑白棕为主要色调，再加入红黄蓝绿青进行搭配，整体色彩明快，基调统一。我引导学生从黎锦的“造型、纹样、色彩”切入，通过夸张、切割、强调等手法进行重新设计，开发出具有黎锦文化内涵的服装式样。

黎锦纹样造型特别，内涵丰富，在设计实践中，大部分学生选取造型简洁，美观对称的纹样进行拓展设计，《黎苗》是这次设计实践中比较有代表性的服装设计作品(设计者：赵纯)，它以乐东千家哈方言祖宗图为设计原型，通过对纹样的夸张放大、色彩和造型保持原本，形成具有现代感的面料。

图1

图2

图3

图4

图1服装采用翻领式样，材料为白色面料，显得清新自然，同时，袖子外侧和腰带也用白色面料拼接，有呼应连贯之感，黎锦纹样则在门襟、下摆和衣袖内侧出现，聚焦了观者视线，也避免黎锦纹样大面积出现给人以廉价低俗之感，服装门襟、袖子、腰部则用黄、红、黑、白色飘带装饰，色彩来源于乐东千家哈方言祖宗图，给人以飘逸灵动之感。

图2西裙领口设计成大V形，下摆张开，裙身仍是浓烈饱满的乐东千家哈方言祖宗图，腰部用红、黄、黑、白色飘带装饰。

在我们前面的市场调查中，市面上的黎锦元素服装外观效果大同小异，款式中庸，图案老旧，图3服装则是一次尝试和创新，将硬朗的西服与柔软的T恤结合，并且西服只在T恤的左侧拼接，右侧仍是完整的T恤，这种不对称式的设计是近年世界各大时装品牌秀场上的常客，广受消费者喜欢，西服驳领、T恤领口、衣身袖口和口袋均采用不完整的黎锦纹样装饰，与净色的衣身产生强烈对比，起画龙点睛作用，袖口、袋口的飘带为衣服增添柔美和青春色彩。

图4设计为西裙式样，面料纹样相较之前更加大，效果饱和圆满，视觉冲击力强，裙腰和大部分飘带是与衣身对比的净色布，稍长一根的飘带花纹与裙身纹样相互呼应。

整体服装遵循现代服装设计理念，运用乐东千家哈方言祖宗图元素展开设计，放大原本纹样，加强服装视觉冲击力，每套服装用飘逸灵动的飘带装饰，颜色为祖宗图提炼的黄、红、黑、白等四色，飘带颜色与面料相互呼应，增强服装系列感，形成青春、时尚、灵动的服饰风格。

结语

在经济和信息全球化的今天，外来文化正不断入侵我国，如何保护和传承地域文化是当前我们面临的重大课题，在对地域文化资源保护的原有基础上，应挖潜地域文化资源的精髓，加快对地域文化资源的转化利用，创新服装设计教学方法，融入现代设计理念，找寻设计切入点，实现地域文化资源的保护和承传。