跑进名作家的故乡——冬季长跑活动启动仪式主持词

北京市育翔小学 张 璐

序曲

甲：赵恒在《劝学诗》中有云，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，以此表达自己对读书的情有独钟。

乙：是啊，读书能够使人获取无尽的知识，培养人多方面的素养。

甲：长辈们常说“秀才不出门，便知天下事”，以此告诉我们博览群书的重要性。

辅导员：你们说得都很好！实践证明：大量阅读不仅能够积累知识，还可以增强语言表达、思维发散等多方面能力。因此，我们要多读书、读好书。新时代的少先队员要担当中华民族复兴的重任，更要有广博的知识、强健的体魄、坚强的意志品格，做到全面发展。为此，学校少先队大队部决定将“争做小健将——冬季长跑活动”与“多读书，读好书——争做文明少年”活动相结合，带领队员们通过阅读“跑遍”祖国的大江南北，丰富知识、开阔视野、强健体魄。我宣布，“跑进名作家的故乡”冬季长跑活动正式启动！

发出倡议，展示自我

甲：感谢老师的殷切教导，让我们现在就行动起来，不畏困难，砥砺奋进。

乙：有请少先队员代表宣读“跑进名作家的故乡”冬季长跑活动倡议书。

（队员代表上台，宣读“跑进名作家的故乡”冬季长跑活动倡议书）

甲：老师，听说这次活动还为队员们创设了登上舞台、展示自我的机会。您能具体介绍一下吗？

辅导员：为激励队员们积极参与活动，学校少先队大队决定在每周的升旗仪式上，邀请本周长跑活动中表现最出色、获得“运动小达人”奖章的队员和在读书活动中表现最好、感悟最深、获得“读书小达人”奖章的队员发表感言，向其他队员展示自己“长跑”的目的地和相关的图书、作家情况。“长跑”与“阅读”相结合，会潜移默化地引领队员们在锻炼身体的同时爱上阅读。

乙：队员们设定任何“长跑”的目的地都可以吗？

辅导员：是的，只要是中国领土范围内的地点都可以。

甲：真是太好了！这样我们就可以自由选择喜欢的目的地和作家作品了。

乙：怎样才能得到大家的推选、获得奖章呢？

辅导员：各中队可以提前召开主题队会，展示队员们的阅读成果。少先队大队会从各中队推选的优秀队员中，为最有代表性的两位队员颁发奖章，并邀请他们在升旗仪式上进行展示。

甲：感谢您的详细解释。从下周起，我们会好好锻炼身体，争做“运动小达人”，并向伙伴们推荐自己最喜欢的作家和作品。

乙：我们中队已有不少“运动小达人”，看来我们还要争做“读书小达人”，多读书、读好书，积极撰写读书笔记，期待有机会向大家介绍我们喜欢的图书。

遨游书海，茁壮成长

甲：书是一叶扁舟，载我们遨游知识的海洋；

乙：书是一架马车，携我们畅游广博的历史；

甲：书有一双翅膀，带我们领略大千世界。现在，让我们一同聆听各年级队员们的读书感悟！

（各年级队员代表轮流上台。三年级的队员诵读叶绍翁的《夜书所见》；四年级的队员将丰子恺的《白鹅》以童话剧的形式进行表演；五年级队员将冯骥才的《珍珠鸟》和老舍的《草原》推介给大家；六年级的队员用诗配画的形式展现沈石溪的《最后一头战象》和朱自清《匆匆》的部分画面）

乙：名家名作可以陶冶情操、净化心灵，陪伴少先队员健康成长。

甲：“跑进”名家名作的故乡更便于了解他们的家乡故事，理解作品的文化底蕴。

辅导员：是啊，本周就让我们一起从北京出发，跑进著名作家老舍的故居，阅读他的文章，了解“京味小说”的独特内涵，并在读书活动中积极锻炼身体。

（现场大屏幕上展现一幅中国地图，辅导员指向北京的位置，同时播放老舍的照片及其代表作图片等）

乙：阅读，是一座灯塔，为我们指明前进的方向。

甲：阅读，是一缕阳光，为我们照亮人生的旅程。

辅导员：希望大家能够积极参与活动，多读书、读好书。在阅读和长跑锻炼中，收获健康、增长知识、茁壮成长！

合：“跑进名作家的故乡”冬季长跑活动启动仪式到此结束！