高校图书馆协同发展的研究特点与实践案例分析

季亚文　王军

摘 要：首先对国内外高校图书馆协同发展的研究特点进行了综述；其次，阐述了美国芝加哥大学合作虚拟参考咨询、英国伦敦大学图书馆共享联盟和加拿大CRKN等国外高校图书馆协同发展的典型案例；再次，分析了江苏高校图书馆区域联盟、广州地区高校图书馆联盟等国内高校图书馆协同发展典型案例。

主题词：高校图书馆 协同发展 图书馆联盟

1引言

随着全球信息技术和网络技术的快速发展，学校师生对图书信息资源的需求愈加呈现离散性，就必定要求图书馆之间合作和联合；同时，在经济全球化时代，国家的开发战略要求学校开放办学、资源共享。高校图书馆区域一体化，协同发展已成必然。

2高校图书馆协同发展的研究特点

“高校图书馆协同发展”，是指高校图书馆之间为了实现资源共享的目的，通过正式的协议或合同建立的一种组织。在国内高校图书馆领域，过去常用“高校图书馆联盟”来表示；国外，“高校图书馆协同发展”，常用“图书馆联盟”“图书馆合作”“数字图书馆”“图书馆网络”表示。

2.1国外高校图书馆协同发展的研究特点

国外高校图书馆协同发展始于19 世纪，1925年美国加州的 Claremont University Consortium （第一个高校联盟）的形成標志高校图书馆的协同发展[1]。

1972年Cuadra发表了文章“Survey of academic library consortia in the U.S”（《美国大学图书馆联盟调研》），第一次研究了美国高校图书馆协同发展[2]。同年，美国的Patrick编写的著作Guidelines for library cooperation：developmen to facademic library consortia（《图书馆合作指南：大学图书馆联盟的发展》），Delanoy和 Cuadra合著的著作Diretory of Academic Library Consortia（《大学图书馆联盟名录》）高校图书馆协同发展得到了较系统的研究 [3]。

20世纪90年代随着信息化和网络化的高速发展，高校图书馆协同发展的黄金时期才真正到来。国外的研究显示，1998年，Kopp发表的“Library Consortia and Information Technology： The past， the present， the promise”（《图书馆联盟与信息技术：过去、现在和将来》）得到了图书馆同行的广泛关注 [4]。Bosticks在“The History and Development of Academic Library Consortia in the United States”（《美国大学图书馆联盟的历史与发展概述》）[5]中叙述了美国高校图书馆协同发展的概况，介绍了高校图书馆协同发展建设模式、经费和管理方式，探讨了网络信环境下未来的发展状况。

2.2国内高校图书馆协同发展的研究特点

2.2.1高校图书馆协同发展的发展模式研究

戴龙基和张红扬从模式、文化和管理等方面研究了图书馆协同发展 [6]。朱晓华分析了国内外图书馆协同发展的的研究概况，探讨了协同发展的组织模式[7]。李家清阐述了图书馆协同发展的进展，研究了世界图书馆协同发展同质性、相互渗透融合及多极化的趋势和发展特点 [8]。燕今伟，从组织模式、合作模式、功能模式等角度，探讨了图书馆的协同发展[9]。李灿分析了国内高校图书馆联盟发展趋势及经验[10]。

2.2.2高校图书馆协同发展的知识共享平台研究

卜冬菊和曹悦恒（2016）分析了当前高校图书馆联盟的现状，介绍了高校图书馆联盟知识共享的概念，提出高校图书馆联盟知识共享平台及其构建方法[11]。

2.2.3基于信息链分析下的高校图书馆协同机制研究

马媛（2015）将组织论中的信息链理论引入到图书馆情报学领域，构建了基于线性信息链结构、网状信息链结构和集成信息链结构的区域高校图书馆协同工作模式 [12]。

2.2.4高校图书馆协同发展的成员权责研究

潘国雄、高波和黄梓阳（2015）首先用扎根理论对中美两国高校图书馆联盟成员权责内容进行理论框架的构建，给出了国内联盟成员权责：明确联盟组织文化细则，强调联盟成员管理权利，提高权责的实际约束力等[13]。

3国内外图书馆协同发展的典型案例

3.1国外图书馆协同发展的案例

3.1.1美国芝加哥大学合作虚拟参考咨询

芝加哥大学加入OCLC与美国国家图书馆联合发起的合作虚拟参考咨询服务成为全世界最完善的咨询服务系统，该系统集合了众多的高校图书馆、各类科研图书馆和社区公共图书馆，实现了优势、特色资源的互补。[14]。

3.1.2英国伦敦大学图书馆盟系统

伦敦大学图书馆的联盟系统的内容十分丰富，例如：个人兴趣爱好收集，通过此系统，电脑智能选择用户感兴趣的信息资源进行推送。参考咨询服务，可帮助用户找到所需的信息[15]。

3.1.3加拿大研究知识网络

加拿大研究知识网络（Canadian Research Knowledge Network，CRKN）是加拿大全国性高校图书馆联盟。加拿大研究知识网络在2004年资金有5700万，其中2700万是加拿大创新基金会（Canada Foundation for Innovation，简称CFI）提供的，3000万由政府和参与机构提供[16]。

3.2国内高校图书馆信息资源共建共享服务的典型案例

3.2.1江苏高校图书馆区域联盟

潘松华、孙素云和吴小玲（2014）发现：参加江苏区域图书馆联盟建设的图书馆已达 104 个，高校图书馆参与13 个区域图书馆联盟建设。牵头图书馆分别来自东南大学、南京理工大学、南京师范大学、苏州大学、江南大学、常州大学、扬州大学、南通大学、徐州师范大学、江苏大学、淮阴工学院、淮海工学院、盐城师范学院。区域图书馆联盟开展共享的内容有：联合目录、馆际互借、联合参考咨询等，从用户满意度调查表的反馈看，师生对文献信息获取的“准确性”和“经济性”均超过80%[17]。

3.2.2广州地区高校图书馆联盟

张树中（2014）指出广州地区高校图书馆联盟共享平台有：“外文期刊联合目录、电子资源联合目录、光盘目录数据库、图书馆通用借阅平台等”， 共建了“创新参考数据库”，“内容包括材料世界、信息空间北学天地、经济管理、轻工食品、环境科学、能源科学等13个学科” [18]。

4.结语

高校图书馆协同发展的根本宗旨是为用户提供优质的联合服务。图书馆协同发展需要完善的运作机制、政府的支持、持续的经费投入、图书馆联盟文化的培育。由于每个高校图书馆在馆藏基础、设备条件、人才资源、管理机制等方面的客观上差异存在，其对联盟所提供的支撑作用有所不同，需要彼此间的融合[17]。

参考文献：

[1] Beerkens H. Global opportunities and institutional embeddedness： higher education consortia in Europe and Asia. Center for Higher Education Policy Studies. University of Twente. Accessed on 2006（10）.

[2] Cuadra C A，Patrick R J. Survey of academic library consortia in the U.S[J].College andResearchLibraries，1972，33（4）：271-283.

[3] Patrick R J .Guidelines for library Cooperation： Development of Academic Library Consortia [M].Santa Monica： System Development Corporation， 1972.

[4] Delanoy D D， Cuadra C A. Diretory of Academic Library Consortia [M]. Santa Monica： System Development Corporation， 1972.

[5] Kopp J J. Library Consortia and Information Technology： The past， the present， the promise [J].Information and Libraries， 1998， 17 （1）：7-12.

[6] 戴龍基，张红扬.图书馆联盟——实现资源共享和互利互惠的组织形式[J].大学图书馆学报，2000，18（3）：36-39.

[7] 朱晓华.在合作中生存发展——论图书馆联盟[J].图书情报工作，2004，48（7）：5.

[8] 李家清.我国图书馆联盟进展及发展策略[J].情报资料工作，2007，8（2）：76-79.

[9] 燕今伟.图书馆联盟的构建模式和发展机制研究[J].中国图书馆学报，2005，49（4）.

[10] 李灿. 高校图书馆联盟研究对广东高校图书馆联盟建设的启示. 图书馆学研究，2014（04）：85-88.

[11] 卜冬菊，曹悦恒.高校图书馆联盟知识共享平台构建及发展优势研究[J].情报科学，2016（04）：86-89.

[12] 马媛.基于信息链分析的区域高校图书馆协同工作机制研究[J].情报科学，2015（08）：50-54.

[13] 潘国雄，高波，黄梓阳.中美高校图书馆联盟成员权责比较研究[J].图书情报工作，2015（02）：5-35.

[14] Marinoni E. Sato R， Isitemi Bibliotecari Delle Universita Padova Paris VI-VII Padova[J]. Unipress Library， 2012（4）： 173-191.

[15] 马园园.殷商文献信息资源共享机制研究[J].兰台世界，2014（5）：102-105.

[16] 孔凡莲，高波.加拿大图书馆联盟战略规划实践及启示[J].图书馆建设，2014（10）：62-69.

[17] 潘松华，孙素云，吴小玲. 图书馆联盟利益均衡机制构建研究--基于江苏高校图书馆区域联盟的实例分析[J].图书情报工作，2014（12）11-18.

[18] 张树中.高校图书馆联盟资源共享的现状与发展对策--以广州地区高校图书馆联盟为例[J].图书馆学刊，2014（6）45-47.

作者简介：季亚文（1967--），男，江苏省人，副研究馆员，硕士，研究方向：图书馆信息资源建设 ，北京经济管理职业学院图书馆采编部副主任。

王军（1967-），女，河南省人，副研究馆员，博士，研究方向：图书馆学，北京经济管理职业学院图书馆馆长，基金项目主持人。

本文系北京市教育委员会社科计划一般项目“京津冀高校图书馆协同发展研究”（项目编号：SM201714073002）研究成果之一，项目主持人王军。