机房维护及教学管理经验交流

李雅丽

摘要：现在的学校学生电脑机房都配置了数量较多的计算机，且机房的使用非常频繁。对于怎样管理与维护好机房，确实对我们学科老师来说是一个很重要且很现实的问题。有这样的感觉，一堂课如果机器不好使，那我们老师忙得焦头烂额不说，学生也上不好。

关键词：机房维护；教学管理

中图分类号：G633.98 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）33-0237-02

通过几年的摸索，在这里对机房的管理与经验与大家交流。

1.机房设备

学校有两个学生机房，每个机房有60台机器，机器配置：CPU是赛扬3.06Ghz，内存256M，硬盘80G，集成显卡。

因计算机是高精电器，对电压波动范围有着严格要求，每个机房配2台交流稳压器。

室温要控制在（10～30℃），每个微机房配备2台空调，并且注意保持机房内空气的流通。

光线不能太强，每个机房要有窗帘。

卫生的要求也较严格，要求学生进入机房前一定要脱鞋，穿鞋套或拖鞋入内。我们学校由清洁工打扫机房，我们老师和学生不负责，我们的任务是保持机房卫生，每天学生上机之后机房都要打扫一次。

学生固定机器位置，让他们就象用自己家里的机器一样爱护。每次下机以后，鼠标、耳麦，椅子要摆放到相应的位置，由老师检查。

2.机房管理

2.1 保护系统和数据。在实际操作过程中，学生经常存在着误操作，一不小心就会删掉这个那个程序，如果没有一定措施的话，计算机的软件环境、桌面等往往会改得面目全非，甚至有的学生会偷偷带入游戏和进行一些“危险”操作，从而影响广大学生的正常上机。

我们将学生使用的机器硬盘分成三到四个分区，只开放一个分区学生可以自由使用，其它的分区是加了保护的。（实际上我们也想过全保护是最好的，让学生把要保存自己的资料发到自己的邮箱里，这样我们是省心了，但对于学生来说，有些太刻苦刻薄了，不忍心这样做，最后平衡了一下，开了一个分区。）这样学生基本不可能经常破坏系统。但还是时有意外发生。

2.2 数据的恢复。遇到系统出现问题，两三年前我们管理机房是用Ghost做镜像文件，一旦系统出现问题，只要恢复镜像文件就可以了，当时觉得不用每台机器都重装很省时间了，可是现在看来还是很麻烦的。随着计算机技术的进步，计算机的更新，我们也在改变原有的维护机房的手段。我们现在使用的是清华同方的机器配有同方系统还原卡。同方系统还原卡能大批量地完成整個计算机机房系统及软件的安装或更新。先将一台安装好同方系统还原卡系统、操作系统及应用软件的计算机设定为发送端，其余所有的计算机设定为接收端，通过网络将发送端的硬盘数据同时复制到所有的计算机中，并自动修改所有计算机的IP地址等网络设置，完成整个计算机机房系统的安装和更新。包括上面提到的加保护也是同方还原系统中的一部分。也有其它兄弟学校使用了这种还原卡吧，机房维护起来真的方便多了。说是我们学校管理的好，其实是占了机器配置好的优势。上面提到学生机器开放一个分区，最好有一台机器是全保护的，先保证有一台机器好用，若有个别机器有问题的话，只是向终端传送全部资料就可以了，不用重装。

2.3 网络上的问题。学生们喜欢上计算机课，更喜欢上网。虽然并不是每一节都是网络课，但是互联网资源丰富多彩时时在吸引他们，我们不想让学生沉迷于网络，也还要保证网络的通畅。目前学校在划分网段的时候，每个机房单独一个网段，这样能减少相互干扰。每台机器安装ARP防火墙单机版，拦截外部攻击以减少感染恶意程序后对外攻击给用户带来的麻烦。虽然不能从根本上解决问题，但效果还行。

3.学生管理

机房维护和上课秩序的维护都是由我们教师来完成的。相信很多老师都会有这样的经验，在一个班级里，总会有那么几个学生，他们的计算机知识比较扎实，动手能力也较强，而且比较活泼，具备一定的表现欲望。我们所传授的都是一些比较基础的东西，学生上机操作的内容也较为简单，这些学生在机房里找不到施展自己计算机才能的机会。而相反我们老师在上课时经常碰到学生有些关于机器或课堂内容的小问题，老师一个人忙不过来。可以对他们加强引导，在不影响这些学生完成正常上机操作的情况下，充分利用他们动手能力强的优势，引导学生帮忙查找故障，寻求解决方法，我个人认为是一个好的教学方法。同时也加强了学生们之间的友情，促进相互帮助。

以上都是大的方面，下面我说一下我们遇到的一个具体问题：

我们学校是两个老师一个机房，虽说课上安排有些拥挤，但是维护机房也是两个人的事，我本人认为还不错，可以两人协商。一般在新学期学生上机之前，机器进行一次全面维护。按理来说，一学期下来应该不会有什么大的问题，个别机器出现系统问题，也好解决。开始时，教师机和学生机用的都是windows xp系统，好使几天，我们用是“电子多媒体网络教室”软件，几天之后，发现每次向学生机发送资料，只有一半的机器能接收，那么是不是什么地方出现问题了，好长时间也没发现哪里出错了。没办法，找厂家询问，一问才知道，教师机最好用windows 2000，于是教师机改成windows 2000，原来的问题是解决了，可是教师机总出问题，不是提示内存有问题，就是中毒了，再就是总重新启动，每次上机问题都不一样，经常今天不能用了，明天再用就好了，换了多个版本也没用。我不喜欢2000，也不常用，真还是出问题。后来在考试检测的时候，趁机改成了xp，这学期再用xp试一试，看能否解决问题。也希望大家能给点帮助。

学校的机房管理烦琐复杂，且具有一定的不可预见性，要找到完全解决问题的方法显然是不可能的。只有不断学习，多总结经验，取长补短，才能不断进步。