浅析小学数学教学中学习兴趣的培养

邓小红

摘 要 在小学数学学习的过程中，培养学生的数学兴趣是至关重要的。随着时代的发展和社会的进步，人们对数学的重视程度越来越高，数学的难度也在不断的增加，基于这种现状，如果不能很好的培养学生的学习兴趣，那就会影响整体的课堂效率，所以关于学生数学学习兴趣的培养的问题需要得到广大教师的重视。笔者首先对现阶段小学数学学习现状展开分析，紧接着分析了在小学学习的过程中培养学习兴趣的重要性，最后对如何培养学生的学习兴趣策略进行分析，希望本文中的见解可以给广大从事小学数学教学的教师提供帮助。

关键词 小学数学；学习兴趣；培养

中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）10-0071-01

在小学数学教学中，学习兴趣是学好数学的基础。但是目前小学数学的教学实践中，学生的兴趣培养并未得到有效的重視，针对存在的问题，笔者对学生学习兴趣的培养策略进行了分析。

一、现阶段小学数学学习现状

随着时代的发展和社会的进步，越来越多的小学数学教师开始重视学生学习兴趣的培养。学校都比较注重对于数学的教育。在数学课堂中，教师会为学生讲解一些理论知识，并找一些题目让学生去巩固练习，但是教学效果却很不理想。由于小学阶段学生的学习主动性较差，对数学的学习产生不了学习兴趣，难以对数学知识产生长久的记忆。另外，在数学学习的过程中，单纯的计算也是十分枯燥的，反复的进行计算练习也会影响学生的学习兴趣和积极性。目前的数学计算教学过程中，教师还未能充分的对教学方式进行创新，虽然新课程改革的进程在不断的推进，但是大部分教师仍然采用传统的教学方式进行教学，不能提升学生的学习兴趣。

二、在小学数学中培养学习兴趣的重要性

培养学生的学习兴趣有助于提高学生的课堂参与度，兴趣可以激发学生的潜能，如果在教学过程中教师不能很好的让学生参与其中，那么就会影响学生对于知识的理解程度，所以教师在教学过程要把学生的兴趣培养作为教学的标准。对于小学生来讲，学习兴趣无论是对于学生的学习，还是对于他们未来的生活和学习，都有着非常重要的意义。教师不仅仅需要学生考得一个好成绩，更要求学生在学习的过程中产生浓厚的数学意识和数学学习兴趣。

三、培养学生数学学习兴趣有效性分析

（一）构建和谐的师生关系，营造和谐的教学氛围

和谐的师生关系，可以提供给学生积极向上的学习氛围，教师对待学生不应该太过于严厉，要学会平易近人，这样才会使得学生敢于和老师沟通。小学生这个年龄阶段，心智还未成熟，思维还未得到充分的锻炼，对事物的好奇心较强，所以这个年龄还是比较喜欢学习的，如果小学生对于教师十分喜欢，那么他们也会喜欢这个教师的课程，不管是在课堂中还是在课后，他们学习起来都会比较积极。因此，作为一名小数的数学教师要充分认识到自己学生的心理，了解他们的兴趣爱好等，要学会鼓励学生并，让同学们不仅把老师当成自己的师长，更可以把自己当成朋友。所以，建立和谐的师生关系，对培养学生的数学学习兴趣有着重要的意义。

（二）充分使用多媒体技术提高学生数学学习兴趣

随着社会的不断发展，多媒体技术逐渐被应用到了教学实践中，并取得了很好的效果，所以教师要与时俱进，不断对教学内容进行丰富，创新教学方法。小学生好奇心很强，比较好动，老师进行课堂教学时很难集中注意力，这往往会影响数学课堂的效率。多媒体技术逐渐应用到数学课堂中来，对辅助教学起到了重要的作用，因为多媒体技术具生动形象的特点，通过多媒体对教学内容进行讲解不仅可以集中学生的注意力，还可以通过画面提高学生的数学学习兴趣，让学生主动参与到教学中去，从而使教师高效的完成教学任务。

多媒体技术可以应用到很多章节的学习中，例如，在对梯形的周长公式进行推导的过程中，通过多媒体制作图形界面，让学生可以从不同的角度对问题进行探索，通过多媒体简洁明了的展示出梯形周长的推导过程，让学生可以得到启发，通过自己的计算求导出结果，这样一来，学生不仅可以主动的参与到课堂教学中来，还可以加深学生对数学知识的掌握，提高课堂效率。另外，运用多媒体技术可以将比较抽象的问题变得更加形象，让学生自愿的去学习这些新的知识，提高他们对数学的兴趣。

（三）联系题目时告诫学生要仔细审题，通过解决问题提高数学学习兴趣

小学生在数学学习阶段，由于学习经验还不足，所以很容易因为马虎而做错一些问题，忽略了某个重要的题意，最终导致整个题目错误。例如，在处理这样一个问题时：学校组织植树活动，原本20元一棵的树苗降到了15元一棵，问两千元能买到多少树苗，虽热很简单的一个题目，有的学生却将“降到了”看成了“降了”，由于题目阅读错误，导致题意完全偏离，最终导致结果错误。

一些简单的题目就因为不细心造成失分，将会打击到学生学习积极性，不利于他们学习兴趣的培养。所以为了解决这些问题，教师要鼓励学生在阅读题目时认真仔细，仔细的对题目进行分析，细心的处理遇每个环节，通过完成一道道的习题来提升数学学习兴趣。

四、结语

小学数学教学的关键在于培养学生的思维能力和学习兴趣，其中，数学学习兴趣的培养将会对未来的数学学习发挥着重要的作用。所以教师要不断对教学方式进行创新，激发学生的学习兴趣，在教学实践中，教师应该发挥学生学习的主体地位，对学生进行正确积极的引导，结合学生的实际情况，实现因材施教。

参考文献：

[1]李霞.论小学数学学习兴趣的培养[J].科教导刊（上旬刊），2015（03）.

[2]吴俊卿.小学数学培养学生学习兴趣教学策略[J].数学大世界（上旬），2018（07）.