对高中物理解题方法的认识

2018-12-17 09:30张起宁
神州·中旬刊 2018年12期
关键词:替代法物理现象高中生

张起宁

摘要:在高中物理学习过程之中,知识内容的复习和巩固尤为关键和重要,只有真正的掌握良好的复习方法,明确不同的解题技巧和策略,才能够更好的实现知识内容与考试考点之间的紧密联系,不断的积累丰富的理论知识和实践经验,在高考中取得全面的胜利。作为高中生来说,在物理学习时需要了解不同知识所涉及的解题方法,掌握各种解题方法的操作要求,以此来更好的应对来自于外部的挑战,真正能做到临危不惧、从容应对。对此,本文以高中生的视角对高中物理解题方法进行进一步的研究。

关键词:高中物理;解题方法

一、引言

作为高中教育和学习阶段之中的重点学科,物理所涉及的内容和形式相对比较复杂,高中生除了需要站在宏观的角度了解物理知识的核心要求之外,还需要结合不同知识的具体情况,采取有效的解题策略和手段,掌握解题方法的具体操作技巧,积极的构建完善的物理学习框架和体系,以此来更好的突破传统应试教育所带来的各类不足,实现个人物理成绩的有效提升。

二、物理模型法

物理模型法是一种重要的解题方法,其主要以不同的物理现象为切入点,通过对物理条件和物理规律的深入分析来构建完善的内部组织体系,另外结合相关的实践调查可以看出,物理模型法所涉及的典型分析方法相对比较复杂,在分析不同的物理过程,可以对各种物理科学现象进行推论,通过去粗取精的形式来实现个人物理知识水平的有效提升。物理模型法中所涉及的物理现象非常的典型,如果我们能够将理论分析与实践研究相结合,那么就能够更好的掌握物理知识学习的精髓和技巧。

从目前来看,在推动素质教育改革的过程之中,物理高考试题所涉及的内容和形式更为复杂,同时十分关注对个人能力上的考察,因此只有真正的促进理论与实际之间的紧密配合,才能够更好的掌握物理解答的技巧。但是,我们在物理学习的过程之中实际的物理成绩不容乐观,之所以会出现这些现象主要在于我们还无法掌握物理的思维技巧,同时难以结合现有的物理知识采取有效的策略和手段,对不同的物理模型进行构建。从另一个层面上来看,现有的物理试题十分注重对高中生建模能力的考察,其中模型的构建非常的复杂,高中生除了需要了解不同级别的应用技巧之外,还应该结合各个知识板块的具体内容了解整个物理现象的过程,通过全方位的比较和分析来保证思维判断的准确性和合理性。

三、等效替代法

等效替代法在物理分析和学习研究中应用的相对比较普遍,这种方法能够实现复杂问题的简单化,积极的对不同的物理现象进行深入的分析和研究,将具体的物理过程转化为较为简单的物理现象,以此来更好的突破物理学习过程中所面临的各类不足。中学物理实践涉及的概念和原理相对比较复杂,因此在学习实践时,如果能够积极的将等效替代法与物理过程分析相结合,那么不仅能够加深我们对物理问题的理解和认知,还能够更好的促进解答过程的优化和升级,保障物理习题解答的快捷性和简单性,更好的促进学习效率和质量水平的提升。对于高中生的物理学习实践来说,如果能够积极的将物理过程的分析与等效替代法相结合,那么就能够更好的实现知识应用的灵活性和简单性,实现能力的有效迁移。

从目前来看,在现有的中学物理现象之中,大部分的等效替代法主要应用于等效电路,等效立场和等效摆长之中,每个物理知识都可以利用交替的方法来进行有效的分析和解答,但是不同物理现象的操作要求和分析现状有所区别,我们除了需要站在宏观的角度了解不同的操作技巧之外,还需要结合目前物理知识产生的事件原因,分析各类物理知识板块之间的相关性和具体的区别,采取等效替代法对不同的物理现象进行有效的区分,真正的实现各种物理现象之间的紧密互动和配合。从微观的角度来看,等效替代法的优势是以少代多,保障实践环节的化简为繁,更好的降低物理学习的难度。

四、图像法

与前面两种物理其它方法相比,图像法的应用也非常的广泛,图像法之所以能够获得学生和老师的青睐,主要在于这种物理学习方法和解答技巧能够更好的揭示物理规律,对整个物理过程进行客观且直观的表述,揭示不同物理量之间的相关性,更好的降低整个物理学习的难度。我们在学习和实践的过程中能够通过技术分析和研究,结合已有的物理知识经验更好的加深对物理知识的印象,不断的提高自身的分析能力和逻辑判断能力。由此可以看出,如果在物理规律分析和表达的过程中能够运用图像法,就能够有效的保障物理学习和实践的合理性和客观性。从目前来看,大部分的物理学习所涉及的图像问题变得越来越复杂和多样,若能够以图像解题法为依据,那么在实践应用的过程中就能够更好的体现图像质量的物理意义,抓住其中的重点和核心。

五、极值法

物理知识对学生的综合应用能力和分析能力提出了较高的要求,同时大部分的物理知识与数学知识联系相对比较紧密,我们高中生在物理知识学习的过程之中,如果能够将解决方案与物理知识相结合,以数学概念为切入点,那么就能够促进个人物理应用和分析能力的有效提升。物理量这种所涉及的技术问题是高考考查知识的重点和热点,在实践学习的过程中必须要引起重视,明确物理基础的操作要求,积极地体现不同物理知识之间的相关性,主动的采取有效的策略,掌握正确的物理学习技巧和方法。

六、结语

不同的物理解题方法所涉及的内容和形式相对比较复杂,我们在物理知识学习的过程之中需要积极结合不同地区的具体高考情况,将物理模型法、等效替代法和极值法、图像法相结合,充分发挥不同物理分析方法的作用和价值,更好的掌握物理学习的技巧,实现个人的全方位成长与发展。

参考文献:

[1]安子正.对高中物理解题方法的认识[J].物理通报,2018,37 (5):106-110.

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