高职院校创新创业孵化基地建设新探索——以永州职业技术学院为例

黄小明

（永州职业技术学院，湖南 永州 425100）

一、学院创新创业孵化基地建设基本情况

（一）创新创业孵化基地建设基础牢固

1.校内创新创业孵化基地功能完善

学院先后投入200多万元，在院本部图书馆五楼建成了可供3 600名大学生创新创业的孵化基地。现入驻学生创业团队24家，配有创新创业指导教师18人。学院本着“专业对口、形式多样、自主管理”的原则，扶持各系专业教师建立了自己的创业工作坊，摸拟创业全过程，带领学生创业。譬如，计算机系的永州恒动智能科技有限公司、药学系的永州职院药学实训大药房、医学影像和医学技术系的永职视觉健康服务中心等实体等。此外，还结合专业特点与需求，建有四大校内生产性实习实训基地。

2.校外创新创业孵化基地规模宏大

学院与永州经济技术开发区开展了深度合作，共建永州电子商务产业园。第一期已投入700万元，建成使用面积近6 000平方米，第二期将达13 000平方米。目前，该园区入驻企业已有近300家，注册公司成功的有280多家，注册资金总额近10亿元。入驻企业涉及10多种行业，以电子商务、商贸、网络科技类企业为主，已经形成了永州市最大规模的产业聚集区。学院现入驻学生创业团队8家。

（二）创新创业实践教育特色鲜明

1.构建全方位创新创业工作体系

成立由院长任组长的创新创业教育工作领导小组，建立院领导主抓、就业处负责、各部门通力协作的联动协作体系，将深化创新创业教育改革与实践贯穿人才培养和就业全过程。成立创新创业教育专家小组和工作组，专家小组由富有经验的一线专业教师、辅导员和企业家组成。定期举行联席会，总结推进创新创业教育工作。为创新创业教育提供人员、场地、经费保障，配备专兼职导师60余人，创业场地面积5 000多平方米。学院坚持大力扶持和奖励，激发学生创新创业热情，使之勇于创新创业。

2.构建系统化创新创业教育体系

设立《大学生职业发展与就业指导》等20余门创新创业类课程，面向全体学生开设。每年组织50余场创新创业相关活动，还积极组织创业团队学生赴全国知名孵化基地学习交流。以竞赛和项目为驱动，培养学生创新创业能力，催生创新创业成果；同时，制定完善各项激励政策和措施，激励学生崇尚创新、勇于创业。

3.构建多元化创新创业实践体系

依托校内外分层次、立体化综合实践平台，引导学生将创新创意转化为创作、创造和创业。形成以“创业工作坊”、教学实验中心为主体、重点实验室为支撑的高水平院内实践育人平台，建立4个校内生产性实习实训基地、1个组培室、4个研究所和26个校外实践基地。牵头组建了7所大专院校、6所中专学校和43家农业龙头企业参加的“湖南现代畜牧养殖职业教育集团”，现已发展成为湖南省现代畜牧业技能应用型人才培养和技术研发推广基地。

（三）学生创新创业成果丰硕

1.创业率逐年提高

学院创业率逐年攀升。据北京麦可思有限公司调查统计，我院2015届毕业生的总体创新能力为86%，比全国示范性高职院校2015届（84%）高2个百分点；2016届自主创业率为3.0%。2017年自主创业率2.5%，2018年自主创业率4.2%。特别是生物科学技术系2016届自主创业8人，创业率达14%；2017届自主创业7人，创业率16.28%；2018届自主创业18人，创业率达17.65%。

2.创新创业大赛成绩喜人

学院积极组织师生参加各种职业技能大赛和创新创业大赛，并取得优异成绩。2018年度全省大学生创新创业大赛中，获一等奖3个、二等奖4个、三等奖7个；在全国大学生创新创业大赛中，获二等奖1个、三等奖2个。另外，在湖南省黄炎培职业教育奖创业规划大赛中，有4个项目入围全省决赛。

二、存在的问题和今后工作方向

虽然该院在创新创业孵化基地建设上取得了一定的成绩，但仍然存在着一些不足之处：一是基地的功能和配套设施还需进一步完善，二是基地的网络平台内容还需更加丰富，三是对基地建设的理论研究还需加强。基于此，一方面是要加强高职院校与政府、企业之间的协同建设模式。要让政府、企业更多地参与到孵化基地的建设中来，多争取企业及政府的资金。同时，要加大教师到企业挂职、企业导师来学校挂职锻练的力量，把创业教育与教育实践活动结合起来，提高教师的创新创业教育水平。另一方面，要在建设和发展创业孵化基地的发展过程中，充分利用自身专业和人力资优势，推动基地产学研一体化发展，加大创业项目和科研成果的推广力度。