加强中职体育教学提升学生主动参与性研究

孙涛

摘 要：加强中职体育教学，能增强学生体质，发展学生特长，为学生成长成才奠定基础。要提升学生体育教学的主动参与性，就要尊重学生个性，组织学生活动，增加学生互动，发挥学生特长，激发学生兴趣。

关键词：中职；体育教学；主动参与性；增强体质；学习兴趣

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）32-0053-01

中职体育教学的主要目的是提升学生身体素质和心理素质。教师要通过优化中职体育教学激发学生对体育的学习兴趣，调动学生主动参与体育学习的积极性，从而提高体育教学质量与教学效率。教师应明确学生在体育教学中的主体地位，调动学生主动参与性，使学生成为学习的主人。本文结合教学实践，探究中职体育教学调动学生主动参与性对策。

一、尊重学生个性

每个学生都是独立的个体，都有不同的个性，有的爱动、有的爱静，有的学习能力强，有的学习能力差，有的外向、有的内向，需要教师认真识别，有针对性地进行教学，只有这样，才能引导学生朝着良好的方向发展。但现在的体育课堂严肃有余，活泼不足，强调教学模式统一，“一刀切”，没有考虑学生的不同个性，导致部分学生失去学习兴趣，个性没有得到充分发展。因此，在教学中教师要以学生为主体，了解学生个性，改革体育教学方法，扬长避短，让每一个学生都参与到体育教学中来，促进学生个性发展。例如，在篮球教学中，教师要针对学生不同的接受能力，制定合理、多层次的学习内容和活动，有目的地进行训练，对于基础好的学生，可以组织篮球竞赛，培养他们的竞争意识和团队意识，对于基础薄弱的学生，可以进行一些基本技能训练，增强他们的耐力和灵活性，帮助他们树立信心，以更大的激情投入到体育活动中，充分展现他们的个性。在体育教学中，要逐个分析学生的特长，然后根据学生的优势，有针对性地培养学生的体育特长，让学生的个性能够得到开发，促进学生个性发展

二、组织学生活动

既然学生在体育课堂上不积极，只会学习，那么教师就可以采取一些特别的手段来强迫学生把注意力返回到体育课堂上。教师可以组织学生们进行体育活动，让学生们动起来，把目光投入到操场上。如组织学生跑步、拔河等，让学生们都能参与到体育活动中来，尽最大努力把学生的积极性调动起来。刚开始时，学生也许不太愿意配合，但教师一定不能被他们的消极态度所影响，积极组织活动。在体育活动中，学生能感受到运动带给他们的快乐，这样就会积极主动地投入到体育活动中来，课堂教学会进行得更加顺利。教师多组织学生进行体育活动，能让学生意识到体育的重要作用，提高学生体育学习兴趣。例如，在足球教学中，教师如果一板一眼地进行教学，学生学起来就没有兴趣，也不会主动参与，不能很好地融入到教学中。为了激发学生学习积极性，教师可以组织足球比赛，让学生都参与进来。在比赛中，学生们会尽情地玩耍，尽情地嬉戏，完全忘记这是在课堂教学中，主动性会完全释放出来。当比赛结束的时候，教师可以对比赛进行点评，指出學生们在比赛中出现的问题。如有的学生带球过程中总是做不到人球分离，有的学生在传球中一点都不准确，有的学生总犯规……教师在指出学生的问题之后，可给学生做正确的示范，然后再让学生练习，这样学生就会积极改正自己的错误，争取在下次比赛中取得好成绩。

三、增加学生互动

中职学生还有一个弱点，就是同班之间的交流大都局限在学习上，课堂之外的交流很少。体育教师可以组织学生进行一些集体活动，让学生们除了学习之外，还有更多的交流话题。这样同学之间的交往就会被体育活动带动起来，就能体会交流带来的收获和愉悦，从而爱上体育课。集体体育活动的有效开展，能够增加学生的互动，他们可以在操场中闲谈、运动、放松自己。增加学生之间的互动，有利于提高学生上体育课的兴趣。

四、发挥学生特长

教师在组织体育活动中，应注重发挥学生的特长，即使不用强制组织，学生也会积极参与体育活动，更活泼、更愿意在体育课上做自己该做的事。教师可以多让学生自由活动，让他们自由发挥，做自己喜欢的运动，如慢跑、踢足球、打篮球、跳绳，等等。这样体育课就会更有生机，学生的活动越多，他们对体育课的兴趣就会越浓，就会期待体育课的来临，因为这带给他们的不仅是身体上的放松，同学间的交流、攀谈，也让他们的心灵得到放松。

五、激发学生兴趣

体育项目各式各样，学生们的爱好也各不相同，学生对于体育方面的知识有很多还是不太懂，这就需要体育教师加以解决。假如学生提出的问题是教师的专长，教师就比较容易解答，如果是教师的短板，就很难解答了，教师的形象就会在学生心目中降低。体育教师要不断加强自身的专业知识学习，发挥自身的特长，提高自身的素养，这样当学生提问的时候，教师就能够应对自如，就会受到学生的信任和喜爱，从而激发学生的兴趣。

参考文献：

[1]徐崔华.中职体育教学改革的创新路径探究[J].青少年体育，2015（05）.

[2]张隽.浅谈中职体育教学中的相关问题及其对策[J].佳木斯教育学院学报，2013（02）.

[3]连锦滨.浅谈中职体育教学存在的问题与对策[J].南昌教育学院学报，2012（03）.