不忘初心 方得始终

说实话，我从来没想过，有一天，我会因为教师这个我引以为傲的名字而走进派出所。

那是去年，我刚刚担任一年级的班主任。在一群对学习还充满无限好奇和热情的孩子中，一个叫薛洪平的小男孩引起了我的注意。因为，他的作业总是不能及时完成，放学后也经常没有人来接，跟同学相处也是调皮捣蛋不受喜欢，多少显得有些另类。

开始，我觉得或许是孩子贪玩，也可能是家长忙于工作疏忽了，但这样的情况一直在持续，我终于决定还是跟孩子的家长谈一谈，毕竟这最初的阶段，对于孩子一生的学习习惯的养成至关重要。

第二天，我和数学教师等来了薛洪平的奶奶，一个已经80多岁的老人，她告诉我们，薛洪平的爸爸妈妈都在省外打工，平时孩子都是和她一起住的。典型的留守儿童，我的心中立时闪过这样一个称谓。我跟老人汇报薛洪平的学习情况，同时，也很能体会一个80岁老人的无奈，我相信她已经在她的能力范围内给予了小孙子最大的爱。我叮嘱老人一定多督促小孩按时完成作业，同时也表示，在学校里会给予薛洪平更多的关心。

原以为事情就这样看似圆满地结束了，谁知，四天之后我和数学教师突然接到了派出所的电话。警察在电话中说，薛洪平的大伯报警了，在我们跟老人谈话的4天后，老人病倒了，薛洪平的大伯坚称是我们给了老人压力才会导致这样的情况。数学教师是一个20多岁的小女孩，当场就哭了，本来是一番好意，结果却被误解了，这是一种怎样的无奈和无助。

“我们去帮你作证，怎么会有这样的家长。”

“现在想做一个好老师，怎么就这么难呢？”

办公室里也炸开了锅，大家纷纷过来安慰我们，很多人还表示要去给我作证。

我谢绝了大家的好意，因为我相信公道自在人心。在那一瞬间，我的心中竟然突兀地涌出一个词，“不忘初心，方得始终。”真的是涌出，也许连我自己都觉得惊讶。

在派出所里，我们把事情的前因后果进行了详细说明，然而，我最担心的事情还是发生了。在那之后，我发现薛洪平没有以前调皮活泼了，可能在别人眼中变成乖孩子了，但我却发现他的身上失去了一个同龄孩子该有的活力，而且总刻意闪躲老师和同学的目光，更多的时候像在封闭自己。

一开始，我觉得这样的情况会随着时间的推移慢慢改变，直到学校组织广播操比赛，孩子显得更加失落，上课时我几次喊他回答问题都在走神。放学后，我把孩子单独留下来，想听一听他内心得想法，没想到孩子上来就劈头盖脸地问我：“老师，你是不是不喜欢我了？”我一下子被一个8岁的孩子问得不知所措，连忙说：“怎么会呢，老师怎么会不喜欢你呢？”“大伯说了老师的坏话，冤枉了老师，老师肯定不喜欢我了，他们都这么说。广播操必比赛要穿黑羽绒服，但是我没有，以后老师肯定更加不喜欢我了。”

我不是一个多愁善感的人，但那个时候，看着一个8岁孩子表现出的无助的样子，还是觉得鼻子一阵发酸，我的内心竟然生出一种内疚感，继而变成一种责任感，“不忘初心，方得始终”，作为一个教师，一个班主任，我有责任在一个孩子成长的道路上给予他前行的力量。

我的孩子比薛洪平大不了多少，一件8成新的黑色羽绒服因为没穿过几次，一直没舍得扔，我便从家里带来送给薛洪平，我告诉他，你可以穿着这样羽绒服参加广播操比赛。那一瞬，我看到一个8岁孩子发自内心的高兴，他接过羽绒服连谢谢都忘了说一句，就扭头撒开腿跑了，从他的背影中，我又看到了属于一个孩子的活力，也许他正赶着回去告诉他的奶奶，他有参加广播操比赛的羽绒服了。

时间又过了几个月，天气已经很暖和了，我发现薛洪平还总是穿着那件羽绒服，经常热得满头大汗，我就忍住问他：“薛洪平，你怎还穿着羽绒服啊，不热吗？”“不热，因为这是郭老师送给我。”就像当初从我手中第一次接过衣服时那样，说完一句话就头也不回的走了，留下我一个人站在原地，暖暖的。